DIDACTICA JURIDICA

MATERIA: DIDACTICA JURIDICA

“ACTIVIDADES: ANDAMIOS Y CONTROL DE LECTURAS”

ALUMNO: LIC. JOSE MARTIN CRUZ GIL

MAYO 2012

ASPECTOS PERSONAJE 1 PERSONAJE 3

NOMBRE

CONFUSIO

PLATON (I)

OVIDE DECROLY

CONTEXTO: TIEMPO Y ESPACIO

551-479 a. c

427-374 a. de c.

Bélgica 1871-1932

“OTROS PERSONAJES ASOCIADOS”

SOCRATES 1 Y 2

ARISTOTELES

MARIA MONTESORI

IDEA PRINCIPAL

Despertar la Conciencia Moral

Del Hombre.

La educación debe estar en manos del estado. La educación debe partir de la experiencia práctica del niño.

“FRASE QUE LO REPRESENTA” No todos los hombres pueden

Ser grandes, pero todos pueden

Ser buenos.

El que aprende y aprende y no practica lo que sabe, es como el que ara, y ara, y no siembre

“La escuela ha de ser para el niño, y no el niño para la escuela”.

OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL TEÓRICO Los dos filósofos coinciden en la idea de despertar la conciencia

Moral del hombre y obtener los

Conocimientos mediante el

Aprendizaje. Considero correcta su idea de que la educación debe estar en manos del estado. Para su mejor administración y aplicación en las diversas instituciones. Considero buena la idea principal porque al partir de la experiencia práctica del niño, en relación a su enseñanza, aprenderá más rápido.

ANDAMIO COGNITIVO 02.

a) Revise el texto: Sociología de la educación 01, que analiza la conceptualización e importancia de esta ciencia en el contexto histórico.

b) Complete la información que se solicita en los siguientes rubros y envíela por correo electrónico

NOMBRE: José Martin Cruz Gil

*EJERCICIOS INDIVIDUALES Y GRUPALES*

1.- Escriba el concepto etimológico de Sociología.

R.- Socio, Sociatas, de Sociedad.

2.- Determine las raíces de la palabra “educación”.

R.- Educare, crear, nutrir, alimentar, ex¬-ducede, sacar.

3.- ¿Cómo se manifiesta la sociología de la educación en una perspectiva

Práctica?

R.- La familia, Iglesia y Estado.

4.- Recupere y escriba los elementos más significativos de la vida y obra de Augusto Comte

R.- La Sociología estudia al ser humano dentro de la Sociedad, ya que todas las creencias están relacionadas con ella

5.- Complete el cuadro de doble entrada siguiente

ASPECTO EXPLICACIÓN CON SU VOCABULARIO

PEDAGOGÍA SOCIAL

Rama de la pedagogía que estudia o plantea los métodos de enseñanza.

SOCIOLOGÍA PEDAGÓGICA O

PEDAGOGISMO SOCIOLÓGICO

Rama de la Pedagogía que estudia la Sociología como un fenómeno Social o Cultural.

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION

Estudia la actividad de convivir en Sociedad

6.- Caracterice las instituciones educativas de la época antigua.

A. LA FAMILIA B. EL ESTADO

Cuida la crianza y de la primera educación hasta los seis y siete años (Esparta), o hasta la edad viril (Atenas y Roma), para los varones; hasta el matrimonio para las hembras; en estricta subordinación a la ética patriótica y a la religión civil. Atiende la educación masculina, esencialmente militar para los ciudadanos libres (efebiatenence) queda para los privados de la instrucción gramatical y la literaria en Roma hasta el imperio: Quintiliano primer profesor estatal.

7.- Ahora caracterice las instituciones educativas de la época medieval.

A. LA FAMILIA B. LA IGLESIA C. EL ESTADO

Tiene la educación como fin primario solidario con la procreación; Tiene el derecho y deber de educar según la conciencia. Ejercita la potestad del magisterio conservando e ilustrando el propósito de la fe; defiende la verdad y reprime el error, instituye escuelas propias para el clero y los laicos. Funda Universidades. Es el supremo garante del derecho-deber de la familia, (pero no tiene la obligación de instituir escuelas).

8.- Mencione los fines de la educación de la etapa moderna

9.- Complete el siguiente cuadro que recupera lo esencial de la educación contemporánea.

Como instituciones Sus fines

ESTADO.- Tiene la obligación de proporcionar educación gratuita. Su fin es lograr educación científica y democrática. Pierden importancia los factores externos adquiriendo mayor relieve los internos. Los factores biológicos no son menos importantes que los psicológicos.

-Protestante.

-Catolico Lograr educación científica y democrática.

FAMILIA.- Ejerce un derecho familiar. Depositarias de un derecho Natural. Instituían escuelas propias, denominales o confesionales a su propio cargo.

IGLESIA.- Recae sobre el derecho común y divino. Y asociaciones religiosas en general) como ente de derecho divino, y de derecho positivo público (independiente y soberano.

e) La educación debe estar basada en la psicología y la biología más que en la teología (Thorndike

10.- Describa por qué es importante el trabajo de Emile Durkheim dentro de la sociología de la

Educación.

R.- porque regia un sistema que todas las sociedades estaban ligadas por las creencias y valores comunes de sus miembros.

11.- Mencione y explique tres funciones sociales de la Educación:

1. Continuidad social. Es la trasmisión a las generaciones venideras todo el patrimonio cultural que por generaciones se ha acumulado, de manera conservadora y procurando mantener sus tradiciones, usos y costumbres, mismos que nos van heredando nuestros antecesores.

2. Función de control social. Los miembros de la sociedad debemos someternos a normas sobre nuestro comportamiento. La educación tiene un papel importante ya que gracias a ella nos adherimos a esas normas, permanecemos unidos como grupo, tenemos identidad y fuerza.

3. Socialización del individuo. Es

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