Observaciones y herramientas

OBSERVACIONES

1er  BIMESTRE

Cuarto grado

-REQUIERE MAYOR COMPROMISO EN SUS TAREAS ESCOLARES Y PARTICIPACIÓN EN CLASE.

-REQUIERE HÁBITOS DE ESTUDIO QUE LE PERMITAN UN MEJOR DESEMPEÑO ESCOLAR.

-EN OCASIONES MUESTRA POCA DISPOSICIÓN PARA TRABAJO ESCOLAR Y ACTITUDES DE INSEGURIDAD.

-ES AUTODIDACTA, RESPONSABLE Y COORDINA ADECUADAMENTE EL TRABAJO EN EQUIPO.

-REQUIERE MAYOR COMPROMISO EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y DEBE FORTALECER EL VALOR DE RESPETO.

-MUESTRA RESPONSABILIDAD EN LAS TAREAS ESCOLARES Y SE ESFUERZA POR SUPERAR SUS DEBILIDADES.

-REALIZA LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS. Y DESEMPEÑA BIEN EL TRABAJO EN EQUIPO.

- MUESTRA POCO INTERES POR LAS ACTIVIDADES ESCOLARES. SU APRENDIZAJE ES LENTO.

-MUESTRA APATIA EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR Y NO RESPONDE A LAS ACTIVIDAES PROPUESTAS.

-MUESTRA INTERES Y EMPEÑO AL REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS Y SE ESFUERZA POR SUPERAR SUS DEBILIDADES.

-ES AUTODIDACTA AL REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS

-DESEMPEÑA BUEN TRABAJO EN EQUIPO.

-REQUIERE ESFUERZO Y RESPONSABILIDAD EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN HORARIO EXTRA ESCOLAR.

-EN OCASIONES REQUIRE DE MAYOR ESFUERZO Y REPONSABILIDAD EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.

                                                                        OBSERVACIONES

Cuarto grado

2do bimestre

- MUESTRA POCO ESFUERZO POR SUPERAR SUS DEBILIDADES.

-REQUIERE MAYOR DISPOSICIÓN PARA REALIZAR LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS.

-MUESTRA DIFICULTADES PARA EL RAZONAMIENTO  Y COMPRENSIÓN  Y ES POCO PATÍCIPATIVA

-ES DISTRAÍDA Y REQUIERE MAYOR COMPROMISO EN SUS TAREAS ESCOLARES.

-DISCIPLINADA, AUTODIDACTA Y BUEN DESEMPEÑO EN EL TRABAJO DE EQUIPO.

-REQUIERE DE MAYOR ESFUERZO EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES. CASI SIEMPRE REQUIERE DE APOYO.

-REQUIERE ESFUERZO PARA SUPERAR SUS DEBILIDADES EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR.

- MUESTRA DISPOSICIÓN EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS

-MUESTRA ACTITUDES FAVORABLES EN SU DESEMPEÑO ACADÉMICO ES ATENTA Y RESPETUOSA.

-MUESTRA DISPOSICIÓN PARA EL TRABAJO Y RESPONSABILIDAD EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN HORARIO ESCOLAR ES PARTICIPATIVO Y AUTODIDACTA.

-REQUIERE MAYOR COMPROMISO EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES DE MANERA INDEPENDIENTE, CASI SIEMPRE REQUIERE  APOYOINDIVIDUAL.

-MUESTRA UNA CONDUCTA DESFAVORABLE PARA SU DESEMPEÑO ESCOLAR. FALTA DE DISCIPLINA Y EN OCASIONES DISPOSICION PARA  TRABAJAR

CASI SIEMPRE REQUIERE DE MAYOR TIEMPO PARA DESARROLLARLAS.

-SE DISTRAE FACILMENTE Y REQUIERE DE MAYOR ATENCION EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS, CASI SIEMPRE REQUIERE DE APOYO INDIVIDUAL PARA REALIZARLAS.

SUS INASISTENCIAS INTERVIENE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

-MUESTRA DISPOSICION PARA EL TRABAJO Y RESPONSABILIDAD EN LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS EN HORARIO ESCOLAR.

-REQUIERE FORTALECER HÁBITOS DE ESTUDIO PARA SUPERE A SUS DEBILIDADES ESCOLARES. 

-MUESTRA UN GRAN AVANCE EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR  Y  DISPOSICION EN  EL DESARROLLO DEL TRABAJO INDIVIDUAL.

-HA MOSTRADO AVANCES SIGNIFICATIVOS EN LA DISPOSICION DEL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES ESCOLARES.

-TIENE BUEN DESEMPEÑO ACADEMICO, DEBE FORTALECER SU COMPROMISO EN LAS TAREAS EXTRA ESCOLARES

-MUESTRA AUTONOMIA EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS DISCIPLINA Y  ES MONITORA EN EQUIPOS DE TRABAJO.

OBSERVACIONES GENERALES

3ER BIMESTRE

CUARTO GRADO

4° BIMESTRE

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