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SEMINARIO DERECHO PENAL Resumen de derecho penal


Enviado por   •  30 de Octubre de 2017  •  Resumen  •  23.268 Palabras (94 Páginas)  •  283 Visitas

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SEMINARIO DERECHO PENAL

DOCTOR

JORGE ADALBERTO CANO VILLATORO

El Desarrollo Histórico del Derecho Penal

 
Surgimiento. Desde las primeras asociaciones humanas encontramos ya hechos extra y antisociales, que a su tiempo se convertirían en extra y antijurídicos. Diríase de la humanidad nació con vocación innata  para el crimen; surge y se gesta entonces en esos albores de la sociedad el derecho que fue perfeccionándose hasta lograr la mayoría de conductas que hacían imposible la vida en sociedad.

Evolución Histórica.

ÉPOCA DE LA VENGANZA PRIVADA

NO EXISTE AÚN PODER ESTATAL

Cada quién se hacía justicia por mano propia; Surge la Ley del Talión. “ojo por ojo, diente por diente”. Solo se tenía derecho a una venganza proporcional al daño recibido.

Surge la Ley del Talión. “ojo por ojo, diente por diente”. Solo se tenía derecho a una venganza proporcional al daño recibido.

Época de la venganza divina

Llamada también época teocrática; Los intereses colectivos lesionados por el delito quedan a la discreción de Sacerdotes que representaban a Dios y a la iglesia. Al delito se le asociaba con el pecado.

Época de la venganza pública.

Se organiza el Estado. El estado asume la potestad de Juzgar los delitos. Penas crueles e inhumanas, la pena de muerte era común con formas espeluznantes; los calabozos, torturas etc. Desigualdad en el Juzgamiento.

Período Humanitario.

Beccaria. Alegato en contra del tormento. Nace el principio de legalidad. (ya se sabía que era delito) Nace el principio de presunción de inocencia. Se dignificó al ser humano.

Etapa científica.

Surge el derecho penal como disciplina que después se perfeccionó a tal grado de considerársele una ciencia del derecho. Se imparte académicamente los estudios de esta rama del derecho.

Época moderna.

Como ciencia el derecho penal, estudio el delito, el delincuente, las penas, las medidas de seguridad La dogmáticas jurídica penal. La construcción de esta rama con fundamento científico.

Crisis del derecho penal.

A medida que el fenómeno delictivo avanza, la población siente que es necesario juzgar con mano propia y de esa forma estaría retrocediendo estas ciencias a períodos que la misma ha superado.

El Derecho Penal como Ciencia del Derecho

Es una ciencia eminentemente jurídica, que regula el deber ser de las personas en la sociedad, y cuando se reduce al campo de la dogmática jurídica penal, no es más que la reconstrucción del derecho vigente con base científica, desprovisto de su aspecto filosófico, histórico, crítico, etc.

 

Las Escuelas del Derecho Penal.

Definición.

Las escuelas del Derecho Penal son un conjunto de doctrinas y principios que a través de un método tiene por objeto investigar la filosofía del derecho de penar, la legitimidad del Jus Puniendi la naturaleza del delito y los fines de la pena.

La Escuela Clásica

De acuerdo con los principios pregonados por el iluminismo, la sanción penal (pena) se justifica en la utilidad social. Dichos principios contienen también la afirmación de que la pena debe entenderse como medio de defensa social y que encuentra su límite en las exigencias de la necesidad. El Maqués de Beccaria “de los delitos y las penas” (Livorno 1764). Su obra se basa esencialmente en la crítica a los abusos del Derecho penal y del proceso penal de su época.

Beccaria propugna para el Derecho penal los siguientes principios: racionalidad, legalidad, publicidad, igualdad, proporcionalidad de las penas,  dignidad de las mismas, abolición de las penas inhumanas y degradantes, así como la pena de muerte y sobre todo la idea de que es más justo y preferible prevenir que penar. Sus máximos exponentes: Francisco Carrara, Romagnosi, Hegel, Rossi y Carmingnani

Sus Postulados

  • El libre albedrío, establece que todos los hombres nacen con igualdad para actuar conforme a derecho, de manera que quien no actúa conforme a derecho, lo hace a su libre elección.-
  • Igualdad de derechos para todos los hombres.
  • Responsabilidad moral. Si el hombre no se apega a derechos, tiene una responsabilidad moral en su decisión-
  • El delito como punto central: sobre el que gira toda la escuela clásica, el cual es una entidad meramente jurídica;
  • Utiliza el método deductivo; de lo general a lo particular. Es muy importante anotar que el derecho penal, es una ciencia normativa y en consecuencia pertenece al mundo del deber ser, razón por la cual no era posible utilizar el método utilizado por las ciencias naturales en el las leyes son inflexibles;…

La pena concebida como un mal y como medio de tutela jurídico

Pena proporcional al delito, es obvio que este postulado tiene estrecha relación con el principio de legalidad, pues la pena debe ser un castigo directamente proporcional al delito, cometido, y previamente señalado en la ley;

Clasificación de los delitos, esta escuela hacer diversas clasificaciones de los delitos.

La Escuela Positiva

La escuela Positiva nace como una reacción a los excesos jurídicos de la escuela Clásica, a sus excesos formalistas, al abuso de la dogmática, al olvido del hombre delincuente y a su creencia de haber agotado la problemática jurídico penal. Principales representantes: Cesare Lombroso, Enrico Ferri y Raffaele Garófalo, se les considera los Fundadores

  • Niega el libre albedrío. El hombre no escoge libremente y de manera consiente cuando comete un delito.
  • Responsabilidad social, a diferencia de la clásica la responsabilidad no es moral, sino de tipo social.
  • El delincuente es el punto central y no el delito, el delincuente es el punto de estudio y el delito sólo es una consecuencia.
  • El método empleado es el inductivo, es decir ir de lo particular a lo general.
  • La pena debe ser proporcional al peligro no al delito.
  • De lo indicado anteriormente se desprende la importancia de la prevención del delito, en lugar de su represión.
  • Las medidas de seguridad tienen mayor importancia que las penas.
  • Clasifica a los delincuentes no a los delitos.
  • Propone sustitutivos penales como un remedio para evitar la abundancia y crueldad de las penas.

 

La Influencia de las Escuelas de Derecho Penal en la Legislación Guatemalteca

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