Plan Anual Español 2°

ESPAÑOL DE SEGUNDO GRADO

BLOQUE 1

(SEPTIEMBRE-OCTUBRE)

Libro de texto

¿Qué proyecto

abordaremos ?

Programa 2011

¿Qué práctica

trabajaremos?

Meta del

Proyecto

¿Cuál es la

Meta?

(Producto final

esperado)

Actividades

¿Qué actividades

emprenderemos?

Temas de Reflexión

¿Qué contenidos conceptuales

necesitamos ?

1.Formas de tratar un mismo tema en

distintas fuentes.

2.Función de las referencias cruzadas

paracontrastarycomplementar

información.

3.Integración de la información de

diversas fuentes en la redacción de un

texto propio.

4.Modos de plantear y explicar las ideas

en diferentes textos.

5.Características y función de las

referencias bibliográficas.

6.Estrategias para argumentar opiniones.

7.Ortografíaypuntuación

convencionales.

8.Recursos que se utilizan para

desarrollar las ideas en los párrafos

(ejemplos, repeticiones, explicaciones y

comentarios, citas).

9.Expresiones y nexos que ordenan la

informacióndentrodeltextoo

encadenan argumentos (pero, aunque,

sin embargo, aún, a pesar de, entre

otros).

Un tema en

textos

diversos

Escribamos

un artículo

sobre un

tema

investigado

¿Qué sabemos acerca de

escribir artículos y de hacer

revistas? I. Seleccionamos

un tema yformulamos

preguntas para guiar la

búsqueda de información

II. Recopilamos información

en un cuadro comparativo

III. Escribimos notas que

recuperen ideas centrales.

IV. Redactamos un artículo

quecumplaconlas

características propias del

texto.

V. Planificamos una revista.

VI. Presentamos una revista

temática.

2

Semanas

( 8 sesiones)

Analizar y

comparar

información

sobre un tema

para escribir

artículos.

Revista

temática que

contenga los

artículosde

losalumnos

parasu

publicación.

Proyecto 2

Mirar lo

invisible

Presentemos

comentarios

sobre los

cuentos

leídos

Analizar y

comentar

cuentos de la

narrativa

latinoameri

cana.

Comentarios

porescrito

respectode

loscuentos

leídos.

2

Semanas

(8 sesiones)

¿Qué sabemos de cuentos de

escritores latinoamericanos?

I. Leemos cuentos

latinoamericanos.

II. Discutimos acerca de los

cuentos que leemos.

III. Comparamos cuentos para

identificar sus variantes

sociales, culturales y

lingüísticas.

IV. Hacemos una lista con las

características de los cuentos

leídos.

V. Escribimos un comentario

acerca de un cuento

VI. Compartimos nuestro

comentario del cuento leído.

1.Lenguaje en el cuento latinoamericano

(variantesdelespañol,usode

extranjerismos e indigenismos).

2.Característicasdelcuento

latinoamericano.

3.Característicasyfuncióndel

comentario literario.

4.Ortografíaypuntuación

convencionales.

5.Recursos que se utilizan para

desarrollar las ideas en los párrafos y

argumentar los puntos de vista

Proyecto 3

Documentos

de altura

Elaboremos

carteles para

difundir los

derechos

humanos

Jornada de

difusión sobre

la importancia

de los

derechos

humanos a

través de la

presentación

de carteles.

Analizar

documentos

sobre los

derechos

humanos

¿Qué sabemos acerca de los

derechos humanos ?

I. Analizamos documentos que

plantean derechos humanos

II. Identificamos documentos

III. Difundimos los derechos

humanos a través de carteles

4

Semanas

(16 sesiones)

1.Significado de las recomendaciones

contenidas en los documentos que

garantizan los derechos de las personas.

2.Identificaciónyselecciónde

documentos nacionales e internacionales

sobre derechos y responsabilidades de

los ciudadanos.

3.Marcas gráficas para ordenar los

artículos, apartados (números romanos,

números arábigos, letras y viñetas).

4.Ortografíaypuntuación

convencionales.

5.Formas de redactar los documentos

que establecen derechos y obligaciones:

modosytiemposverbales,y

terminología técnica que se emplea.

6.Modos verbales (indicativo, subjuntivo

e imperativo).

7.Uso y función de los verbos en

infinitivo (deber, poder, tener que y haber

que, entre otros).

BLOQUE 2

(NOVIEMBRE-DICIEMBRE)

Libro de texto

¿Qué proyecto

abordaremos ?

Programa 2011

¿Qué práctica

trabajaremos?

Meta del

Proyecto

¿Cuál es la Meta?

(Producto final

esperado)

Actividades

¿Qué actividades

emprenderemos?

Temas de Reflexión

¿Qué contenidos conceptuales

necesitamos ?

1.Diferencias entre la información

sustentada en datos o hechos y la

basada en opiniones personales.

2.Recopilación y selección de

información sobre un tema para

participar en una mesa redonda.

3.Características y función de las

mesas redondas.

4.Función del expositor, moderador

...