PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE.
Enviado por mfreije • 2 de Marzo de 2016 • Trabajo • 1.265 Palabras (6 Páginas) • 306 Visitas
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZÁN
RECTORÍA
[pic 1]
VICERECTORÍA ACADÉMICA
FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPACIO PEDAGÓGICO: PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE
SECCIÓN “I”
I PERIODO 2014
ANÁLISIS DE CASO
DOCENTE: MIRIAN ONDINA JIMÉNEZ DURÓN
PRESENTADO POR: Equipo No. 8
Alumno | No. Lista |
LISBETH VARINIA GÓMEZ CÁCERES | 10 |
LUIS ALONSO SEVILLA ALONZO | 22 |
MIRIAN SOCORRO CASTEJÓN CHIRINO | 28 |
TEGUCIGALPA MDC, 31 DE MARZO DE 2014[pic 2]
Índice
I. Presentación
II. Análisis de Caso
III. Conclusiones
Presentación
El propósito de este estudio de caso es que los/as estudiantes analicen y reflexionen sobre el proceso de aprendizaje y las características evolutivas del aprendiz, así mismo que reflexionen sobre el porqué la comprensión de estas características, es clave para la toma de decisiones que hace tanto el Orientador como el/la docente dentro del aula de clase. Se requiere de una lectura comprensiva sobre el tema de aprendizaje, desarrollo humano y la etapa de la adolescencia.
Análisis de Caso
N° | Fases | Preguntas | Respuestas |
1 | Inicial | ¿Qué es Aprendizaje? | El Aprendizaje es el proceso mediante el cual los seres humanos adquieren conocimiento y modifican su conducta. |
¿Qué Características determinan un buen aprendizaje? | Un buen aprendizaje se caracteriza porque la información adquirida se retiene por un largo periodo de tiempo y el conocimiento aprendido se puede aplicar en otras áreas de la vida. | ||
¿Qué es desarrollo humano? | El desarrollo humano es el estudio de las distintas etapas que atraviesan los seres humanos a lo largo de su crecimiento y desarrollo como personas. | ||
¿Qué son características evolutivas? | Son rasgos, físicos, psicológicos y de aprendizaje que las personas muestran y que van cambiando, demostrando que van avanzado en las etapas de su desarrollo como persona. | ||
¿Qué es la adolescencia, cuándo empieza y cuando termina? | La adolescencia es la quinta etapa del ciclo vital de las personas que se manifiesta por la transición de la niñez a la madurez. Comienzo alrededor de los once años y se extiende hasta los veinte. | ||
¿Cuáles son las principales características de los/as adolescentes? | Las principales características de la adolescencia son los cambios físicos, preparando el cuerpo para la reproducción, el surgimiento de problemas conductuales, desarrollo de la forma de pensar, sentimiento de autosuficiencia y deseo de libertad, desmejora la relación con los padres. | ||
¿Qué factores afectan el éxito académico de los/as adolescentes? | La percepción de estima y valoración que sientan hacia ellos, que el ambiente que les rodea no les ofrezca vías más fáciles para adquirir lo que desean y su auto motivación hacia el estudio. | ||
2 | Desarrollo | ¿Qué actuaciones de Pedro evidencian que está adquiriendo un buen aprendizaje? | Pedro demuestra que está teniendo un buen aprendizaje porque presenta sus tareas, participa en clase, tiene un buen nivel de análisis y reflexión y aplica el aprendizaje adquirido para resolver distintos problemas que se le presentan. |
¿Cuáles son las principales características que evidencia antes y después del problema? | Antes del problema, Pedro tenía buenas relaciones con sus otros compañeros, practicaba deportes, ejecutaba un instrumento y su rendimiento en las clases era bueno. Después del problema, él empezó a aislarse de los demás, estaba distraído y somnoliento y ya no era tan participativo en clase. | ||
¿Qué problema está presentando Pedro? | Ha perdido la motivación para empeñarse en sus estudios y se está encerrando en sí mismo, alejándose de las demás personas. | ||
¿Qué creen ustedes que está ocasionando el cambio de comportamiento de Pedro? | Pedro se ve afectado por los momentos difíciles en su matrimonio que están pasando sus padres. | ||
¿Qué características evolutivas debió considerar el profesor para abordar la situación? | El profesor debió considerar que, a su edad, Pedro está atravesando por una etapa en la que busca su identidad como persona y que el afecto que pueda sentir en su entorno familiar es algo muy importante para él. | ||
Para comprender a un aprendiz, es necesario conocer sus características evolutivas. Explique. | Durante el aprendizaje hay varios factores que afectan el comportamiento y últimamente el proceso de aprendizaje. Si se comprenden las características evolutivas del discípulo se podrán aprovechar para potenciar su recepción de conocimiento. | ||
La actuación del profesor Antonio refleja conocimientos sobre las características evolutivas del aprendiz. Explique | Él se da cuenta de que su situación emocional es lo que está afectando a Pedro y sabe que él no tiene el conocimiento para abordar el problema y encontrarle solución. Decide ir donde el consejero, que se supone entiende lo que les sucede a los adolescentes. Esta acción demuestra que tiene alguna noción de las etapas del desarrollo humano. | ||
3 | Cierre | ¿Qué otros elementos debió considerar el profesor antes de remitir el caso? | El profesor debió haber considerado hablar con los padres de Pedro para tratar de comprender un poco más lo que le estaba sucediendo y tal vez así tuviera una idea de cómo debía proceder. |
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