Planeacion Biologia

Fecha

No. Sesión 3 de 6

CIENCIAS 1

SESIÓN: SD_CI1_B1_PS3

Título de la sesión: Preguntas de investigación e hipótesis (100 minutos)

ASIGNATURA

CIENCIAS 1 BLOQUE

1. La biodiversidad: resultado de la evolución

PROPÓSITOS

Que los alumnos:

• Identifiquen las principales características que distinguen a los seres vivos.

• Valoren la importancia de la biodiversidad en la dinámica de los ecosistemas y en la atención de las necesidades del ser humano desde la perspectiva de desarrollo sustentable.

• Reconozcan las implicaciones de la ciencia y la tecnología en el conocimiento y la conservación de la biodiversidad.

• Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos, enfatizando el planteamiento de preguntas, la organización y el trabajo en equipo.

PROYECTO

La biodiversidad

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Aplica los conceptos de biodiversidad y desarrollo sustentable estudiados a lo largo del bloque durante el desarrollo del proyecto.

• Expresa curiosidad e interés al plantear preguntas que favorecen la integración de los contenidos estudiados en el bloque.

• Participa en las actividades de equipo manifestando solidaridad y responsabilidad.

• Analiza información obtenida de diversos medios y selecciona aquella que es relevante para el logro de sus propósitos.

• Registra los datos derivados de las observaciones y actividades prácticas o experimentales.

• Actúa con equidad en la definición de tareas individuales o por equipo y cumple con las que le corresponden.

• Describe los resultados de su proyecto utilizando diversos medios (textos, gráficos, modelos) para sustentar sus ideas o conclusiones.

GLOSARIO

Coevaluación

Evaluación que un estudiante realiza del trabajo ejecutado por su compañero, sea a nivel individual, o de preferencia, en grupo. La coevaluación es un elemento muy importante en el proceso de la formación de cada persona, pues ayuda a descubrir los valores ajenos, apreciarlos y valorarlos dentro de los alcances de un trabajo conjunto y solidario; además de estimular la responsabilidad que cada uno debe cultivar segundo a segundo.

Hipótesis

Teoría, suposición de una cosa que puede o no ser posible. En otras palabras es la respuesta tentativa a un problema y se pone a prueba para determinar su validez.

Sustentar

Defender, mantener una opinión o teoría.

Fuentes

Vocabulario del nuevo enfoque pedagógico. http://www.ucsm.edu.pe/rabarcaf/

Definiciones.org (n.d.): http://www.definicion.org/hipotesis .

Wordreference.com. Diccionario de la lengua española (n.d.): http://www.wordreference.com/definicion/sustentar .

PALABRAS CLAVE

• Hipótesis.

• Aprendizaje por proyectos.

CÓMO PLANEA CONSEGUIR LOS APRENDIZAJES ESPERADOS DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA

ETAPAS Y TIEMPOS

INICIO

10 minutos ACTIVIDADES

Introducción

El docente indicará al grupo que deberán elegir el tema de su proyecto, para lo cual deberán conformar sus equipos dentro de ellos asignar los roles que cada miembro llevará a cabo en el desarrollo de este proyecto.

De igual forma, el docente guiará a los alumnos para que se enfoquen a determinar la idea central de lo que se pretende realizar en el proyecto: ¿Qué se quiere hacer? APOYOS DIDÁCTICOS

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