Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

• Algas Marinas

  joaquinMadherLas Algas marinas Clasificación y beneficios para el Hombre. Desde hace algunos siglos se ha utilizado a las algas marinas como alimento. En los países orientales diversos platillos son compuestos por las algas marinas, dándole un realce a su sabor, presentación y valor nutricional. En dichos países esta práctica es

• ALGAS MARRONES O PARDAS

  belkisyelitzaALGAS PARDAS O MARRONES Las algas pardas o feofitos o Paeofito son un grupo de algas pertenecientes a la clase Phaeophyceae en el reino Protista, aunque también podría clasificarse en el propuesto reino Chromista. Comprende unos 265 géneros con unas 1.500-2.000 especies,[1] principalmente marinos; sólo seis géneros son de agua

• Algas Pardas

  kerry25División Phaeophyta Esta División incluye a 265 géneros con aproximadamente 1500 especies, todas ellas conocidas como Algas Pardas, por su coloración características entre verde olivo a marrón oscuro. Los pigmentos predominantes en sus cromatóforos son las clorofilas a y c, B caroteno, violaxantina y fucoxantina, con trazas de diatoxantina y

• Algas Rhodophytas (Rojas)

  gfmorassuttiAlgas Rhodophytas (Rojas) Pertenecen al reino protista, son organismos que van desde unicelulares hasta laminares multicelulares. Además de clorofila A y B poseen α y β carotenos, luteína, r-ficoeritrina y r-ficocianina que les da el color rojizo, son los únicos capaces de captar la poca luz que llega a las

• Algas rizhoclonium.

  Camilo MantillaD:\Mis documentos\Mis imágenes\Nueva imagen (11).png D:\CIIA\Formatos-PIF\Pta-2.png D:\Mis documentos\Mis imágenes\Nueva imagen (12).png ________________ D:\Mis documentos\Mis imágenes\Nueva imagen (6).png LogoIngenieriaAmbiental-1 D:\Mis documentos\Mis imágenes\Nueva imagen (15).png 1. INFORMACIÓN GENERAL Código Proyecto PIF – 2016 - I IA- II-01 Título del Proyecto DEPURACION DEL AGUA RESIDUAL DEL BENEFICIO DE CAFÉ MEDIANTE ALGAS DEL GENERO

• Algas Rojas

  liliyALGAS ROJAS Consulta las páginas de apoyo y los documentos en pdf que se incluyen en el correo para resolver tu cuestionario. http://www.biologie.uni-hamburg.de/b-online/ibc99/botanica/botanica/presenta.htm I.Caracteriza las algas rojas de acuerdo a: 1. Formas del talo: • Unicelulares: los más simples y primitivos, Porphyridium, Rhodella y Rhodosorus sólo se reproducen por bipartición

• Algas Rojas

  GerryCALGAS ROJAS Durante mucho tiempo las algas fueron consideradas junto con el resto de las plantas dentro del grupo de las plantas no vasculares. Pero sus características morfológicas hicieron que se les agrupara aparte, al igual que los hongos, estos grupos se les llamaron talofitas. El avance de la técnica

• Algas Unicelulares

  MiryrtALGAS UNICELULARES. 1) Filo Pirrofitas o dinoflagelados Todas son marinas, unicelulares o coloniales y presentan dos flagelos, uno largo y otro corto, que les sirven para moverse. Algunas especies producen toxinas que se acumulan en peces e invertebrados marinos (como los mejillones), causando, junto a otros microorganismos las mareas rojas.

• Algas Verdes Azules

  laduraAlgas verde azuladas Las algas verdes azuladas son organismo procariote, con pigmentos de ficobilina para realizar la fotosíntesis. El nombre científico de las Algas Verde-Azules es Cianofíceas o también Cianobacterias. Su denominación proviene del prefijo griego "cyanos" que significa azul, aludiendo al color verde oliva o ligeramente azulado que tienen

• Algas Y Contenido En Yodo

  pausantacanaAlgas y alimentación Fucus: Alga parda de agua salada. Las algas pardas son las que contienen más oligoelementos, entre los que se encuentra el yodo. Se le atribuyen propiedades saciantes también, gracias a la algina, una sustancia que tiene capacidad de absorber 100 veces su propio peso en agua. Además,

• Algas Y Fuji

  gerard12ALGAS ⦁ Son primariamente fotoautotrofas. ⦁ La mayoría poseen pared celular, que contiene carbonato silico o sílice; es una proteína. ⦁ La mayoría viven en ⦁ el agua, otras en ⦁ rocas, ⦁ plantas y en ⦁ animales. ⦁ Su ⦁ color varia, las hay verdes (carofitas, clorofilas), rojas, amarillas,

• Algas Y Hongos

  vakasrmhONGOS Son organismos eucariotas y presentan en común con las plantas la posesión de una pared celular, de vacuolas llenas de jugo celular y de una corriente plasmática bien observable así como la incapacidad de moverse. No presentan sin embargo pigmento fotosintético alguno y son C-heterótrofos (quimioarganoheterotrofos). Crecen en condiciones

• Algas Y Tipos De Algas

  JocelefanteAlgas y tipos de algas Algas verdes Spirogyra - Schraubenalge, Plantosphaeria, Sphaerocystis. Al grupo de las cloroficeas pertenencen tambien las algas filamentosas, éstas forman una acumulación de algas de color verde claro, son muy corrientes. Hay miles de clases de algas. Dentro de la clasificación tradicional se sitúan como clase

• ALGAS Y TIPOS DE ALGAS

  GarfarALGAS Y TIPOS DE ALGAS Filum Cyanophita (algas azul-verdes) Estructura. Son unicelulares contienen clorofila y un primer pigmento azul (ficocianina) ambos disueltos en el citoplasma. Algunas especies son rojas y no tienen plastidios, carecen del núcleo organizado, pero sin embargo tienen gránulos de cromatina diseminados en el citoplasma. las células

• Algas, Musgos Y Helechos

  simdikoAlgas Se llama algas a diversos organismos autótrofos de organización sencilla que hacen la fotosíntesis productora de oxígeno y que viven en el agua o en ambientes muy húmedos. Pertenecen al reino Protista Las algas se clasificaban dentro del reino protoctista, pero no son plantas. Los caracteres esenciales que distinguen

• Algas.

  faudoaminnaalgas La ficología o algología es el estudio de las algas (griego phykos = alga marina) El término algae se empleó para definir plantas acuáticas simples. Se pueden describir como organismos eucariotas que poseen colorofila a y que realizan fotosíntesis productora de oxígeno. DISTRIBUCIÓN DE LAS ALGAS Se encuentran mas

• Algas. Dinophysis sacculus

  brandon reza palaciosDinophysis sacculus Imagen Características importantes: Las especies de este genero son comprimidos lateralmente con un pequeño epiteco, sus células son largas y ovaladas con un posterior redondeado. De vez en cuando las células se encuentran con algunas pequeñas espinas en el extremo posterior. La superficie de la teca esta cubierto

• ALGAS. Las algas son organismos eucarióticos de naturaleza vegetal de agua dulce o salada, son fotoautótrofos y son menos complejos morfológicamente que las plantas terrestres.

  azazel191. ¿Qué son algas? Las algas son organismos eucarióticos de naturaleza vegetal de agua dulce o salada, son fotoautótrofos y son menos complejos morfológicamente que las plantas terrestres. 1. Principales tipos de algas: Grupos: -ALGAS VERDES. Nombre Científico: CLOROPHYTAS Características: Se pueden encontrar unicelulares y pluricelulares, presentan una coloración verdosa

• ALGAS: PROTISTAS TIPO PLANTA.

  veronicabgALGAS: PROTISTAS TIPO PLANTA. ¿Que son las algas? Son plantas celulares acuáticas de consistencia gelatinosa, membranosa o coriácea. Caracterizadas por tener clorofila u otras sustancias y pertenecen a diferentes agrupaciones taxonómicas. Hay algas verdes, rojas, pardas. Algunas viven en las aguas dulces, otras en saladas; algunas especies son comestibles, otras

• ALGEBRA

  alejandragoni4. Mayo 04. Se compran chequeras así: Banco de BBVA, Nota debito por valor de $120.000 CUENTA DETALLE DEBE HABER 5305 Gastos financieros 120.000 1110 Bancos 120.000 Sumas iguales 120.000 120.000 5. Mayo 07. Se pagan honorarios por valor de $600.00, por concepto de la elaboración de la escritura pública,

• Algebra

  Evelynzal3009INTRODUCCIÓN Con la presente Investigación, veremos lo que es un Número Complejo, sabremos de donde viene y para que nos sirven, y en que los podremos emplear. DESARROLLO Son una extensión de los números reales, cumpliéndose que, los números complejos tienen la capacidad de representar todas las raíces de los

• Algebra

  Franktkd777Unidad 3 Álgebra Propósitos:  Diferenciar entre variables y constantes.  Identificar el valor numérico de una expresión algebraica con una variable.  Señalar los elementos que comprenden las expresiones algebraicas, su uso y verificación.  Realizar operaciones con polinomios.  Identificar el grado de los polinomios utilizando las propiedades

• Algebra

  veilofdarkUNIDAD 1: ÁLGEBRA Si bien la palabra "álgebra" viene de la palabra árabe (al-Jabr, ال ج بر ), sus orígenes se remontan a los antiguos babilonios, que han desarrollado un avanzado sistema aritmético con el que fueron capaces de hacer cálculos en una forma algebraica. Con el uso de este

• Algebra

  genyer10La solución de la siguiente inecuación con valor absoluto es: |x - 2| < 5 Seleccione una respuesta. a. [-3,-7] b. [-3,7] c. [3,-7] d. [3,7] 2 Hallar el conjunto solución de la inecuación: Seleccione una respuesta. a. [-17/2, -∞] b. [17/2, -∞] c. [17/2, ∞] d. [-17/2, ∞] 3

• Algebra

  viviana04En la mañana siguiente luego de reunirse con los directores de planeación y finanzas, el rector de la institución educativa XXX, llega a su oficina altamente preocupado debido a la disminución de las utilidades que se ha presentado y que contrasta con los compromisos adquiridos en la presente vigencia por

• Algebra

  edarguti30AMPLIFICADOR INVERSOR Se llama así este montaje porque la señal de salida es inversa de la de entrada, en polaridad, aunque pude ser mayor, igual o menor, dependiendo esto de la ganancia que le demos al amplificador en lazo cerrado. La señal, como vemos en la figura, se aplica al

• Algebra

  gilmarendondiaz1. Encuentre una de las soluciones reales de las ecuaciones: a. (√(2x+3)+√(5-8x))= √(4x+7). Elevamos al cuadrado en ambos lados de la igualdad (ley uniforme), tenemos: (√(2x+3) +√(5-8x))2 = (√(4x+7) )2 2x+3 + 2(√(2x+3)) (√(5-8x)) +5-8x = 4x+7 2(√(2x+3)) (√(5-8x)) = 4x + 7+ 8x -5 – 2x - 3 (transposición

• Algebra

  andregonluACTIVIDAD No. 6: 1. Encuentre una de las soluciones reales de las ecuaciones: a) b) 3x (x + 2) + x = 2x (x + 10) + 5 (x – 10) - 27 2) Resuelva los siguientes problemas y halle el conjunto solución: a) La diferencia de los cuadrados de

• Algebra

  ArnaloInconstitucional, obligar a dependencias a pagar a sus empleados con tarjeta de débito: SCJN La disposición que obliga a las dependencias a pagar en forma electrónica (a través de tarjetas de débito contratadas con la banca comercial) a sus trabajadores, sin su consentimiento, es inconstitucional, estableció la segunda sala de

• Algebra

  91531167SOLUCION DE EJERCICIOS 1) Resolver las siguientes ecuaciones a. 3__ _ _1 = __1___ X + 1 2 3x + 3 3(3x + 3) – 1(x + 1) 9x + 9 - x - 1__ ___8x + 8___ 8(x + 1)__ (X + 1) (3x + 3) 3x2 + 3x

• ALGEBRA

  PRINCCESITAINTRODUCCION La práctica docente requiere de un análisis del aquí y el ahora, de los factores que influyen en el aula para detectar las necesidades que tiene cada grupo y lograr el aprendizaje de los estudiantes. El estudiante necesita aprender a resolver problemas, a analizar críticamente la realidad y transformarla,

• ALGEBRA

  moni881122_Consolida lo aprendido de variación lineal pregunta 1 Álgebra y Principios de FísicaEAD121_1404 ROLDAN HERNANDEZ MONICA ELIZABETH EAD121_1404 ROLDAN HERNANDEZ MONICA ELIZABETH Mis cursos|Salir Sábado 26 Julio 2014 INICIO _Consolida lo aprendido de variación lineal pregunta 1 De nuevo para consolidar lo que has aprendido, corrobora si en los ejemplos

• ALGEBRA

  Checko2014Nota: Para encontrar lo que se te pide, supón que en las primeras dos pruebas (la del accidente y la repetición del mismo) se colocaron 6 vasos de la primer sustancia, 9 vasos de la segunda y 7 vasos de la tercera. ¿Existe claridad en el planteamiento del problema? Sí,

• Algebra

  alejo_96men3. Describa como es el proceso de calidad en esta empresa, pensando en las variables de materia prima, personal, tecnología y procesos. Partiendo de que la empresa tiene el pleno conocimiento del significado de calidad, pues piensa en que las propiedades o características del producto, satisfagan las necesidades enunciadas o

• Algebra

  j0s31v4nPRELIMINARES ALGEBRA es la rama de la matematica que estudia la cantidad considerada del modo mas general posible. CARÁCTER DEL ALGEBRA Y SU DIFERENCIA CON LA ARITMETICA. El concepto de la cantidad en algebra es mucho mas ampilo que en aritmética. En aritmética las cantidades se representan por n umeros

• Algebra

  luzneymunozRESOLVER CADA UNO DE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS PROPUESTOS 1. Determine el dominio de la función: f(x)= √(4x-3)/(x2-4) Para determinar el dominio de la función se debe verificar cuando el denominador es igual a cero, entonces este valor no hace parte del dominio; así generalmente el dominio serán todos los números

• Algebra

  luisvelasqezEn el año de 1869, aparecieron publicados los 32 capítulos cortos que la conforman; es la época del Idiota de Dostoievsky y de la Educación sentimental de Flaubert, en Europa. Tal vez, la mejor manera de definir esta novela no sea otra que acudir a la frase del médico amante

• Algebra

  KenshinHimuraACTIVIDADES: Objetivo desarrollar actividades implicadas para el álgebra de vectores y sus aplicaciones. Puntos a calificar: Tarea se debe hacer vía plataforma. Debe escribir todos sus procedimientos en forma legible y ordenada. Debe realizar a mano y luego sanear o en foto y subir a la plataforma. Debe crear una

• Algebra

  davidzcccun mundo en el que finalmente se han cumplido los peores vaticinios: triunfan los dioses del consumo y la comodidad, y el orbe se organiza en diez zonas en apariencia seguras y estables. Sin embargo, este mundo ha sacrificado valores humanos esenciales, y sus habitantes son procreados in vitro a

• Algebra

  angelvg12Capitulo 1.-Definición del problema y planteamiento del tema.1.1 definición del problema.La enseñanza del algebra en la escuela primaria es un tema visto con pocotiempo, al no profundizarse mucho en el mismo, sin embargo los alumnos manejannociones de algebra, pues tiene un contacto mayor con la aritmética, la cual estamuy ligada

• Algebra

  aceituna666Urgente porfis........doy 10 puntos gracias..? - Yahoo Respuestas https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid... 5 dic. 2008 - Si queremos que represente Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0 una parábola vertical, se debe cumplir que: a:A=0, B≠0, C≠0 b. A=0, B≠0, C=0 c. Ecuacion De Una Recta Perpendicular - Ensayos Gratis www.clubensayos.com › Ciencia Si queremos que represente Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0 una

• Algebra

  kuainEjercicios a resolver: 1. Elabora una práctica de ejercicios en el que resuelvas lo siguiente, considerando los conceptos vistos en el tema. 2. Simplifica las siguientes expresiones: 1. (-32 a3 b3) + 17a3 b3 + 15a3b3 2. -9 (x2 + 5) + 2(x2 + 5) –5 (x2 + 5) 3.

• Algebra

  azuuloveeMacintosh HD:Users:AzuuHernandez:Desktop:Captura de pantalla 2015-09-20 a la(s) 01.53.39 a.m..png UNIVERSIDAD NACIONAL Macintosh HD:Users:AzuuHernandez:Desktop:Captura de pantalla 2015-09-20 a la(s) 01.56.17 a.m..png AUTÓNOMA DE MEXICO FACULTAD DE QUÍMICA Laboratorio de Fisiología Miércoles 10:00am-13:00pm Practica #4 “Presión y pulso arterial” Alumnos: -Aguilar Osorio Carlos Orlando -Ayala Quezada Orlando David -Chávez Torres Lorena Deneb

• Algebra

  Fabián FonsecaEjercicio 5. Se lanza una pelota verticalmente hacia arriba desde lo alto de un edificio que mide 96 pies, con una velocidad inicial de 80 pies por segundo. La distancia s (en pies) de la pelota al suelo después de t (segundos) es: 1. ¿Después de cuántos segundos llega la

• Álgebra

  Karla Paulina Zenil RConvocatoria Becas de Excelencia Académica UVM 2018 – Nación MX Curso: Álgebra Actividad 1: Resumen Alumna: Zenil Ramírez Karla Paulina Profesor: Dra. Mónica Lozada Muñoz 2 de noviembre de 2020 Este documento te llevará paso a paso para alinear tus valores, discurso y acciones, fincar tus cimientos y publicar tu

• ALGEBRA

  jkhkj1541511. 1. P=1/2 ( a+b+c ) P=1/2 (150.00 + 212.93+14301) II. P= ½ (323.93+125+212.84) P=275.385 / 2 = P – a = 12.6925 P – b = 75.2375 P – c = 75.1475 Tan ½ A = √ (75.2375) (75.1475) = Tan ½ A = 1.79864609 = (137.6925 (12.6925) A

• Algebra

  Alanis GallardoUNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MEXICO CAMPUS ONLINE MATERIA: INGENIERIA EN SOFTWARE Y REDES No.CUENTA: 99453415 ALUMNO: Quezada Gallaga Francisco Alan. PROFESOR. Dr. Maximiano Ixtaccíhuatl Gaspar Pavón PARTICIPACIÓN EN EL FORO 1 Actividades. 1. Responder el archivo Quiz_foro1 2. Explicar una de las preguntas del Quiz que se le dificulto mas. 3.

• Algebra (Ejercicio de control: expresiones radicales) Sistema de ecuaciones lineales

  2813aleMacintosh HD:Users:juespinal:uveg:cursos_produccion:2013:Bachillerato:Historia y geografía de México:formatos:ultimas versiones:HGM_M1A1_Formato para analizar un hecho:word:media:image1.jpg Formato: Sistema de ecuaciones lineales Datos del estudiante Nombre: Alejandra García Muñoz. Matrícula: 19007600 Fecha de elaboración: 2 de Octubre de 2019 Nombre del módulo: Algebra (Ejercicio de control: expresiones radicales) Nombre de la evidencia de aprendizaje: Sistema de

• Algebra , ecuaciones, inecuaciones y valor absoluto

  Bryan Andres Cano DiazUnidad 1: Tarea 3 - Ejercicios de Ecuaciones, Inecuaciones y Valor Absoluto ELABORADO POR BRYAN ANDRES CANO DIAZ C.C 1.088.020.512 PRESENTADO A TUTOR MELISSA MONTOYA ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA 301301ª GRUPO 594 Universidad Nacional Abierta y A Distancia – CCAV Dosquebradas PEREIRA-RISARALDA SEPTIEMBRE 30 DEL 2017 ________________ INTRODUCCION El

• Algebra - Matriz Inversa

  raphaPágina principal de la Universidad Politécnica del Valle de Toluca G escudo v UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DEL VALLE DE TOLUCA NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO: Ingeniería Industrial NOMBRE DEL ASIGNATURA: Algebra Lineal NOMBRE DE LA PRÁCTICA: Más operaciones de matrices, matriz inversa NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Unidad 2: Matriz Inversa

• Algebra - Polinomios - Numeros complejos

  DarthVader102.1.- Los números complejos. Operaciones. Un número complejo viene dado por dos números reales o, si se quiere por un punto o un vector del plano. M´as importante que la definici ________________ n en s´ı de los nu´meros complejos, son las operaciones que hay definidas sobre ellos y las propiedades

• Algebra - Relaciones

  Luis Alejandro Romero Jaimes1.3. RELACIONES. 1.3.1. RELACIONES DE ORDEN. Definicción: Si y son dos conjuntos no vacíos, una relación R definida entre y es cualquier subconjunto del producto cartesiano , esto es: . Si es una relación entre y , con y , entonces esta en relación con , si . Esto se

• Algebra .

  accastilloas ecuaciones de primer grado con una incógnita se denominan también ecuaciones: Seleccione una respuesta. a. Tercer grado b. Lineales c. Segundo grado d. Grado n (para n par) Question 2 Puntos: 1 Las raices de la siguiente ecuación son: dibujo 5 Seleccione una respuesta. a. 1, -1, -2 b.

• ALGEBRA . DEFINICION TECNICA

  339569ALGEBRA JARET RODRIGUEZ PALACIOS DEFINICION TECNICA El álgebra es una rama de las matemáticas que utiliza no solo números y signos, sino también letras para resolver operaciones. Mediante el álgebra se resuelven distintos tipos de operaciones como sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, y otras más complejas como los logaritmos. Así, en

• Algebra 1

  samiaugustoparraINDRODUCCION El propósito de este trabajo de reconocimiento del curso, es que el estudiante apropie de manera significativa los elementos teóricos fundamentales de Algebra Lineal y desarrolle las competencias pertinentes para contextualizarlos en su campo de formación disciplinar, así como la estructura y el contenido de este modulo y como

• Algebra 1 CURSO DE NIVELACIÓN

  zegix002UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS “ESPE” Resultado de imagen para universidad de las fuerzas armadas espe CURSO DE NIVEACION SII-2018 2018 - 2019 UNIVERSIDAD DE LAS FUERZAS ARMADAS “ESPE” Resultado de imagen para universidad de las fuerzas armadas espe CURSO DE NIVELACIÓN SII-2018 PROPONENTES: * ALEXANDER MAILA * CARLOS IPIALES

• Algebra 1 reto 1

  Jorge RodriguezÁlgebra I | Reto 1. Jugando con números ¿Quién eres? Nombre completo Matrícula Fecha de elaboración Nombre del Módulo Nombre del asesor 1 Introducción Instrucción: considerando tus actividades diarias, expresa con tus propias palabras la importancia de las matemáticas y da un ejemplo sencillo de los cálculos matemáticos que haces

• ALGEBRA 1 termino algrabraico

  Luis Alberto Miranda SoveroÁLGEBRA – 3° Grado Completa el cuadro: j0283641 Término Algebraico Coeficiente Parte Variable Exponentes -3xy 4xyz -3abc 7 M2n3 -4abc3 -x5 -4 4xyzt4 -3x2z3 1. TÉRMINOS SEMEJANTES Son aquellos términos algebraicos que tiene la misma parte Variable. Ejemplo: 3x4y5 es semejante con porque tiene la misma parte variable. Ahora tú

• Algebra 3

  mauriciog2121INTRODUCCION El siguiente trabajo tiene como objetivo el desarrollo de los distintos temas vistos en los capítulos números 7,8, 9 del módulo, el cual desarrollamos y pusimos en práctica para el desarrollo de los mismos debatiendo y consolidando los recursos para la solución y desarrollo propuestos por la guía, tomando

• Algebra Act 19

  davi25dActividad de aprendizaje 19. Lenguaje algebraico Parte 1 Resuelve el siguiente ejercicio relacionando las columnas correctamente En la columna “respuesta” escribe el inciso (a, b, c, etc.) al que corresponde el enunciado en lenguaje común de la izquierda. (Esta tabla vale 2 puntos). Lenguaje común Respuesta El enunciado Corresponde al

• Algebra Actividad

  emmanuel lop1. Explica con tus palabras que es ÁLGEBRA Es la rama de la matemática en la que se utilizan signos números y letras para representar cualquier cantidad y así simplificar los problemas matemáticos. 2. ¿Cuál es la diferencia entre el Álgebra y Aritmética? En el álgebra se utilizan letras las

• Algebra actividad 1

  Carlos de los LlanosÁlgebra Unidad 1. Números reales UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO logoUnADM CARRERA: INGENIERIA EN LOGISTICA Y TRANSPORTE ASIGNATURA: ALGEBRA CONVERSIONES DE BASES Y OPERACIONES ALUMNO: CARLOS MARIO DE LOS LLANOS LEON VILLAHERMOSA, TABASCO A 23 DE OCTUBRE DEL 2014 Actividad 1. Conversión de bases y operaciones Indicaciones: Lee

• ALGEBRA ACTIVIDAD 1

  GMOMDACTIVIDAD 1 ALGEBRA ACTIVIDAD 1 Unidad 1. INTRODUCCIÓN AL ALGEBRA Resultado de imagen para algebra Resultado de imagen para algebra 1. Realiza un resumen de las lecturas sugeridas que contenga lo siguiente: * El lenguaje de las Matemáticas * Definiciones de conjunto (Conjunto, conjunto vacío, conjunto universal, conjuntos finitos) *

• Algebra Actividad 4

  alejocervesantaTALLER DEL TRABAJO COLABORATIVO 1 ÁLGEBRA Encuentre una de las soluciones reales de las ecuaciones: √(2x+3)+√(5-8x)=√(4x+7) 〖(√(2x+3)+√(5-8x))〗^2=〖(√(4x+7))〗^2 Elevamos ambos miembros al cuadrado 〖(√(2x+3))〗^2+2(√(2x+3) )(√(5-8x) )+〖(√(5-8x))〗^2=4x+7 2x+3+2√((2x+3)(5-8x))+5-8x=4x+7 2√(10x-16x^2+15-24x)=4x+7-2x-3-5+8x 2√(15-14x-16x^2 )=10x-1 〖(2√(15-14x-16x^2 ))〗^2=〖(10x-1)〗^2 Elevamos ambos miembros al cuadrado 4(15-14x-16x^2 )=100x^2-20x+1 60-56x-64x^2=100x^2-20x+1 60-56x-64x^2-100x^2+20x-1=0 -164x^2-36x+59=0 164x^2+36x-59=0 x=(-36±√(〖(36)〗^2-4(164)(-59)))/(2(164)) x=(-36±√40000)/328 x=(-36±200)/328 x_1=(-36-200)/328=-236/328=-59/82=-0.71 x_2=(-36+200)/328=164/328=1/2=0.5 3x(x+2)+x=2x(x+10)+5(x-10)-27 3x^2+6x+x=2x^2+20x+5x-50-27 3x^2-2x^2+6x+x-20x-5x+50+27=0

• Álgebra Actividad Integradora

  Álgebra Actividad Integradora Unidad 1 Números reales Indicaciones: Resuelve los ejercicios que se te presentan a continuación. 1. Encuentra los números que deberían estar en los cuadros para cada inciso. En caso de que no pudiese existir el número faltante entonces escríbelo y en caso que pudieran haber varias soluciones

• Algebra Analisis Cobiatorio

  eltonyxxPROBLEMARIO DE ALGEBRA SUPERIOR TEMA: ANÁLISIS COMBINATORIO 1. Evalúe 20P2, 8P5, 7P5, 7P7. SOLUCIÓN 2. Encuentre n si a) 7 • nP3 = 6 • n+1P3, b) 3 • nP4 = n−1P5. SOLUCIÓN a) 7n(n − 1)(n − 2) = 6(n + 1)(n)(n − 1). Puesto que n ≠ 0,

• Algebra Anlitica

  KONERSITO98Puntos: 1 1. La característica principal de un fenómeno de variación constante es que: . a. Al variar una variable, la otra también varía b. La variación de las variables mantiene la misma razón c. Su representación gráfica es una recta horizontal d. Al aumentar el valor de la variable

• ALGEBRA ARIMETICA

  TOMURU05ALGEBRA ARIMETICA La Aritmética y el Álgebra son dos ramas diferentes de las matemáticas, por esta razón es importante que podamos distinguir en qué consiste cada una. El propio término “Aritmética” deriva de un vocablo griego que significa número. Es la rama más básica de la Matemática y abarca todo

• Algebra Básica

  margio2114Algebra Básica I. Expresiones Algebraicas. Definición: una expresión algebraica es una colección de números y letras que se relacionan entre sí por operaciones aritméticas. Ejemplo: Los números pertenecen a los reales y se llaman coeficientes numéricos o solamente coeficientes. Se acostumbra a ubicarlos delante de cada término de la expresión

• Algebra Basica

  denys1234Problemas de física general Prof. Manuel Ávila 1. El vector A tiene una longitud de 1 m y apunta en la dirección x. El vector B yace en el plano x-y, tiene una magnitud de 2 m formando un ángulo de 25º con el eje x. ¿Cuáles son las componentes

• Álgebra básica

  javesálgebra básica Término Algebraico: 4x2 En donde 4 es el coeficiente, x es la base de la potencia 2 es el exponente de la base. Términos semejantes: tienen la misma base elevada al mismo exponente. 4x2 3x2 - 8x2 Reglas básicas de operaciones con potencias: Exponentes enteros indican potencia 4x2

• Algebra básica

  AnikaestradovaPara trabajar en álgebra son necesarios ciertos conocimientos previos sobre operatoria en Números Enteros y Números Racionales. También deben conocerse las propiedades de las potencias. Los ejercicios deben desarrollarse de acuerdo a las operatorias que se realicen. Se pueden restar o sumar términos semejantes, multiplicar expresiones algebraicas o bien simplificarlas.

• Algebra Basica

  gabo5381.1.TERMINOS SEMEJANTES. Dos o más términos son semejantes cuando tienen la misma parte literal, o sea, cuando tienen iguales letras afectadas de iguales exponentes. -REDUCCIÓN DE TERMINOS SEMEJANTES Es una operación que tiene por objeto convertir en un solo termino dos o más términos semejantes. En la reducción de términos

• Algebra basica

  Alessa GeremiaÁlgebra 1. Términos semejantes: Dos o más términos son semejantes cuando tienen la misma letra con los mismos exponentes: Semejantes (se pueden hacer sumas o restas): No semejantes: 2. Valor numérico: Resultado que se obtiene de sustituir letras por números. Jerarquía de operaciones: Ejemplo 1 Paso 1: Sustituir Paso 2:

• Álgebra Básica Guía 5: Axiomas De Cuerpo Y De Orden

  kino13iomas de cuerpo 1. Determine si los siguientes enunciados son verdaderos o falso. Justifique determinando los axiomas y propiedades (en caso de ser verdadero) y explicando o dando un contraejemplo (en caso de ser falso). a) Existen dos números reales distintos x e y, tales que x + y =