INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES  DE  APRENDIZAJE  

CURSO:  GUIA DE FE         MES: MARZO      GRADO: 1ER         NRO SEMANAS:  2

ACTIVIDADES

OBS. PROF.

ACTIVIDAD  1 -  

Comprenden la creación de la Tierra mediante imágenes, cumpliendo las reglas y normas establecidas y expresando sus ideas y convicciones asertivamente.

INICIO:   Entonan  la canción la creación.

PROCESO: Escuchan  el proceso de la creación, forman grupos y realizan un papelote  donde dibujaran la parte de la historia que les gusto.

FINAL: Desarrollan su CT  

ACTIVIDAD  2 -  

Comprenden, celebran y reflexionan sobre semana santa, cumpliendo las reglas y normas establecidas y expresando sus ideas y convicciones asertivamente.

INICIO: Observan laminas referente a semana santa.

PROCESO: Completan  las figuras incompletas de semana santa.

FINAL: Relatan lo sucedido en semana santa,   desarrollan  su CT

RECURSOS Y MATERIALES

• Papelografo
• Colores
• Limpia tipo
• Plumones
• laminas

VOCABULARIO

 Creación

Universo

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACT  01

• Relatan la creación
• Señalan  en cuantos días Dios creo la Tierra.

 ACT  02

• Ordenan dibujos de la semana santa
• Valoran el sacrificio de Jesús

ACTIVIDADES  DE  APRENDIZAJE  

CURSO:  Caligrafía         MES: MARZO      GRADO: 1ER         NRO SEMANAS:  2

ACTIVIDADES

OBS. PROF.

ACTIVIDAD  1 -  FECHA:

Producen trazos  con  precisión  en ejercicios de grafo motricidad siguiendo modelos dados, cumpliendo las reglas y normas establecidas, y expresa sus ideas y convicciones asertivamente.

INICIO: Realizamos  el juego del caminito  en el patio.

PROCESO.  Con plastilina  siguen un caminito, trabajan en forma grupal.

FINAL: Resuelven  con colores su CT

ACTIVIDAD  2 -  FECHA:

Produce trazos  correctamente  de las vocales  y  la  consonante “M”,  reproduciendo trazos definidos siguiendo modelos dados, cumpliendo las reglas y normas establecidas, y expresa sus ideas y convicciones asertivamente.

INICIO:   Elaboran con plastilina la  letra  m

PROCESO: Identifica y relaciona  la  consonante “M”  con figuras, escribiendo la  silabas, palabras en forma correcta.

FINAL: Desarrollan  el CT

RECURSOS Y MATERIALES

• Lana
• plastilina
• Figuras
• Papelotes
• Colores
• Plumones
• papelitos

VOCABULARIO

Trazar

Consonante

asertivo

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACT  01

• realizan trazos de grafo motricidad libres
• Realiza trazos de grafo motricidad dirigidos.

.

 ACT  02

•  trazan correctamente las vocales.
• trazan correctamente la consonante M
• Trazan correctamente silabas y palabras consonante  M

ACTIVIDADES  DE  APRENDIZAJE  

CURSO:  Ortografía         MES: MARZO      GRADO: 1ER         NRO SEMANAS:  2

ACTIVIDADES

OBS. PROF.

ACTIVIDAD  1 -  FECHA:

Utilizan e identifican  la tilde en palabras nueva utilizándolas en su lenguaje cotidiano, cumpliendo las reglas y normas establecidas, y expresa sus ideas y convicciones asertivamente.

INICIO:   Entonan la canción “a tildar”

PROCESO: Sacan palabras de un sobre, identifican y tildan  las palabras adecuadas.

FINAL: Desarrollan  su CT

ACTIVIDAD  2 -  

Identifican  la mayúscula en nombres propios y al iniciar la oración   utilizándolas en su lenguaje cotidiano, cumpliendo las reglas y normas establecidas, y expresa sus ideas y convicciones asertivamente.

INICIO: Los niños se organizan en grupos para armar una palabra, teniendo en cuenta que deben iniciar por la letra mayúscula.

PROCESO: Delinean la letra mayúscula de los nombres hallados, y los escriben en la pizarra.

FINAL: Desarrollan  su CT

ACTIVIDAD  3  -

Comprende la importancia del uso del punto final, escuchando y leyendo textos cortos, practicando normas de convivencia en el aula y fuera de ella.

INICIO: Buscan en el aula a los puntos extraviados.  

PROCESO: En la pizarra  colocan los puntos hallados donde corresponden, analizando por qué deben colocar el punto.

FINAL: Realizan ejercicios sencillos , desarrollan su CT

RECURSOS Y MATERIALES

• Sobres
• Cartillas de palabras
• Limpia tipo
• Plumones

VOCABULARIO

Punto

Tilde

Acento

propios

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACT  01

• Colocan la tilde correctamente

.

 ACT  02

• Emplean la mayúscula en nombre propios.
• Inician una oración con letra  mayúscula

ACT  03

• Colocan el punto final en una frase u oración.

ACTIVIDADES  DE  APRENDIZAJE  

CURSO:   Comunicación         MES: MARZO      GRADO: 1ER         NRO SEMANAS:  2

ACTIVIDADES

OBS. PROF.

ACTIVIDAD  1 -  

Producen y trazan con precisión las  vocales,  asociándolas  con la figuras dadas, cumpliendo las reglas y normas establecidas, y expresa sus ideas y convicciones asertivamente.

INICIO: Entonan la canción de las vocales.

PROCESO: Los niños  identifican  figuras que  inicien con una vocal.

Realizan una lluvia de ideas de palabras que inicien con una vocal señalada.

FINAL: Resuelven las fichas, desarrollan en su cuaderno y libro, llevan tarea.

ACTIVIDAD  2 -  

Producen y trazan con precisión las  palabras   con la letra M    formando  oraciones,  asociando con la figuras dadas, cumpliendo las reglas y normas establecidas, y expresa sus ideas y convicciones asertivamente.

INICIO: Realizamos un juego de dominó.

PROCESO: Los niños desarrollan un laberinto de la consonante M.

Realizan una lluvia de ideas de palabras que inicien con la consonante M

 Mostramos figuras que contengan la letra “M”

Leen carteles que contengan la consonante M   y las asocian con las figuras mostradas.

Escriben la silaba, palabras y luego frases.

FINAL: Resuelven las fichas, desarrollan en su cuaderno y libro, llevan tarea.

RECURSOS Y MATERIALES

• Figuras
• Papelotes
• Colores
• Plumones
• Caja mágica

VOCABULARIO

Consonante

Mimo

Abanico

empanada

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACT  01

• Identifica las vocales
• Leen en voz alta las vocales
• Escriben las vocales

ACT  02

•  Identifica letra M
• Escriben la letra M correctamente
• Lee y escribe silabas, palabras, oraciones.