Artículo 39 Protección de la infancia, la familia y la responsabilidad de los padres

Artículo 39 PROTECCIÓN DE LA INFANCIA, LA FAMILIA Y LA RESPONSABILIDAD DE LOS PADRES

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Los PP.PP garantizarán la protección social, económica y jurídica de la familia

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La protección integral de los hijos, con independencia de su filiación. De las madres cualquiera que sea su estado civil. Se posibilitará la investigación de la paternidad

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Los padres deben prestar atención de todo orden a los hijos habidos dentro o fuera del matrimonio, durante su minoría de edad o cuando legalmente proceda

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Los niños gozarán de la protección prevista en los acuerdos internacionales

SITUACIÓN DE RIESGO Y DESAMPARO

Los poderes públicos están obligados a intervenir para que los padres, tutores o guardadores desarrollen adecuadamente sus responsabilidades

Establece dos situaciones en las que intervendrán:

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SITUACION DE RIESGO: Son todas aquellas situaciones en las que se perjudica el desarrollo del menor, pero su gravedad no requiere separar al menor de su núcleo familiar. En estos casos la intervención se dirigirá a eliminar los factores de riesgo en la familia

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SITUACIÓN DE DESAMPARO: se producen a causa del incumplimiento de los deberes de protección, cuando éstos quedan privados de la necesaria asistencia moral o material. La gravedad del caso justifica separar al menor de su entorno familiar

DEFINICIÓN DE MALTRATO Y CARACTERISTICAS Acción, omisión o trato negligente, no accidental, que prive al niño de sus derechos y su bienestar, que amenace y/o interfiera su ordenado desarrollo físico, psíquico y social, cuyos autores pueden ser personas, instituciones o la propia sociedad Sus características son: 1. Señala el carácter no accidental de las situaciones de maltrato 2. Existen situaciones en las que no está clara la intencionalidad

3. Se habla de las repercusiones emocionales sobre el niño. En algunos tipos de malos tratos las consecuencias son tanto físicas como emocionales 4. Señala que existen distintas formas de llevar a cabo el maltrato. Puede ser, bien por acción cuando se trata de algún tipo de abuso, o por omisión cuando se trata de descuido o negligencia 5. Incluye distintos ámbitos donde se produce el maltrato. Este puede ser familiar o extrafamiliar 6. Tiene en cuenta las consecuencias para el desarrollo del niño. Estas dependerán de la edad, características y vulnerabilidad

FIGURAS JURIDICAS RELACIONADAS CON LA PROTECCIÓN DEL MENOR

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▪ PATRIA POTESTAD: Conjunto de derechos y deberes que la ley reconoce al padre y a la madre sobre sus hijos y sus bienes mientras estos son menores de edad, o si siendo mayores están en situación de incapacidad. Engloba la guarda

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▪ TUTELA: institución jurídica que consiste en conceder a una persona física o jurídica el poder sobre el menor o persona incapacitada o sus bienes en su beneficio y para su protección. Esta medida se ejerce bajo control judicial

La tutela sustituye a la patria potestad cuando esta no puede ser ejercida por el padre o la madre, o cuando los poderes públicos deciden, como medida de protección, alejar al menor de su domicilio

La tutela de los menores en situación de desamparo corresponde a la entidad pública responsable de la protección de menores

La tutela se extingue por emancipación del menor, por adopción, por fallecimiento o, por que los padres recuperen la tutela

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▪ EMANCIPACIÓN: la extinción o finalización de la patria potestad, o la tutela sobre un menor, de manera que este pueda pasar a regirse como si fuera mayor de edad. Se obtiene por matrimonio, mayoría de edad, por concesión paterna si se es mayor de 16 años o por concesión judicial

ACOGIMIENTO FAMILIAR DEFINICIÓN Y TIPOS

Figura jurídica que da la guarda del menor a una persona o núcleo familiar con carácter temporal. Su objeto es integrar en un núcleo familiar a los menores. Para aplicar esta medida se tiene que detectar por la entidad responsable de la protección del menor, una situación de desamparo y retirar la tutela y la guarda a los padres, que podrán recuperar si la situación

cambia, o perder definitivamente la patria potestad, en este último caso el menor podría pasar a ser adoptado

Tipos: 1. Acogimiento familiar simple: Tiene carácter transitorio, a la espera de la reinserción en su propia familia o de cualquier otra medida más estable que se tenga previsto tomar 2. Acogimiento familiar permanente: La familia acogedora tiene atribuida, tras el informe de los servicios de atención al menor y por decisión judicial, la tutela de la persona menor 3. Acogimiento familiar preadoptivo: Se produce cuando se cumplen los requisitos previos para la adopción tanto por parte del menor como de la familia de acogida y se inicie el procedimiento de adopción de la persona menor; o también en el caso de que se quiera establecer un periodo de adaptación anterior a la adopción DOCUMENTOS DE CENTRO Y DEFINIR LOS DOCUMENTOS ANUALES (LEER ORGANIZACIÓN) Tienen permanencia prolongada en el tiempo y se elaboran al inicio de la actividad y sufren pequeñas modificaciones anuales. Estos son: reglamento de régimen interior y el proyecto educativo Otros tienen carácter anual y se redactaran anualmente para añadir modificaciones. Son: La programación anual y la memoria anual También destaca el proyecto educativo individual Se organiza: ▪ Reglamento de régimen interior: documento que reglamenta la organización de la vida cotidiana de los centros de menores ▪ Consejo de Centro: encargado de elaborar el proyecto de Reglamento de Régimen Interior que después será enviado a la administración correspondiente para aprobarlo ▪ Recursos personales ▪ Recursos materiales PROYECTO EDUCATIVO Documento que va a estructurar la vida del centro, estableciendo los objetivos de la intervención educativa que se va a realizar en él, las áreas de actuación en las que se precisan esos objetivos y los recursos necesarios

Proceso de elaboración y revisión de este documento implica la realización previa de un análisis del contexto social y educativo en el que se va a desarrollar Elaborado por la Comisión Educativa (conjunto de educadores del centro, y debe ser enviado a la administración para su aprobación). Debe revisarse al pasar 4 ó 5 años y siempre que se produzcan cambios en el centro que necesiten una revisión APARTADOS (Leer por encima algunas características del tema) ➢ Descripción del centro ➢ Características de la población atendida ➢ Organización educativa ➢ Objetivos de la acción educativa ➢ Áreas de desarrollo de la acción educativa (Personal, familiar, social y escolar) ➢ Metodología de la intervención educativa ➢ Evaluación

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