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SEMINARIO N° 1. TRANSPORTE A TRAVÉS DE LA MEMBRANA


Enviado por   •  7 de Noviembre de 2016  •  Informe  •  13.320 Palabras (54 Páginas)  •  564 Visitas

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BIOLOGÍA  CELULAR  Y  MOLECULAR

 

UNIDAD 2:  LA CÉLULA

 

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SEMINARIO N° 1.   TRANSPORTE A TRAVÉS DE LA MEMBRANA

 

 

 

Trujillo - Perú

 

2016 – 10

 

PAUTAS PARA EL DESARROLLO DE LOS SEMINARIOS

 

El seminario es una técnica de enseñanza, basada en el trabajo en grupo e intercambio oral de información, utilizada para trabajar y profundizar desde el debate y análisis colectivo en un tema predeterminado. 

 

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  • Desarrollar habilidades de interpretación de información y síntesis de la misma.
  • Desarrollar la capacidad de comunicación científica, y sustentación oral de un tema a exponer.

 

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  1. Los seminarios son de realización obligatoria.
  2. El grupo de Seminario está integrado por no menos de 8 ni más de 12 miembros.
  3. Todo Seminario concluye con un resumen, una evaluación de la exposición realizada, así como una evaluación escrita de los temas tratados.
  4. El docente moderador:
  • Presentará e introducirá el tema a exponer
  • Informará sobre la distribución del tiempo y forma de participación
  • Ordenará las intervenciones de los participantes, además fomentará la discusión con la participación activa de los estudiantes y aclarará sus dudas.
  • Controlará el uso del tiempo y velará por la disciplina del grupo.
  1. Los alumnos
  • [pic 7]Deberán dar lectura a la información proporcionada por el docente.
  • Participarán activamente, escuchando a los expositores, para intervenir cuando llega el  momento, mediante aportes complementarios, preguntas, aclaraciones o rectificaciones. Los resultados del seminario dependen de sus aportes, pues debe haber leído los temas a tratar y debe tener algo que aportar.
  • Construirán esquemas o gráficos  de los temas considerados en el seminario. Estos esquemas o gráficos deben estar bien representados; pues le servirá para explicar los ítems a desarrollar.
  • Actuarán con compostura, apagarán sus teléfonos móviles durante la sesión, y colaborarán con su comportamiento  

 

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Muchos estudiantes creen que preparar el seminario es una tarea sencilla que pueden comenzar y terminar en pocos días. Éste es el error más grande que se puede cometer. Si se deja la preparación para último momento es casi seguro que no podrá desarrollar adecuadamente su presentación. Usted estará más tranquilo si la presentación está lista varios días antes de la fecha asignada, lo que le permitirá a su vez aclarar algunos puntos que tenga duda, con el docente.

Puede buscar información adicional, según la bibliografía considerada en el sílabo. Mientras más conozca sobre el tema, más completa será la presentación, más confianza tendrás en tu preparación y mejor contestarás las preguntas.  

Es muy conveniente que los alumnos tengan a la mano los elementos de información y consulta necesarios (fichas bibliográficas, libros o revistas) para fundamentar la respuesta a la pregunta formulada por el docente moderador.  

 

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SEMINARIO  N° 1

TRANSPORTE A TRAVÉS DE LA MEMBRANA

 

Fecha:  25 al 30 de abril del 2016

 

1. COMPETENCIAS ESEPECÍFICAS

 

  1. Describe las características básicas de los principales tipos de lípidos encontrados en las  membranas celulares y el papel que cumplen cada una de ellas.
  2. Describe las características de las tres clases de proteínas de membrana (integrales, periféricas y fijadas a la bicapa) y, como se diferencian unas de otras.  
  3. Clasifica los diferentes tipos de transporte a través de las membranas celulares de acuerdo a las características funcionales que los distinguen, especialmente las diferencias entre los mecanismos activos y pasivos.
  4. Diferenciar los términos gradiente de concentración y gradiente químico y detalla las concentraciones iónicas normales en los diferentes compartimientos corporales (medios intracelular y extracelular).
  5. Define difusión simple y explica los factores que pueden afectar el transporte de iones o moléculas por este mecanismo.
  6. Define difusión facilitada y describe las características de las proteínas transportadoras
  7. Explica el concepto de canal iónico y clasifica los diferentes tipos de canales iónicos en base a su mecanismo de activación, y sus consecuencias sobre la permeabilidad selectiva de la membrana.
  8. Describe el papel de las permeasas en la difusión facilitada
  9. Explica el papel de los fenómenos osmóticos en los movimientos de agua a través de las membranas celulares y describe las modificaciones inducidas en el volumen celular al ponerse en contacto con soluciones isotónicas, hipertónicas e hipotónicas.
  10. Define transporte activy, establece las diferencias entre los distintos tipos de bombas del transporte activo primario.
  11. Describe las bombas de tipo P y explica la actividad de la Na+/K+ ATPasa en la homeostasis celular.
  12. Explica las características estructurales de las bombas de tipo V, F y ABC y, menciona ejemplos de cada uno de ellos.
  13. Describe los mecanismos de transporte activo secundario: cotransportadores e intercambiadores y menciona ejemplos de cada uno de ellos.
  14. Describe los mecanismos implicados en el transporte epitelial o transcelular, y explicar las consecuencias funcionales de la distribución polarizada de diferentes proteínas de transporte en el movimiento de sustancias a través de las células epiteliales. 

 

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2.  TEMAS

 

  1. Estructura de la membrana celular  
  1. Composición lipídica y organización espacial en la membrana.
  • Lípidos: Glicerofosfolípidos, esfingofosfolípidos, glucolípidos y colesterol
  • Influencia de la composición lipídica en las propiedades de la membrana -   Asimetría de los lípidos de la membrana
  1. El componente proteico de las membranas  

-    Proteínas interactúan con las membranas en tres diferentes vías:

                     Extrínsecas o periféricas, Intrínsecas o integrales y ancladas a la bicapa

  1. Mecanismos de transporte de moléculas a través de las membranas: concepto y diferencias entre transporte activo y pasivo.  
  2. Concepto de gradiente de concentración, gradiente de voltaje o potencial eléctrico y gradiente electroquímico.
  3. Transporte pasivo
  1. Difusión simple
  • Concepto y ejemplos de sustancias que utilizan este mecanismo de transporte.
  • Factores que influyen en la velocidad de transporte a través de membrana.
  • Difusión simple de iones a través de proteínas canal en la membrana.
  • Difusión simple de moléculas de agua (ósmosis) a través de aquaporina

(canales de agua) en la membrana  

  1. Difusión facilitada

a. Difusión mediada por acarreador (definición ejemplos)

  1. Transporte activo:

4.3.1.  Transporte activo Primario:

  1. Bomba clase P (características, importancia).        Bomba de Na+/K+, bomba de H+/K+, bomba de Ca2+ 
  2. Bomba clase F (características, importancia, ejemplos)
  3. Bomba clase V (características, importancia, ejemplos)

  Bomba de H+ 

  1. Superfamilia ABC (características importancia)

      CFTR

      MDR

4.2.2.  Transporte Activo Secundario:

  1. Contratransporte. (características, importancia y ejemplos)
  2. Cotransporte. (características, importancia y ejemplos)
  1. Transporte transepitelial

 

TRANSPORTE A TRAVÉS DE LA MEMBRANAS CELULARES

 

  1. Cuál es la composición química de las membranas celulares ?  Qué lípidos se encuentran en las membranas celulares ?  

El análisis bioquímico y ultraestructural de las membranas biológicas revela que están compuestos por lípidos, proteínas y una pequeña fracción de carbohidratos, y que comparten una arquitectura básica común (Tabla 1).

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