PROBLEMÁTICA DEL CENTRO DE TRABAJO

INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÒN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

SUBDIRECCION DE EDUCACIÒN SUPERIOR

SUBDIRECCIÓN DE REGULACIÓN Y CONCERTACIÓN DE

LAS INSTITUCIONES PARTICULARES DE EDUCACIÓN

CENTRO UNIVERSITARIO SIGLO XXI

MAESTRIA EN PEDAGOGÌA

LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS I EN LOS ALUMNOS DE LA SEC. GRAL. “BENITO JUÁREZ” SERA MEJOR CON EL USO DE LA TECNOLOGIA?

MARIBEL ORTIZ MARQUEZ

PACHUCA DE SOTO, HIDALGO A 20 DE FEBRERO DEL 2010.

INDICE

I. PROBLEMÁTICA DEL CENTRO DE TRABAJO 3

II. INTRODUCCIÓN 4

III. DATOS ESTADÍSTICOS 5

IV. PORQUE PARA MI ES IMPORTANTE 7

V. PROPUESTA DE INTERVENCIÓN 8

VI. OBJETIVOS 10

VII. METODOLOGÍA 11

VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 14

IX. BIBLIOGRAFIA BÁSICA 15

PROBLEMÁTICA DEL CENTRO DE TRABAJO

La escuela actualmente cuenta con 1 aula de medios, 1 aula de HDT (Habilidades Digitales para todos), 1 aula de computación y una aula audiovisual, mencionare como están equipadas, para qué son utilizadas y por quién.

El aula de medios está equipada con 20 computadoras de escritorio, 20 mesas, 50 sillas, internet y un proyector, esta aula es utilizada principalmente por la materia de matemáticas para un proyecto denominado “EMAT” (Enseñanza de las Matemáticas con Tecnología), y por la materia de Ciencias para un proyecto denominado “ECAM” (Enseñanza de ciencia , para investigaciones y la elaboración de proyectos.

El aula de HDT esta equipada con 48 computadores Class Mate, un Servidor, 4 Modem, un Ruteador, un Teléfono con IP, un Regulador, Una impresora Laser, un carro para cargar las lap, un proyector, un pizarrón electrónico, 46 pupitres y una mesa para el Servidor, esta aula es utilizada por los primeros grados en las materias de Ciencias, Español y Matemáticas.

El aula de computación está equipada con 25 computadoras de escritorio, 25 mesas pequeñas de trabajo y 25 sillas, esta aula es utilizada como taller y solo la ocupan los niños que lo llevan.

El aula audiovisual está equipada con 15 mesas de trabajo grandes, 50 sillas, una computadora de escritorio, un proyector y una pantalla, esta aula es utilizada por todos los grados cuando así lo requieran, para el desarrollo de su clase.

El aula HDT, que ya que mencione anteriormente es un proyecto Federal a Nivel Nacional, el cual consiste en dotar a cada alumno una computadora Lap denominada Class Mate, este proyecto esta integrado por un programa que incluye la dosificación completa a través de la computadora de las materias de español, matemáticas y ciencias.

Este programa viene integrado de conceptos, videos, ejemplos, problemas, actividades interactivas, crucigramas, rompecabezas y juegos, además trae un apartado de herramientas el cual se constituye de competencias, regla, aprendizajes esperados, transportador, glosario, compás, palabras clave, calculadora, cronómetro, goma y lupa, el cuál le permite escoger al alumno entre una gran variedad de herramientas para resolver los ejercicios planteados.

El programa es implementado y soportado por la SEP, la cual se encarga de da soporte, actualización y mantenimiento al equipo cuando así se requiera.

El problema que enfrenta la escuela es la no aceptación a la tecnología como herramienta importante en la enseñanza de las matemáticas,

Cómo enseñar a aprender en esta nueva sociedad, que es la sociedad de la información y del conocimiento.

INTRODUCCION

La escuela General “Benito Juárez”, ubicada en Av. Gilberto Gómez Carbajal s/n Col. Exquitlán, Tulancingo Hgo., fue construida por C.A.P.F.C.E en el año de 1970 siendo presidente de la republica el Lic. Luís Echeverría Álvarez. Gobernador del estado el Lic. Manuel Sánchez Vite y presidente municipal el C. Fortino Velasco Iza, así como el secretario de educación Ing. Víctor bravo Ahuja, y Director General de Educación Media Prof. Arquímedes Caballero. La escuela fue creada como una Dependencia Pública Federal, con una extensión territorial de 8000 metros cuadrados,

Iniciándose el primer año escolar en septiembre de 1971 con un total de 220 alumnos distribuidos en cuatro grupos. Siendo el primer director y fundador de esta secundaria hasta el año de 1987 el Prof. Crisógono Morales Hernández, y en su honor la biblioteca escolar lleva su nombre. El subdirector fue el Prof. Zenón Rivera Martínez. Se formó está escuela debido a la demanda existente de la población hacia una educación Secundaria.

Actualmente cuenta con una población escolar de 1315 alumnos en 33 grupos, 18 grupos turno matutino y 15 grupos turno vespertino, y con una plantilla de personal de 80 integrantes. A lo largo de 39 años de servicio la escuela ha participado en diferentes concursos donde ha obtenido los principales lugares.

La Secundaria cuenta con el suficiente personal para cubrir todas las asignaturas que se imparten en la escuela, a continuación muestro los datos generales: total de horas que cubren en la escuela, función, nombre, antigüedad, desempeño y perfil de dicho personal. (Ver Anexo 1)

Tomando en cuenta los datos del Anexo 1, se resume en la siguiente tabla:

DATOS ESTÁDISTICOS

DIRECTIVOS

DIRECTOR 1

SUBDIRECTOR 2 CONCENTRADO DE PERSONAL

DOCENTE H M T

ESPAÑOL 5 DIRECTIVO 2 1 3

MATEMÁTICAS 7 DOCENTE 16 27 43

HISTORIA 2 PERSONAL ADMINISTRATIVO 2 10 12

GEOGRAFÍA 2 PERSONAL DE SERVICIOS 5 9 14

FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA 3 ASISTENTE EN PLANTEL 4 4 8

BIOLOGÍA / CIENCIAS 7 GRAN TOTAL 29 51 80

FÍSICA

QUÍMICA

INTROD. A LA FÍSICA Y QUÍMICA

LENGUA EXTRANJERA (INGLES) 3

ASIG. OPCIONAL / TUTORIA 1

EXP. Y APREC. ART. / ARTES 2

EDUCACIÓN FÍSICA 3

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA 8

PERSONAL DE SERVS.PROF.ESP.

AYUDANTE DE LABORATORIO 0

AYUDANTE DE TALLER 0

TRABAJO SOCIAL 1

MEDICO ESCOLAR 1

PREFECTURA 7

BIBLIOTECA 2

LUDOTECA 0

LABORATORIO INFORMATICA 0

AULA DE MEDIOS 3

PERSONAL ADMINISTRATIVO

ASISTENTE ADMINISTRATIVO 11

CONTRALORIA 1

PERSONAL DE SERVS. EN PLANTEL

ASISTENTE DE SERVICIOS 8

VELADOR 0

los datos anteriores la escuela cuenta con suficiente personal y sobre todo preparado en su especialidad

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