Estudio Comparativo

INDICE

Tema……………………………………………………………………………... Pág. 2

Objetivo…………………………………………………………………………. Pág. 2

Pregunta………………………………………………………………………… Pág. 2

Justificación…………………………………………………………………….. Pág. 2

Viabilidad del problema.…………………………………………………….. Pág. 3

Marco Teórico………………………………………………………………….. Pág. 3

Metodología de la investigación…………………………………………... Pág. 5

Recursos……………………………....…………………………………………. Pág. 6

Operacionalización…………………………………………………………… Pág. 6

Cronograma……………………………………………………………………. Pág. 8

TEMA

Estudio comparativo del comportamiento del IMC entre niños de 4° Primaria y adolescentes de 3° de Secundaria relacionado con su régimen alimenticio y la actividad física que realiza

OBJETIVO

Comparar el IMC en niños de 4° de primaria y 3° de secundaria del colegio Regiomontano Contry para determinar el comportamiento de la obesidad asociado al régimen alimenticio y la actividad física durante el verano del 2011.

• Conocer el incremento de masa corporal de los escolares

• Conocer los hábitos alimenticios

• Conocer la cantidad de actividad física que realizan los escolares

PREGUNTA

¿Existe diferencia de IMC entre niños de 4° de primaria y 3° de secundaria en relación a sus hábitos alimenticios y actividad física en el colegio Regiomontano Contry, durante el verano del 2011?

JUSTIFICACIÓN

El exceso de peso corporal (sobrepeso y obesidad) es reconocido actualmente como uno de los retos más importantes de Salud Pública en el mundo, dada su magnitud, la rapidez de su incremento y el efecto negativo que ejerce sobre la salud de la población que la padece, debido a que aumenta significativamente el riesgo de padecer enfermedades crónicas no transmisibles

Hoy en día México, ocupa el segundo lugar de prevalencia mundial de obesidad, después de Estados Unidos de América. Esta alta prevalencia de sobrepeso y obesidad representa un problema de salud pública prioritario que exige la puesta en marcha de una política nacional que reconozca el origen multifactorial del problema.

El sobre peso y la obesidad, al contrario de ser signos de salud, ocasionan diversos problemas en la salud integral, física, mental y social de los niños y niñas que la padecen y si no se controla a tiempo, son muchos los problemas que a corto y largo plazo se pueden generar.

Cuando la obesidad inicia entre los 6 meses y los 7 años, el porcentaje de los que seguirán siendo obesos en la vida adulta es aproximadamente del 40% y los que inician con este problema entre los 10 y los 13 años, el 70% tiene posibilidades de continuar siendo obesos.

VIABILIDAD DEL PROBLEMA

De acuerdo a los estudios que se realizarán en la investigación, se tiene la certeza de que es posible realizarla debido a los recursos que se necesitan. El material con el que se cuenta incluye cinta de medir y báscula para pesar.

MARCO TEORICO

(Danielle 2006.) “El termino obesidad proviene del latín “obesus” que significa persona que posee exceso de gordura.”

Dr. Grosman (2006) citó “Que los niños gordos son sanos y felices es un mito que hay que aprender a desterrar y con mayor de las urgencias”

Hassink (2007) citó “En las tres últimas décadas el porcentaje de niños de 6 a 11 años con peso superior al 95% para la edad se ha más que triplicado: aumento del 6 al 18%.”

(Danielle 2007) “Existen tres momentos críticos para el surgimiento de la obesidad. El primero se ha establecido entre la gestación y el primer año de vida. El segundo entre los 5 y los 7 de edad, que se conoce como “periodo de rebote”. El tercero coincide con la adolescencia”.

(Danielle 2006) “La obesidad que se desarrolla durante el “periodo de rebote” es estadísticamente más persistente.

(Mendoza 2004) “Las mayores cifras detectan en la pre pubertad, en concreto en grupos de edad de 6 a 12 años con una prevalencia del 16.1%”

(Organización Mundial de la Salud) “Se estima que dos mil millones de niños y adolecentes sufren de sobrepeso y obesidad.”

(Hassink 2007) “El número de niños obesos se ha triplicado durante las últimas tres décadas.”

(Organización Mundial de la Salud 2002) “La obesidad y el sobrepeso han alcanzado caracteres de epidemia a nivel mundial.”

(Calvo 2007) “El sobrepeso y la obesidad son más frecuentes que la desnutrición, aunque menos grave. Como los chicos no mueren por estas causas, avanzan en silencio.”

(Mendoza 2004) “Más preocupante es el fenómeno de obesidad en la población infantil que está en el 23.6%”

(Danielle, 2006) “El 70% de los niños que padecen obesidad serán obesos cuando lleguen a la edad adulta”

(Meléndez 2008) citó “Entre las premisas que se han configurado para dar cuenta del fenómeno de la obesidad infantil, o de adulto, destaca la siguiente: en un ambiente normal o socialmente aceptable, los individuos pierden el control de lo que comen, y eso los lleva a un balance energético positivo, que, si perpetúa, pudiera considerar sobrepeso u obesidad.” De acuerdo a lo dicho anteriormente, recalcó “esta es una teoría que pone de relieve el plano individual del problema, donde la hipótesis es que todos aquellos que no son capaces de controlar su actividad física o sus impulsos por comer van a tener ganancia de peso”.

(Neumark-Sztainer, 2008) “Se considera que los adolescentes cuyo IMC supera el 85% de la media pero están por debajo del 95% corren el riesgo de padecer sobrepeso o al menos un sobrepeso moderado. Los adolescentes cuyo IMC está por encima del 95% tienen sobrepeso o padecen obesidad”.

(Hassink) “En los años 2003 y 2004 el 33.6% de las personas entre 2 y 19 años tenían índices de masa corporal mayores que el 85% en riesgo de sobrepeso o en sobrepeso, mientras que el 17.1 tenía valores de IMC mayores del 95% en sobrepeso.”

(Hassink) “Los niños con un IMC mayor que el 85% tienen

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