AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ALUMNO:

LIC. MANLIO ANTONIO LOPEZ ZAPATA.

ESCUELA PRIMARIA EN LA QUE LABORO ACTUALMENTE:

RAFAEL DOMINGUEZ GAMAS.

UBICACIÓN:

RANCHERÍA PLATANO Y CACAO 3RA SECCIÓN, CENTRO, TABASCO.

GRADO

QUINTO GRADO

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• PLAN DE ESTUDIOS 2011, EDUCACIÓN BÁSICA.

• PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 GUÍA PARA EL MAESTRO EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA QUINTO GRADO. BLOQUE 3. LA EDAD MEDIA EN EUROPA Y EL ACONTECER DE ORIENTE EN ESTA ÉPOCA. TEMA: LA CULTURA REVOLUCIONARIA, PÁG. 106. LA VIDA EN LAS HACIENDAS. PAG110

MATERIA:

HISTORIA

El aprendizaje de la historia tiene un carácter formativo y desarrolla conocimientos, habilidades, actitudes y valores que facilitan la búsqueda de respuestas a la interrogante del mundo actual. Usualmente, los alumnos piensan que el presente es el único que tiene significad, por lo que es importante hacerles notar que es producto del pasado.

Expresa que el conocimiento histórico está sujeto a diversas interpretaciones y a constante renovación a partir de nuevas interrogantes, métodos y hallazgos, además de que tiene como objeto de estudio a la sociedad, es crítico, inacabado e integral; por lo tanto, el aprendizaje de la historia permite comprender el mundo donde vivimos para ubicar y darle importancia a los acontecimientos de la vida diaria, y usar críticamente la información para convivir con plena conciencia ciudadana.

CAMPO FORMATIVO.-

Exploración y comprensión del mundo natural y social

Integra diversos enfoques disciplinares relacionados con aspectos biológicos, históricos, sociales y políticos económicos, culturales, geográficos y científicos.

Contribuye la base de la formación del pensamiento científico e histórico, basado en evidencias y métodos de aproximación a los distintos fenómenos de la realidad. Se trata de conocernos a nosotros y al mundo en toda su complejidad y diversidad.

Introducción:

En la ranchería plátano y cacao 3ra sección, del municipio de centro, se encuentra ubicada la escuela Rafael Domínguez Gamas con clave 27dpr0253g perteneciente a la zona 15. Sector 18, la escuela cuenta con una matrícula de 120 alumnos y una plantilla de 4 docentes, en la modalidad de multigrado, la ranchería cuenta con una población aproximada de 2000 habitantes, su actividad económica es la agricultura y la ganadería, lo que más se cultiva es la papaya y el plátano, estos cultivos se dan en parcelas y ranchos, por eso la importancia de abordar el tema de las haciendas en la época revolucionaria y contrastar la vida en esa época y la vida actual en su comunidad.

PROPOSITO:

El proposito de este proyecto es ubicar el tiempo historico y su relacion con la vida actual en la rancheria platano y cacao 3 seccion,esto basado en el contenido del programa de la materia de historia IV bloque de quinto grado y de igual manera relacionarlo con lo propuesto en el material historia regional,formacion docente y educacion basica en…y según lo propuesto en el material y el analisis previo de la comunidad se puede ubicar esta problemática según, manuel gamio en region, desigualdad y clase social (guia del estudiante historia regional,formacion docente y educacion basica en… pag 47)

SITUACION DIDÁCTICA

ESCUELA GRADO/GRUPO PERÍODO DE REALIZACIÓN

ESC. RAFAEL DOMINGUEZ GAMAS 5ºA 31 DE MARZO 01 DE ABRIL

ASIGNATURA TEMA

HISTORIA • LA CULTURA REVOLUCIONARIA.

• LAS HACIENDAS EN LA EPOCA REVOLUCIONARIA. Y SU RELACION CONN LA COMUNIDAD DONDE VIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Valora el legado que ha dejado que ha dejado la cultura revolucionaria en nuestro presente

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