Epistemologia

Connotar el término “Epistemología” es discutir sobre una disciplina científica, doctrina filosófica (como la que también es concebida), o como aquel campo de estudio que se ocupa esencialmente de la naturaleza del conocimiento, en especial el científico, así como también de los problemas tales como las circunstancias históricas, sociológicas y hasta psicológicas que llevan a su origen u obtención (conocimiento), a fin de evidenciar los criterios por los cuales puede justificarse como cierto un conocimiento científico en el tiempo, o bien ser inválido. Entender su concepto, pudiera implicar un análisis a partir del origen del vocablo en si mismo partiendo del griego “epistéme” que significa conocimiento, saber, inteligencia o ciencia, y de “logos” que significa teoría; y aunque esta disciplina es relativamente nueva como campo de estudio tiene sus cimientos en los primeros filósofos de la historia tales como Aristóteles, Platón entre otros, quienes empezaron a discernir a través de analogías sobre la naturaleza del conocimiento y a juzgar las afirmaciones para su época.

Dentro del conjunto de posiciones entretejidas, de diversos autores que sostienen posiciones con respecto a su punto particular de concebir la epistemología, se extrae de modo aproximado que es la ciencia que trata de conocer la naturaleza del conocimiento humano, en sus principios reales y en su funcionamiento real, y de descubrir la veracidad de las posturas teóricas o filosóficas con respecto a la realidad; observándose diferentes posiciones al respecto con coincidencias finales que conllevan al mismo sentido. Algunas lecturas sobre este tema, asocian la epistemología como la teoría del conocimiento (derivado a que su fin en principio es analizar todo lo que gira en torno a éste llamada también “Gnoseología”) y aunque guardan una intima relación, se destaca que el interés de la epistemología se limita esencialmente a estudiar el conocimiento científico, de allí la estrecha diferencia; aunque dependiendo del enfoque es factible encontrar algunos autores que utilizan ambos términos y los conceptúan en uno solo.

No obstante, el fascinante estudio de la epistemología induce definitivamente a contraponer hasta donde es válido un conocimiento, que ha sido organizado y fundamentado por un sujeto que puede ser calificado como un experto o ducho en una materia específica, y que ha reunido a lo largo de un exhaustivo proceso de investigación elementos suficientes para estructurar una teoría, modelo científico, o hipótesis; surge entonces, con la epistemología posiciones cognitivas polémicas –por denominarlo de una forma más explícita- que conllevan a juzgar y pensar reflexivamente sobre la validez cierta o no de un conocimiento; lo que da pasos agigantados al enriquecimiento del conocimiento en sí mismo.

Al respecto, es indispensable discernir sobre el eje central por el cual la epistemología se fundamenta, el conocimiento. Esto debido a que esta doctrina persigue abordar todo lo que gira en torno a la generación del mismo, y de un modo más profundo estudiar las condiciones que hacen posible que se genere y los elementos que fluctúan en ese proceso, tales como la relación estrecha entre el investigador o sujeto que conoce y el fenómeno a conocer, sin desligarse de los fundamentos y técnicas científicas que el sujeto adopta para conocer; lo cual va a impactar directamente el producto final y su sostenimiento en el tiempo.

Pudiera entonces, hacerse una aproximación de cómo es abordado el conocimiento por la epistemología, en el cual, se entiende como la estructura mental por la cual el hombre connota la realidad, la explica, interpreta y reconoce permitiéndole relacionarse con ella; siendo el conocimiento un elemento intangible que no es posible palpar físicamente, que reside en la mente del ser, en su psiquis. De allí, surge epistemológicamente hablando el marcado interés de comprender y explicar, cuales son los procesos mentales por los cuales el sujeto desarrolla y genera conocimiento (observación, descripción, explicación, inducción, deducción, abducción, entre otras), en especifico el científico; esto con el objeto conocer las condiciones que conllevan a su formulación; por lo cual, la epistemología es la ciencia que se ocupa de estudiar a la ciencia para explicar un hecho ya construido, no para investigar elementos nuevos; siendo ésta una profunda característica compleja de esta disciplina.

El interés epistemológico por conocer el tránsito que conlleva pasar de un conocimiento a otro (de menor nivel a uno mucho más avanzado), induce a escrudiñar y a indagar cognoscitivamente como el sujeto transforma su entorno por medio de métodos experimentales o hermenéuticos (generación de conocimiento como producto de la interacción entre seres humanos); con lo cual, salta en este aspecto un hallazgo importante en la comprensión de lo que esta doctrina persigue concretamente;

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