Ciencia

El mundo científico contiene un gran cúmulo de conocimientos que permite a la humanidad a vivir de la manera en que lo hace. Explore la base de documentos y trabajos sobre las ciencias naturales y formales.

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  Tulio VaronALGEBRA LINEAL DETERMINANTES Tulio Alejandro Varón Díaz Cod:084800842018 Angie Lorena Narváez madrigal Cod: 084801782018 Juan Sebastián Zubieta Cod: 084801232018 Michael solano patiño Cod: 084800702018 Presentado a: Carlos Garcés UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IDEAD TEGNOLOGIA EN GESTIONA BASE DE DATOS IBAGUE 2018 EJERCICIOS PAG 69 1.calcular el valor de los siguientes determinantes

• Algebra lineal examen

  Julio VazquezInforme 1 Título de la práctica Primer autor[1]; Segundo autor[2]; Tercer autor[3]; …[4] Tecnológico de Estudios Superiores de Huixquilucan, 52773 Huixquilucan, México 3 de marzo de 2020 Resumen El resumen es una versión condensada de todo el informe escrita en apenas 100 a 200 palabras. Para lograr este propósito, el

• Algebra Lineal Función total

  Erika parragaErika Párraga Cevallos Algebra Lineal Función total El concepto de función es una de las ideas fundamentales en matemáticas. Casi cualquier estudio que se refiera a la aplicación de las matemáticas a problemas prácticos, o que requiera el análisis de datos empíricos, emplea este concepto matemático. Con frecuencia, en las

• Algebra Lineal Función total

  L. Monica Flores Andrade________________ ¿Existe claridad en el planteamiento del problema? El problema esta bien explicado ya que explican los valores. ¿Qué información que consideras es más importante para comprender el problema, así como para poder resolver el mismo y que te sirva para aplicar en otras situaciones? Lo principal para resolver el

• Algebra Lineal Grupo 6

  Angie Sanchez GuzmanFORO, DESARROLLO DE TRABAJO COLABORATIVO GRUPO 6 Trabajo Colaborativo. Entrega Final Raul Ernesto Piraban Albarracin (Cod.) 1821983001 Angie Tatiana Sánchez Guzmán (Cod.) 1821982807 Santiago Fernando Gómez Olaya (Cod.) 1821983158 Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano Algebra Lineal Grupo 6 Modalidad Virtual Ingeniería Industrial 2018 ________________ FORO, DESARROLLO DE TRABAJO COLABORATIVO GRUPO 6

• Algebra lineal I TRABAJO EN GRUPO

  LcristicjLaura Cristina Jiménez Ruiz 2162173 Sayra Stefany Caballero Marín 2162177 Christian Javier Mier Villamizar 2162172 TRABAJO EN GRUPO 16. lAl = -1 -- 0 +2 —3 lAl = -1 + 2 -3 lAl = -1+2 -3 lAl = -1+2-3 lAl = -1[-19] +2[40]-3[33] lAl = 19+80-99 lAl = 0 19.

• ÁLGEBRA LINEAL MODALIDAD VIRTUAL

  rikardoaÁLGEBRA LINEAL MODALIDAD VIRTUAL 2020 LECTURAS COMPLEMENTARIAS BIBLIOTECA VIRTUAL POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ESCENARIO 1 LECTURA 1 Nombre del libro Valle, S. J. C. D. (2012). Álgebra lineal para estudiantes de ingeniería y ciencias. Retrieved from https://ebookcentral-proquest-com.loginbiblio.poligran.edu.co Lectura que debe abordar el estudiante. Sección 1.3. Ejercicios resueltos y propuestos página 35-39. Link

• ALGEBRA LINEAL Modalidad Virtual

  ryder_adrian05http://ocw.unican.es/ensenanzas-tecnicas/fundamentos-matematicos-i/fundamentosmatematicosi/PRACTICAS%20ORDENADOR/LabMatematicas/img/paraboloide.jpg Paraboloide Circular GUÍA DE APRENDIZAJE ALGEBRA LINEAL Modalidad Virtual Autor del curso ING. JUSTO ROSILLO VALLADARES Diseño instruccional ING. JUSTO ROSILLO VALLADARES ( Taller Virtual : UNP mes de junio 2021) © Reproducción © (Universidad Nacional de Piura, 2021-2022) Derechos reservados, prohibida la reproducción de esta guía de aprendizaje

• Algebra Lineal Obtener una solución usando un sistema de ecuaciones lineales

  paco250321 /Mayo/2015 http://www.itsbasicas.com/davila/tec4.jpg Instituto Tecnológico de Saltillo Algebra Lineal MC. Lucia Marisol Valdés González Integrantes: Adrián González Beltrán Amós Martínez Ramírez Alan Rafael Castorena Barrosa Francisco Alejandro Treviño Zertuche Objetivo General: Usar los sistemas de ecuaciones lineales para dar solución a posibles problemas que se puedan presentar en la vida

• Álgebra lineal Proyecto

  changalocoResultado de imagen para universidad politecnica de pachuca UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE PACHUCA Álgebra lineal Proyecto Sergio Alejandro Atzin López Emanuel Alamilla Hernández Alan Baez Nopal Carrera: “Ingeniería en Software” Ciclo Escolar: Septiembre 2018 – Diciembre 2018 Primer Cuatrimestre Grupo 78229 ________________ Planteamiento del problema. Se desea calcular, mediante un sistema

• Algebra Lineal Sincelejo/Sucre

  MarahelaVectores, Matrices y Determinantes Laura Andrea Medina Rangel Codigo:1098629979 Grupo: 208046_16 Tutor: Erik Miguel Barrios Montes Universidad Nacional abierta y a distancia (UNAD) Algebra Lineal Sincelejo/Sucre 2017 1. →= (5, 2); → = ( -2, 3); →= (-3, -4); → = (2, -5) * Calcula la magnitud y dirección de

• Álgebra lineal sistemas de ecuaciones

  sara valentina sierra escobarEjercicios de repaso semana 6  3  1. Considere el plano 2x + 3y + 5z = 10 y el punto P = 10 . Hallar la distancia del punto P al plano. 10 Para esto seguiremos los siguientes pasos:  1  −→ 1. Verifique que el punto

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  RobiarciUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ALGEBRA LINEAL SISTEMAS LINEALES DE ECUACIONES RECTAS PLANOS Y SPACIOS VECTORIALES NOMBRE TUTOR VIVIANA YANETH ALVAREZ GRUPO 208046_69 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD MEDELLIN 2015 EJERCICIOS Resolver junto con la ayuda de sus compañeros los siguientes problemas propuestos: 1.

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  dayanacamargoALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 1 UNIDAD 1 TAREA 1- VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES PRESENTADO POR: EDWIN ALEXANDER ALDANA COD. ERIKA ALEJANDRA ARIZA COD. DAYANA CAMARGO PIÑEROS COD. 37275615 RICHARD GIL COD. MARTHA ISABEL RICAURTE COD. TUTOR: LEONARDY HERRERA GRUPO: 100408_8 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD MAYO DE 2020

• ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO DEL FORO

  luisqui13ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO DEL FORO PRESENTADO POR Ader Enrique Rengifo Bolaños 12171018 Navarro Herrera Juan Camilo Garzon Gutierrez Cristian Kamilo 1711022007 Quintero Velasquez Luis Oswaldo 1811024524 DIRIGIDO A: NATALIA MARTINEZ Institución Universitaria Politécnico Gran colombiano Regional Cundinamarca Septiembre de 2018 ACTIVIDAD 1. Consultar el sistema de Hill para encriptar

• ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 1

  ARRIOSAALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 1 POR AMILCAR DE JESÚS BARRIOS SARMIENTO- CÓDIGO: 8601961 JONATAN SANCHEZ GRUPO: 100408_220 CÓDIGO DEL CURSO: 100408A_224 PRESENTADO A MANUEL ALEJANDRO GUTIERREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SEPTIEMBRE 29 DEL 2015 INTRODUCCIÓN Con este trabajo se pretende que el estudiante reconozca algunos aspectos

• ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 2

  menrobcellALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO FASE 2 RAFAEL FERNANDO BRICEÑO C.C. 74082571 HAROLD HERNAN MENESES FREDY ORTIZ. JULIO CARRILLO C.C. 73198190 GIOVANNI RUIZ GAMBOA CC 76.331.30 GRUPO 100408-181 TUTOR CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TEGNOLOGÍA E INGENIERÍA PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 2014

• Álgebra lineal Transformación lineal

  Nano SilvTransformación lineal Una transformación es un conjunto de operaciones que se realizan sobre un vector para convertirlo en otro vector. Los espacios vectoriales son conjuntos con una estructura adicional, al saber, sus elementos se pueden sumar y multiplicar por escalares del campo dado, conviene utilizar funciones que preserven dicha estructura.

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  quique120ALGEBRA LINEAL TRANSFORMACIONES LINEALES Determine si las siguientes transformaciones T:Rn→Rm son lineales. 1. F(x, y, z) = (x+y , z , 0 ) 2. F(x, y) = (x2 , y ) 3. F(x, y) = (y , y ) 4. F(x, y, z) = (1 , 1) 5. F(x, y,

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  cursosangelIMAGEN Y ANTIIMAGEN ANUNCIOS Imagen Una función f es la relación que asigna a un elemento de un conjunto X otro elemento del conjunto Y. Expresión general de una función. La imagen de un elemento x mediante f es el elemento y que le hace corresponder la función a un

• Algebra Lineal Unidad 1

  anna11870507INDICE 1.1 Definición y origen de los números complejos…………………………...pag.2,3,4 1.2 Operaciones fundamentales con los números complejos………………...pag.4,5 1.3 Potencias de “I”, modulo o valor absoluto de un numero complejo……...pag.5,6 1.4 Forma polar y exponencial de un número complejo……………………….pag.7,8 1.5 Teorema de De Moivre potencias y extracción…………………………pag.8,9,10 1.6 Ecuaciones polinómicas…………………………………………………...pag.11,12 Bibliografía………………………………………………………………………......pag.12 UNIDAD

• ÁLGEBRA LINEAL UNIDAD 1 Números Complejos

  Sara CardenasÁLGEBRA LINEAL UNIDAD 1 Números Complejos INTRODUCCIÓN El tema de los Números Complejos, a pesar de ser tan hermoso por integrar la trigonometría, el álgebra y la geometría, es muy poco estudiado en la escuela básica y diversificada. Para muchos docentes, la finalidad de los números complejos está en poder

• Algebra Lineal Unidad 2

  luiSulvaran2.1 Definición de Matriz, Notación y Orden. Cuando los sistemas de ecuaciones lineales son extensos, mayormente se utiliza matrices por su facilidad de manejo. Las matrices son ordenamientos de datos y se usan no solo en la resolución de sistemas de ecuaciones (lineales), sino además en el cálculo numérico, en

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  JOGUITA123Álgebra lineal Unidad 3. Determinantes Evidencia de aprendizaje. Sustancias que funcionan como súper proteínas eimpermeabilizante natural, a partir de determinantes. 2 Educación Superior Abierta y a Distancia • Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales 3      = (       

• ÁLGEBRA LINEAL UNIDAD 3: SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

  Tec Javier RuizTECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO Instituto Tecnológico Superior de Alvarado INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ALVARADO UNIDAD ACADÉMICA MEDELLÍN SISTEMA SEMIESCOLARIZADO MÓDULO: OCT-NOV/2018 LICENCIATURA EN CONTADURÍA PÚBLICA SEMESTRE: 1º MATERIA: ÁLGEBRA LINEAL UNIDAD 3: SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES TIPO DE TRABAJO: INVESTIGACIÓN ALUMNO: RUIZ BARBOSA FRANCISCO JAVIER PROFESOR: ING. JORGE ALCIDÉS GONZALEZ

• ALGEBRA LINEAL UNIDAD III SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES

  FlaviolamasALGEBRA LINEAL UNIDAD III SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Parte I. Resuelve por el método de reducción los siguientes sistemas de ecuaciones lineales Parte II. Resuelve por el método de sustitución los siguientes sistemas de ecuaciones lineales: Parte III. Resuelve por el método de igualación los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:

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  Alejandro193ALGEBRA LINEAL VECTORES Tulio Alejandro Varón Díaz Codigo:084800842018 Angie Lorena Narváez madrigal Código: 084801782018 Viviana Andrea García Roa Código: 084800592018 Michael Solano Patiño Código: 084800702018 Presentado a: Carlos Garcés UNIVERSIDAD DEL TOLIMA IDEAD TEGNOLOGIA EN GESTIONA BASE DE DATOS IBAGUE 2018 EJERCICIOS 1). Determinar si los vectores son equivalentes. a).

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  jivegacVectores Unicompensar Ingeniería de Sistemas Algebra Lineal Jonathan Alejandro Mayorga Cubides Abril de 2021 ALGEBRA LINEAL VECTORES 1. Graficar, hallar magnitud y dirección de los siguientes vectores: V= 10i + 5j V= 10i + 5j * Para hallar la magnitud del Vector V de la siguiente forma. V2 = 102

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  Liz OrozcoAlgebra Lineal y Aplicaciones en Ingeniería por FerGutierrezT | buenastareas.com ________________ ESCUELA POLITECNICA NACIONAL Facultad de Ingenier´ Mec´nica ıa a Algebra Lineal Por: Fernando Guti´rrez Ter´n e a 1. Tema: Algebra Lineal en la Ingenier´ ıa Introducci´n o El ´lgebra lineal aporta al perfil del ingeniero, la capacidad de desarrollar

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  dopalo87ALGEBRA LINEAL Y CALCULO. EVALUACION A DISTANCIA. 2-2013 1. En una empresa de productos de aseo se establecen las nueve funciones que Determinan la mayor ganancia que se puede obtener de cada uno de sus productos, Se quiere determinar cuál será la ganancia o pérdida neta de cada producto cuando

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  green.rjaimesEl álgebra lineal es de suma importancia para la ingeniería aeronáutica, y no solo para ella, para muchas otras ingenierías, ciencias aplicadas y para la vida cotidiana misma, ya que ella nos permite optimizar, mejorar y posibilitar procesos que de otra forma serían muy complicados, tediosos o difíciles de deconstruir

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  angel ureñaÁlgebra Lineal Aplicaciones de las matrices en la ingeniería 2015-2023 Angel Ureña Gutiérrez, Rafael Mlcorales Víquez, Nazareth Zúñiga Loaiza, Anthony Lopez Delgado & Amador Artavia Gabriel Profesora Hazel Guiselle Fernández Alvarez Febrero, 2023 Contenido Introducción En el presente proyecto, se va a desarrollar sobre el tema de las matrices aplicado

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  Fabricio Maldonado Mendoza2. Determinar todos los valores de a para los que A= tiene inversa. Si utilizamos el método de la adjunta tenemos que: A11= = 0 A31= = 0 A12= =-1 x a = -a A32= =-1x0=0 A13= = 2 A33= = -1 A21= = -1 x a = -a A22=

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  rapazote32________________ INTRODUCCIÓN El presente libro Fue diseñado en el curso de Estructuras Algebraicas correspondiente al periodo académico 2015- II, para estudiantes de la carrera de la especialidad de Matemáticas de La Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Maracay, el mismo contiene los tópicos de Álgebra más relevantes para la formación de

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  solaris12ALGEBRA LINEAL I MATRICES: DEFINICION DE MATRIZ: Una matriz con coeficientes reales de , es un conjunto de números ordenados en filas y columnas. Se denotan a través con una letra mayúscula Y otra forma resumida de escribirla es de orden x . Las filas son las horizontales y las

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  IngMec Mejhttps://3.bp.blogspot.com/-aLhISF5KY0c/XNmowStH1-I/AAAAAAAABHs/vPM6ToWI-HMYQyohrhiJf37fKRB7ht-WACEwYBhgL/s1600/descarga%2B%25284%2529.jpg Universidad abierta y a distancia de México. Curso: U1 Algebra Lineal. Tema. Actividad 2.- Operaciones con vectores. Actividad 3.- Producto de un Vector. Docente. Roberta Romero López. Alumno. Miguel Ángel Mejía Vázquez Grupo. ER-EALI-1902-B2-003 Actividad 2.- Operaciones con vectores. Introducción Durante el análisis y realización de los ejercicios siguientes

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  PuresaUniversidad Abierta y a Distancia de México | Ciencias de la Salud, Biológicas y Ambientales 1 Asignaturas comunes del área de CSBA 1° Semestre Álgebra lineal Unidad 3. Determinantes Marley Dianira Valencia Sánchez Grupo: BI-BALI-1501S-B1-011 Docente: Erick Torres Carreño Fecha: 24-Mar-2015 Una reconocida empresa automovilística produjo X num. De carros

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  Sandra ReistenbachTAREA II Alumna: Sandra Reistenbach Dado el siguiente tema: VECTORES, buscar información, transcribir y aprender sobre lo siguiente: 1. VECTORES – (Definir, calcular medidas, enumerar propiedades y clasificar vectores.) Recta orientada: Una recta orientada es un plano unidimensional, metrizado y con un sentido convencionalmente escogido. Es unidimensional porque solo presenta

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