Modelo Pedagogicos

MODELO PEDAGOGICOS DEFINICION ROL DEL DOCENTE ROL DEL ESTUDIANTE VENTAJAS DESVENTAJAS

CONSTRUCTIVISTA O perspectiva radical concibe la enseñanza como una actividad crítica. Para el constructivismo aprender es arriesgarse a errar , muchos de los errores cometidos en situaciones didácticas deben considerarse como momentos creativos. Para el constructivismo la enseñanza no es una simple transmisión de conocimientos, es en cambio la organización

Profesional autónomo que investiga reflexionando sobre su práctica

orientar esta actividad con el fin de que la construcción del alumno se acerque de forma progresiva a lo que significan y representan los contenidos como saberes culturales. el alumno quiere aprender y minimiza el papel del esfuerzo y las funciones cognoscitivas de la memoria en el aprendizaje. Atomiza, disgrega y deteriora la jerarquización y sistematización de las ideas y desprecia y arrincona toda la tradición educativa occidental, vaciando de contenido significativo los aprendizajes y reduciéndolos a sólo procedimiento

• Promueve el desarrollo del pensamiento

• Metacognición

• Competencias sobre la base del pensar

• Lentes perceptivos. • estudia los problemas y no los contenidos.

• Dificulta la organización de un plan de educación masiva y la evaluación.

• Falta de motivación por parte del tutor en un aspecto negativo en el aprendizaje del estudiante.

• El docente, va perdiendo su papel central, pues el alumno ya no valora tanto el conocimiento

TRANSMICION ó perspectiva tradicional, concibe la enseñanza como un verdadero arte un artesano, donde su función es explicar claramente y exponer de manera progresiva sus conocimientos, enfocándose de manera central en el aprendizaje del alumno; Es visto como una página en blanco, un mármol al que hay que modelar, un vaso vacío o una alcancía que hay que llenar. El alumno es el centro de la atención en la educación tradicional. • Una forma económica de Educar a toda la población

reacción ente comportamiento individual de los alumnos

• Fomenta el aprendizaje pasivo

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• Permite una atención individual Impide una buena comunicación no verbal, debido al uso limitado de los sentidos y los canales de percepción humana. ³el canal auditivo´ es el más utilizado en la clase tradicional.

POR DESCUBRIMIENTO Presenta todas las herramientas necesarias al individuo para que este descubra por sí mismo lo que se desea aprender. Dirige al estudiante a conocer una meta que ha de ser alcanzada y guía a los individuos para que sean los que recorran el camino y alcancen los objetivos propuestos. Participante activo en el proceso de aprendizaje. Asegura un conocimiento significativo y fomenta hábitos de investigación y rigor en los individuos. Se debe contar con los conocimientos previos, sin esta base l individuo no llegara a su fin. Los individuos deben estar familiarizados con los procedimientos de observación, búsqueda, para obtener descubrimiento

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ENSEÑANZA EXPOSITIVA La enseñanza expositiva responde a una estrategia metodológica muy utilizada en la enseñanza,

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