Planes De Areas De Lenguaje

PLAN DE ÁREA DE ESPAÑOL 6°

ASIGNATURA: español

GRADO: 6°

FECHA: 2011

COMPETENCIAS

• GENERAL

El alumno debe comprender, argumentar e iniciar la producción de textos.

• ESPECIFICAS

Básica: Reconoce experiencias argumentativas que le posibiliten la producción de textos orales y escritos sencillos en situaciones comunicativas.

Ciudadana: Lograr que el alumno pueda producir textos orales y escritos en su comunicación social.

Laboral: Mejora el desempeño en su comunicación oral y escrita.

LOGROS

1- Reconoce la intención comunicativa de cada género literario, atendiendo a diferentes lecturas.

2- Reconoce la tradición oral como fuente de la conformación y desarrollo de la literatura.

3- Determina géneros narrativos de acuerdo con los contextos. Periodo dos

4- Identifica los morfemas que constituyen una palabra, respetando su ortografía.

5- Utiliza algunas estrategias argumentativas que posibiliten la construcción de textos sencillos.

6- Identifica las categorías gramaticales y las utiliza en textos de su propia creación.

7- Aplica normas ortográficas en la redacción de sus escritos.

8- Utiliza las habilidades propias del lenguaje en diferentes situaciones, interactuando con los demás y respetando sus opiniones.

CONTENIDOS

Estándar: Interpretación textual

Unidad 1

EL TEXTO NARRATIVO

• Orden de los acontecimientos

• Elementos de la narración

• Acción, Personajes, espacio y tiempo.

• El narrador

• Clases de narrador

Unidad 2

EL TEXTO HISTÓRICO

Análisis de un texto histórico

1. Lectura y preparación

2. Clasificación del texto

3. Análisis del texto

4. Comentario

5. Crítica del texto

6. Bibliografía

Unidad 3

EL TEXTO CIENTÍFICO

• Rasgos generales del texto científico

• Análisis de los textos científicos

• Estrategias para leer un texto científico

Mapas conceptuales

• Recomendaciones para elaborar un mapa conceptual

Estándar: Estética del lenguaje

Unidad 4

EL CUENTO

• Diferencia entre el cuento y la novela

• Partes del cuento

• Elementos del cuento

• Análisis del cuento

Estándar: Producción textual

Unidad 5

LA NOTICIA

• Estructura de la noticia

• La pirámide invertida

• El lenguaje noticioso

Unidad 6

ORTOGRAFÍA

• El uso de la B y V

• El uso de la G y J

• Uso de la C, S y X

Unidad 7

GRAMÁTICA

• El nombre o sustantivo

• Género de los sustantivos

El ADJETIVO

• Clases de adjetivos

EL ADVERBIO

• Clases de adverbio

• Frase adverbial o locución adverbial

Unidad 8

LA EXPOSICIÓN ORAL

• La forma de la exposición

• Recomendaciones para realizar una exposición oral

Estándar: Estética del lenguaje

Unidad 9

LA LITERATURA Y EL LENGUAJE LITERARIO

• La creación literaria

• Características del lenguaje literario

• Análisis de la obra literaria

LOS GÉNEROS LITERARIOS

• Género lírico

• Género épico

• Género dramático

ORIGEN DE LA NARRATIVA

• La epopeya

• Características

EL MITO Y LA LEYENDA

• ¿Qué es un mito?

• Clases de mitos

• ¿Qué es una leyenda?

• Diferencias entre mito y leyenda

• Semejanzas

Estándar: Interpretación textual

Unidad 10

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

• Crítica a los medios masivos de comunicación

• La televisión

• La televisión en clase

• Internet

• Ventajas de Internet

• Impacto social

• Los retos de Internet

Estándar: Otros lenguajes simbólicos

Unidad 11

PINTURA Y LA DANZA

• El lenguaje de la pintura

• Elementos formales del lenguaje pictórico

LA DANZA

• Elementos fundamentales de la danza

Estándar: Ética de la comunicación

Unidad 12

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

• Pautas para la resolución de conflictos de una manera justa

• Técnicas efectivas para resolver los conflictos

METODOLOGÍA PARA EL GRADO

• Estrategias grupales, talleres individuales, talleres escritos, intercambio de opiniones, trabajos de producción, , proyección de imágenes.

• comerciales, recursos de prensa escrita, visual y auditivas.

• Talleres de interpretación de textos

BIBLIOGRAFÍA

PLAN DE ÁREA DE ESPAÑOL 7°

ASIGNATURA: español

GRADO: 7°

FECHA: 2011

COMPETENCIAS

• GENERAL

El estudiante, de diversa fortaleciendo sus habilidades lingüísticas, debe interpretar y producir textos literarios sencillos índole.

• ESPECÍFICAS

Básica: recreará textos orales y escritos, haciendo uso adecuado de estrategias de producción textual y de conocimientos lingüísticos dados.

Ciudadana: el estudiante participa, de manera respetuosa, en discusiones con argumentos propios.

Laboral: es capaz de conformar equipos de trabajo par alcanzar objetivos propuestos.

LOGROS

1. Reconoce géneros y figuras literarias, valorando lecturas propuestas y diferentes clases de textos.

2. Identifica palabras según su acento composición y categoría gramatical, haciendo uso de ellas en sus escritos.

3. Analiza estructura oracional y perfecciona sus escritos, gracias al empleo correcto de signos de puntuación.

4. Realiza lectura comprensiva de las obras propuestas y produce textos

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