El Estudiante Adulto en la Educación a Distancia.

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Nombre:

Berioska Fidelicia Then Sosa

Matricula:

16-9106

Tema:

El Estudiante Adulto en la Educación a Distancia.

Facilitadora:

María Martina García Bandera

Fecha:

10/09/2016

Tema II

Fundamentos  de la Educación a Distancias.

1. ¿De los criterios planteados por Adam para identificar al adulto, cuáles usted identifica como propios?

• El biológico: porque he alcanzado un determinado crecimiento físico.
• La capacidad d aceptar mi responsabilidad y el predominio de la razón, experiencia y capacidad en el aprendizaje.

1. ¿Cuál considera usted sería el promedio de edad cronológica en la que se manifiestan los aspectos antes mencionados? ¿Por qué?

El promedio de edad cronológico es la de adulto desde una perspectiva biológica y psicosocial, ya que la edad no es un factor condicionante del aprendizaje; las personas están en capacidad de aprender en cualquier etapa de la vida.

3.- Emita su   opinión  sobre esa concepción de que “la persona a medida que va envejeciendo va perdiendo su capacidad de aprender”

      Mi opinión como  estudiante es que el adulto tiene la capacidad de aprender y ampliar su conocimiento en cualquier etapa de su vida, sabemos que existen varios factores  en el aprendizaje del adulto como son la concentración, la responsabilidad y el tiempo, pero creo que la edad no es un obstáculo para aprender.

4.- ¿Analice las características planteadas por los autores y  cuáles de esas se identifican con su estilo de aprender?

• Las asociadas a la edad esta van indicando el paso del tiempo por el cuerpo humano y sus etapas de comienzo, desarrollo, deterioro y fin.
• Las psicológicas, vinculadas a la motivación, autoestima, y a la superación del miedo al cambio.
• La de contexto sociocultural y socioeconómico, que son las vinculadas con la trayectorias de vida, tanto personal como socio profesional.

   Se identifican con mi estilo de vida la psicológica y la cognoscitiva, ya que como adulto aprenderé a superar el miedo y a tener siempre una motivación de aprendizaje.

5.- Describe  los diferentes tipos de  memorias  para  el aprendizaje. Con cuál se  identificas y Ejemplifique  cada una de ellas.  

Memoria sensorial

La memoria sensorial, que nos llega a través de los sentidos, es una memoria muy breve (dura entre 200 y 300 milisegundos) e inmediatamente desaparece o se transmite a la memoria a corto plazo. La información amnésica permanece el tiempo necesario para que sea atendida de manera selectiva e identificada para poder procesarla posteriormente. La información pueden ser de tipo visual (icónica), auditiva (ecoica), olfativa, etc.

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