Didáctica Educación infantil. Ética profesional

DIDACTICA EDUCACION INFANTIL

TEMA 1

Ejercicio1. Funciones y tareas del técnico superior en Educación Infantil.

.Atender las necesidades básicas de cada niño y niña

 • Promover la autonomía y la confianza

 • Organización del ambiente, la disposición de los muebles y la organización del espacio, la decoración de las paredes y la selección de objetos como juguetes, juegos y materiales para ellos.

. • Establecer rutinas diarias, esta tarea se basa en establecer tiempos y mantener un orden diario de las actividades.

.Promover determinados aprendizajes, enseñar el uso de:

 o Determinados instrumentos como pinceles y lápices.

o Técnicas como pintar con los dedos.

o Utilizar materiales como la plastilina y la arcilla

Enseñarles juegos, cuentos y canciones, esto ayuda a fomentar la cultura.

Incorporar nuevas actividades y nuevos materiales, teniendo en cuenta los intereses del alumnado

-Tareas relacionadas con la atención a las familias

.Crear situaciones de comunicación y de intercambio, crear un espacio donde los niños y niñas puedan expresar y comunicarse cuando lo necesiten.

.Es fundamental el desarrollo de una buena relación entre familias y educadores, ya que estas deben confiar y encontrar en el educador, una figura de apoyo tanto en la crianza y educación de sus hijos.

. Es importante, que las familias dispongan de un espacio donde poder exponer, comunicar y compartir sus miedos

.también es imprescindible para el desarrollo psicosocial del niño o niña, que el educador conozca su espacio vital, costumbres y valores.

. Las familias y el centro deben ir en la misma línea y tener objetivos comunes en cuanto a la educación de los más pequeños, hacer partícipes a los padres

-Tareas como miembro de un equipo de trabajo.

 Un educador forma parte de un equipo de trabajo, el cual está compuesto por diferentes figuras profesionales a partir de los cuales, participa en el proyecto global del centro y de los cuales puede aprender y compartir experiencias e inquietudes.

 Para que un equipo funcione adecuadamente, es importante que todos los miembros de este estén implicados en el proyecto que se lleva a cabo.

 Los requisitos para que un equipo funcione son:

• Esfuerzo del equipo para conseguir los objetivos marcados.

. Esfuerzo de cada uno de los componentes de este.

 • Participación activa.

• Responsabilidad y autodisciplina

 • Capacidad de escucha activa.

EJERCICIO 2: Ética profesional

Lee atentamente las siguientes situaciones e identifica en cual de ellas no se está respetando la ética profesional y que principio de los establecidos se está vulnerando.

1. Raúl, una de las nuevas incorporaciones al centro de educación infantil, ha programado con mucha creatividad todas las actividades a realizar durante este curso escolar, seleccionando minuciosamente, cada contenido y método, además de tener en cuenta los posibles intereses del alumnado. (Independencia.)

1. En el centro de educación infantil, han detectado un cambio en la actitud de una de las alumnas. Está que antes se mostraba muy cariñosa, alegre y risueña, ha dejado de relacionarse tanto con los adultos como con su grupo de iguales. Uno de los días, mientras se la ayudaba a cambiarse de ropa, detectarn algunos moratones en el cuerpo de la niña, al preguntarle, esta respondió que últimamente sus progenitores se enfadaban mucho con ella.

Este tema fue expuesto en la reunión semanal. La directora del centro, decidió que lo mejor era no comentar este tema con nadie y dejar de preguntarle a la niña por ello, ya que podía acarrear problemas al centro.  No sigue el principio ético de respeto y protección.

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