Estudio De Caso

Justificación

Objetivos

Que los alumnos lleguen a una convivencia sana indiferentemente a las diferencias que presenten

No negar educación a quien quiera aprender, para así cumplir el objetivo de la educación

Que las personas acepten los problemas y busquen soluciones

Mejorar las condiciones de la educación en la institución, así como los servicios que brinda esta

Hacer real el hecho de que las instituciones se preocupen por el aprendizaje de los alumnos

Colaborar a la educación de los individuos, de la mayor manera posible

El presente proyecto pretende alcanzar una solución a los presentes problemas que se suscitan en esta situación, valiéndose de la creación de conciencia en la gente que se involucra en esta, por medio de diversas actividades que harán que se desarrolle un razonamiento y comprensión del porque suceden los problemas, a más de que puedan apoyar a que estos disminuyan o se erradiquen totalmente.

Introducción

En el libro de “La atención a la diversidad en la educación secundaria” en “Intenciones educativas de la etapa secundaria y diversidad de los alumnos: capacidades, intereses y motivaciones” ” Mauri (1997), menciona que el alumno de secundaria no puede controlar que es directamente influenciado por su contexto, por tal que, de cierto modo una interacción de dos personas cuyo contexto es demasiado distinto se torna muy complejo, a más de que no es imposible, por lo que para que se lograse el profesor deberá apoyar esta relación de gran manera.

Onrubi(1997), menciona que la labor del profesor es buscar los métodos de enseñanza que pueda adecuar, no huir de esto, y menciona también la búsqueda de rasgos comunes para enseñar a los alumnos, entonces fomentar la integración mediante las similitudes entre los jóvenes, basarse en un proyecto llamado “La Incorporación de los Fondos de Identidad en un Centro Abierto. El Proyecto FICAB” de Subero, Brito y Guitart (2015), en este se reúne gente de diferentes lugares y se enseña a partir de usar las diferencias para enriquecer el aprendizaje y con esto la interacción.

Propósitos

Promover las relaciones entre pares de distintos contextos, en una comunión de apoyo y respeto

Dar educación a quien la necesite, sin importar su origen.

Desarrollar conciencia sobre las problemáticas que existen y que se pueden solucionar

Disminuir y erradicar los problemas que se presentan en la institución

Que los profesores acepten que la interacción es buena y que apoya a la educación,

Que los profesores cambien su modo de enseñanza a fin de enriquecer la comprensión y aprendizaje de los alumnos

Problemáticas en la institución

Problemática ¿Cómo afecta?

Sobrepoblación Saturación del aula

Agresión entre alumnos Atentar contra la integridad y salud

Bajo desempeño académico Baja del promedio general de la institución

Embarazos no deseados Inicio temprano de la maternidad.

Jóvenes en la vagancia Acciones que puedan hacer, sin un control

Lenguajes distintos Problemas de comunicación

Planeación

Realizar distintos proyectos para la concientización de los actores educativos de la institución, con el apoyo de conferencias, foros y otras actividades que brinden información.

Luego llevar a la práctica lo planteado, como una forma de enseñanza donde los alumnos relacionen contenidos vistos, con sucesos de su contexto original y los compartan, esto servirá para la integración de los contextos e individuos.

Dar origen a las actividades extra clase que se mencionan, darles seguimiento y plantear objetivos, en los cuales se lleve un registro de los logros y avances que tienen los alumnos.

Tener una revisión mensual de los avances

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