PROYECTO PEDAGÒGICO UNADISTA. TABLA DE PRUEBA CHAE

PROYECTO PEDAGÒGICO UNADISTA.

ACT. 10 TRABAJO COLABORATIVO 2.

.

DAMARIS OLMOS ROMERO

CODIGO: 47396091

GRUPO: 90001_2099

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

YOPAL, MAYO 2013

PROYECTO PEDAGÒGICO UNADISTA.

ACT. 10 TRABAJO COLABORATIVO 2.

JAMET TINOCO MARTÍNEZ

CODIGO 11444554.

DAMARIS OLMOS ROMERO

CODIGO: 47396091

GRUPO: 90001_2099

YOLANDA DEL PILAR NAVARRO

Tutor

Este trabajo se presenta como requisito del curso de Proyecto Pedagógico Unadista

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

YOPAL, MAYO 2013

TABLA DE CONTENIDO

Pág.

INTRODUCCIÓN 1

1 OBJETIVOS 3

2 TABLA DE PRUEBA CHAE 5

3 TABLA DE ANALISIS DE LOS COMPONENTES PAPS 6

4 PROCESO DE APRENDIZAJE 9

5 SITUACIONES POSIBLES 11

CONCLUSIONES 15

6 REFERENCIAS 16

INTRODUCCIÓN

La presente experiencia tiene el fin de familiarizarnos como equipo de trabajo para reflexionar y analizar y formarnos como líderes con sello Unadista, además se busca propiciar la integración entre los compañeros para lograr un enlace de pensamientos compartidos. Cuando existen las ganas y el empeño de mejorar, debemos procurar cultivarnos y lo lograremos a través de una buena comunicación, la persona para poder alcanzar su desarrollo necesita de la presencia de otros, necesita vivir en sociedad para juntos lograr el bien común.

1 OBJETIVOS

• Cumplir con los parámetros establecidos en donde apliquemos el reglamento estudiantil como eje principal en nuestra carrera logrando construir el objetivo propuesto.

• Lograr debates entre los compañeros, ideas que analicemos entre los participantes y aplicar el PAPS.

• Aprender como la comunicación es importante para el crecimiento de los seres humanos, con capacidad de elegir y de responder a las situaciones de la vida.

• Buscar el perfil Unadista, líder comunitario, ético y solidario con competencias en el desarrollo para la sociedad.

2 TABLA DE PRUEBA CHAE

DATOS DEL ESTUDIANTE Solicitado ESTUDIANTE 1 ESTUDIANTE 2

NUMERO DE IDENTIFICACION 47396091 11444554

NOMBRES Y APELLIDOS DAMARIS OLMOS ROMERO Jamet Tinoco Martinez

EDAD 27 32 años

N° DEL CONTACTO DE LA UNAD 3138297729 3118189710

CORREO ELECTRONICO D_amaris1985@hotmail.com jtm1806@yahoo.com.co

Nivel de escolaridad al momento de ingresar a la UNAD Técnico Bachiller

Tipo de conexión a internet ( por cable, internet móvil, satelital ,conmutador, adsl, wireles) y velocidad Por cable 1000k Internet Móvil 4000 K

Comcel

NUMERO DE CRÉDITOS MATRICULADOS 10 16

PROGRAMA (CARRERA) Psicología Ingeniería industrial

CEAD,CCAV,CERES CEAD YOPAL Facatativá

ACTIVO 10 5

REFLEXIVO 12 14

PRAGMATICO 10 13

TEORICO 10 8

3 TABLA DE ANALISIS DE LOS COMPONENTES PAPS

Características Aplicación Concepto principal Lo que más le gusto

Referentes institucionales Universidad solidaria, y participativa en y para el desarrollo regional y para la atención prioritaria de colombianos y colombianas que carecen de oportunidades de acceder al sistema de educación superior. Contribuir en la educación para todos la UNAD pretende el desarrollo de un pensamiento crítico y autónomo, que garantice el reconocimiento de las necesidades y potencialidades de los contextos Acompañar el aprendizaje autónomo y el desarrollo humano sostenible de las comunidades locales y globales, con calidad, eficiencia y equidad social.

Contextualización y Conceptualización del PAPS El desafío de superar las necesidades a los problemas sociales.

Las alternativas de solución a los problemas.

La transformación de los tiempos en relación a la globalización Comunidades y Sociedad sugiere visión, prospectiva, realidad posible, capacidad, impulso y caminos; constituye un estímulo motivador para seguir construyendo respuestas y anticipándose a las necesidades por satisfacer e ideales por alcanzar Ser aquella que cubre la educación para todos y a lo largo de la vida, es cómo poner dichas tecnologías al servicio del saber y del desarrollo de competencias para los excluidos y pobres que no tienen acceso a ellas.

Componente

académico-cultural Razón de ser de la UNAD

6 responsabilidades básicas

Comunidad considerada no sólo como institución de educación superior de carácter público, sino como proyecto público vital y espacio específico de la cultura,

el cumplimiento de la voluntad de formación integral de la persona humana, la voluntad de producción y socialización del saber científico y la voluntad de servicio a la comunidad

Componente

Pedagógico-didáctico Representa el cambio de los enfoques tradicionalistas en la educación Estudiantes Avance significativo en la educación abierta y a distancia aplicando otros niveles de enseñanza. Aplicación de estrategias que permitan a los estudiantes el libre desarrollo de sus potencialidades y capacidades de aprendizaje

Componente

Tecnológico-contextual La aplicación de la enseñanza apoyados por las TICS Plataforma virtual Soporte principal para el acompañamiento del aprendizaje de la UNAD, rompiendo los esquemas del tiempo y el espacio Componente sobresaliente dentro del proceso formativo que coadyuva a la agilidad y accesibilidad a la educación superior.

Componente

Comunitario-regional Proyección social con énfasis en la educación comunitaria Regiones y comunidades El reconocimiento de sus respectivas tradiciones y potencialidades productivas y culturales, con sus necesidades, preguntas e inquietudes. Intención educativa de la UNAD con el fin de llegar

...