Manual de convivencia

GENERALIDADES MANUAL DE CONVIVENCIA COLEGIO LA PRESENTACION

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN FÍSICA RECREACIÓN Y DEPORTES

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

2023

PRIMER SEMESTRE

CALDERÓN ESPINOSA JOSE MAURICIO

RODRIGUEZ ARIAS JUAN JOSÉ

RUIZ GUTIERREZ ANDRES DAVID

¿Qué es el manual de convivencia?

Es una herramienta en el cual se consigna los compromisos y deberes de toda la comunidad educativa para facilitar y garantizar la armonía en la vida diaria de los establecimientos educativos.

Objetivo del manual de convivencia

Promover y fortalecer la convivencia escolar, y formación para el ejercicio de los Derechos Humanos, la Educación para la Sexualidad y la Prevención y Mitigación de la Violencia Escolar, a través de una política inclusiva de justicia y solidaridad que permita el libre desarrollo de la personalidad y la construcción de un proyecto de vida con identidad Presentación.

GOBIERNO ESCOLAR

¿Quiénes lo conforman?

• La rectora de la institución
• Concejo directivo
• Concejo académico
• Concejo estudiantil
• Personera estudiantil
• Contralora escolar

COMITÉ DE CONVIVENCIA

Es el encargado de apoyar las acciones de promoción y seguimiento escolar, la educación para los ejercicios de los derechos humanos, sexuales y reproductivos.

QUIENES LO CONFORMAN

. Integrantes

• La Rectora del establecimiento educativo, quien preside el comité
• La personera estudiantil
• El docente con función de orientación
• Los coordinadores  
• El presidente del consejo de estudiantes
• Un docente de Básica Primaria y otro de Básica Secundaria y/o media Vocacional, que lidere procesos o estrategias de convivencia escolar
• Docente de Apoyo Pedagógico.

FUNSIONES

• Diseñar su manual de funciones.
• Fijar los criterios a tener en cuenta en la solución de conflictos.
• Atender los casos que les sean remitidos desde cualquier estamento de la comunidad educativa.
• Buscar alternativas de solución para lograr acuerdo entre las partes.
• Divulgar los derechos fundamentales, así como los de los niños, niñas y adolescentes.
• Instalar mesas de conciliación para la resolución pacífica de conflictos.
• Hacer seguimiento al cumplimiento de lo establecido en el manual de convivencia.

DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

1. Vincularse al sistema educativo conforme a los lineamientos del Ministerio de Educación Nacional.
2. Conocer el manual de convivencia de forma que comprenda las implicaciones que éste tiene en su condición de estudiante Presentación.

• Recibir una formación integral en el marco de nuevas tendencias pedagógicas que le permita prepararse para una vida auto- realizada, responsable y productivo.
• Participar en igualdad de condiciones sin exclusión en casos de discapacidad, necesidades educativas especiales y ritmos de aprendizaje.
• Elegir y ser elegida democráticamente para integrar el Gobierno Escolar de acuerdo con los criterios establecidos.
• Expresar libremente sus opiniones siguiendo el conducto regular establecido en la institución: persona implicada en el asunto, representante de curso, titular de grupo, personera, Coordinación, Rectoría, y Consejo Directivo.
• Recibir atención oportuna respetuosa, justa y cordial de todos los estamentos institucionales, sin ninguna discriminación.
• Conocer logros, estándares y competencias de cada asignatura y los criterios para la evaluación periódica.
• Conocer los registros académicos y disciplinarios correspondientes a sus seguimientos, evaluaciones, llamados de atención, memorandos y demás.
• Presentar verbalmente y por escrito los descargos y solicitudes de rectificación oportunas cuando se considere que la apreciación es errónea.
• Ser evaluado acorde a los principios institucionales y al sistema de evaluación.
• Recibir una educación de calidad, en un ambiente de aprendizaje sano, estético y confortable a través de metodologías dinámicas e innovadoras.
• Recibir el permiso cuando lo solicite el acudiente por alguna situación de enfermedad o calamidad familiar.
• Representar al colegio en actividades extraescolares con el visto bueno de directivos y el respectivo acompañamiento.
• Recibir los estímulos y reconocimientos que otorga el colegio.
• Disfrutar del descanso, la recreación, el deporte, espacios y estímulos según los horarios y actividades programadas en la institución.
• Participar en los diferentes comités, equipos y proyectos que desarrollen el espíritu de servicio a la comunidad.
• Disfrutar en los diferentes escenarios de un ambiente de disciplina intelectual.
• Conocer el reglamento interno de todas las dependencias y servicios y tener acceso a ellos en igualdad de condiciones.
• Ser identificada como estudiante Presentación a través del Carnet Estudiantil.
• Disfrutar de salidas en las que se complemente el aprendizaje en las diferentes áreas
• Participar en la elaboración de proyectos que conlleven a la convivencia pacífica.
• En caso de embarazo, recibir trato acorde con su situación, con los cuidados médicos que requiere, atención permanente en orientación Escolar y remisión inmediata a su   centro de atención médica.

DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

• Asumir el manual de convivencia como directriz en su formación progresiva como estudiante presentación.
• Traer diariamente el manual de convivencia entre sus útiles escolares
• Mantener informados al padre/madre o acudiente de sus vivencias escolares y entregar oportunamente las comunicaciones que envía el colegio.
• Reportar eventos o situaciones que la afecten directamente y solicitar apoyo o asesoría a personas competentes.
• Portar adecuadamente el uniforme y las insignias institucionales para participar en las actividades curriculares y extracurriculares y por ningún motivo estar uniformada fuera del horario escolar en la calle y demás sitios que atenten contra el buen nombre y prestigio de la Institución.
• En situación de postparto cumplir con la incapacidad según criterio médico. En acuerdo con la coordinación y el representante legal, la estudiante dará cumplimiento a sus labores escolares y su hora de lactancia.
• Cumplir con los programas y actividades estipuladas por el MEN en lo referente al servicio social en los grados Décimo y Once y la práctica, según la modalidad de la institución, como requisito para graduarse.
• Portar el carnet estudiantil o cualquier otro distintivo que adopte la institución para efectos de identificación oportuna.
• Manifestar sentido de pertenencia con actitudes de respeto hacia la patria, en toda circunstancia que lo requiera y específicamente en actos cívicos, culturales, dentro y fuera de la institución.
• Responder por los compromisos académicos adquiridos en cada una de las asignaturas:   actividades extra clase, evaluaciones, consultas, talleres, exposiciones y demás.
• Demostrar principios de honestidad, lealtad consigo misma y con la institución, en prácticas evaluativas y estrategias de retroalimentación del aprendizaje.
• Aceptar de buen agrado las orientaciones y disposiciones de las compañeras que se desempeñen dentro del Gobierno Escolar mientras éstas no atenten contra la integridad de las estudiantes.
• Solicitar oportunamente los permisos estrictamente necesarios y plenamente justificados para llegar tarde, retirarse con él o la acudiente, o para no asistir al plantel.  Si la ausencia es por enfermedad, calamidad familiar o cualquier otra situación, presentar la respectiva incapacidad médica o excusa, inmediatamente regrese a la institución.

TIPOS DE FALTAS

 SITUACION TIPO 1

Corresponden los conflictos manejados inadecuadamente y aquellas situaciones esporádicas que inciden negativamente en el clima escolar, y que en ningún caso generan daño al cuerpo o a la salud^[1].

...