EVALUACION DIAGNOSTICA

EVALUACION DIAGNOSTICA

NOMBRE: Patricio González Mendoza GRADO: 3 GRUPO: A

ESCUELA: Jardín de Niños Estefanía Castañeda CLAVE: 30DJN2321Y

FECHA: Agosto-Septiembre 2011. LOCALIDAD: El Progreso, Mpio. Jalacingo Ver.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALSe muestra más seguro de sí mismo y aunque aun no expresa con facilidad sus sentimientos, establece relaciones de amistad con sus compañeros; no distingue entre las conductas que debe tener y las que no, en algunas ocasiones suele agredir a sus compañeros. |

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Menciona palabras con muy poca dificultad, anteriormente solo pronunciaba palabras aisladas pero ahora ya articula frases más largas, es capaz de establecer una conversación siguiendo el mismo tema y contestando a las preguntas que se le hagan.En cuanto al lenguaje escrito reconoce su nombre de forma escrita pero aun no logra plasmar de manera grafica las letras que lo componen. |

PENSAMIENTO MATEMATICOSigue el orden de los números cuando se cuenta colectivamente de acuerdo a la serie numérica y puede proporcionar cierta cantidad de materiales si se le piden. Reconoce la ubicación espacial como allá, antes, arriba, abajo, atrás, afuera, adentro etc. |

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDOTiene curiosidad por los seres vivos, en especial insectos y las lagartijas y lombrices, le gusta observarlos y tocarlos. |

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICASManeja con poco cuidado los materiales como pinturas, colores etc, termina sus trabajos rápido para salir a jugar, sus dibujos cuentan con más elementos, realiza un dibujo bien estructurado. |

DESARROLLO FISICO Y SALUDSu complexión sigue siendo delgado y es el más alto, corre libremente y sin cansarse, puede saltar desde alturas consideradas y cae balanceado y con ambos pies, le agrada participar en la clase de educación física, cuando se trata de

hacer ejercicios es el que mas participa y los coordina con facilidad. |

EVALUACION DIAGNOSTICA

NOMBRE: Víctor Raymundo Herrera Méndez GRADO: 3 GRUPO: A

ESCUELA: Jardín de Niños Estefanía Castañeda CLAVE: 30DJN2321Y

FECHA: Agosto-septiembre 2011. LOCALIDAD: El progreso Mpio. Jalacingo, Ver.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALDurante los primeros días se mostraba ansioso a quedarse solo en el salón sin la figura materna. Es muy callado y susceptible si le hablan fuerte llora, y aun no interioriza las reglas de convivencia. A pesar que se muestra muy seguro le cuesta trabajo incorporarse al juego en el salón con otros de sus compañeros. |

LENGUAJE Y COMUNICACIÓNNo habla claramente, su léxico es pobre y con frecuencia esta distraído platicando con sus compañeros, se distrae fácilmente debido a lo mismo.Da referencias o pequeñas descripciones de su familia y de su casa cuando se le piden. |

PENSAMIENTO MATEMATICOSigue a sus compañeros cuando se hace conteo oral de algunos objetos o números, pero aun no logra etiquetar cierta cantidad usando determinado número, reconoce la ubicación espacial. |

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDOTodo le causa curiosidad y se distrae fácilmente ya sea con el material, los cuentos o sus platicas con los compañeros, le falta aprender a observar con más detenimiento las cosas o fenómenos que suceden a su alrededor. Tiene problemas para concentrase y seguir las instrucciones para realizar algo. |

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICASSus trazos y dibujos no están

definidos, tiende a rayar sin sentido pero si se le sienta cerca de niños más adelantados es capaz de concentrarse en algunas actividades sencillas. |

DESARROLLO FISICO Y SALUDEs un niño muy sano, demuestra su energía al correr y siempre estar buscando algo que hacer, ha estado en estos primeros días interiorizando la práctica del lavado de manos. |

EVALUACION DIAGNOSTICA

NOMBRE: Juliana Mendoza Aguilar GRADO: 3 GRUPO: A

ESCUELA: Jardín de Niños Estefanía Castañeda CLAVE: 30DJN2321Y

FECHA: Agosto-Septiembre 2011 LOCALIDAD: El progreso, Mpio Jalacingo Ver.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALSe muestra tímida y callada, ha establecido relaciones de amistad con los niños, solo con algunas de sus compañeras, sigue las normas de conducta en el salón y respeta mucho a sus compañeros los ayuda cuando lo necesitan. |

LENGUAJE Y COMUNICACIÓNHa avanzado mucho en este campo pues antes no hablaba muy bien y por todo lloraba, ahora juega y platica con sus compañeros, habla claramente y expresa hechos relacionados con su familia, mantiene una comunicación larga sobre un tema, reconoce su nombre y lo escribe. |

PENSAMIENTO MATEMATICOHa comenzado a conocer los números, tanto en su forma escrita como de manera concreta al manipular materiales diversos; recuerda los nombres de los números y los identifica. |

EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDOManipula solamente el material que le llama la atención, el que ve más colorido o el que está tomando la mayoría de sus compañeros. Le teme a los

insectos y en ocasiones comenta sobre algunos y los describe. |

EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICASEs cuidadosa con sus trabajos, se toma el tiempo necesario ya sea para iluminar o recortar; al momento de pintar disfruta la sensación de la pintura en su piel. Sus dibujos están mejor definidos. |

DESARROLLO FISICO Y SALUDEs una niña pequeña, se ve frágil pero puede correr perfectamente y saltar usando impulso para llegar a cierta distancia. Le falta imprimir más fuerza al momento de lanzar objetos, le gusta mucho hacer activación y ejercicio. |

EVALUACION DIAGNOSTICA

NOMBRE: Christopher Yahir Mendoza González GRADO: 3 GRUPO: A

ESCUELA: Jardín de Niños Estefanía Castañeda CLAVE: 30DJN2321Y

FECHA: Agosto-Septiembre 2011 LOCALIDAD: El progreso, Mpio Jalacingo Ver.

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALPermanece concentrado en una tarea o actividad, es seguro de sí mismo y de lo que hace, es el que más participa en la clase, le gusta mucho ayudar a sus compañeros, es muy tranquilo y pide la palabra para hablar, respeta las reglas del salón y participa en todos los eventos. |

LENGUAJE Y COMUNICACIÓNLa mayoría de las palabras que dice son claras, tiene buena expresión al platicar sobre algún tema, es el niño que más contesta las preguntas que se le hacen, relaciona y habla de diferentes temas, sus dibujos son bien definidos y con limpieza realiza sus trabajos. |

PENSAMIENTO MATEMATICOReconoce los números y se lo sabe de manera progresiva y los identifica y los escribe reconoce el estar

afuera,

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