Resolucion De Conflictos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD FERMÍN TORO

FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS

ESCUELA DE DERECHO

ROLES DEL TERCER LADO BASES DE LA PREVENCION, CONTENCION Y RESOLUCION DE CONFLICTOS

Alumno:

Eliana Ballesteros CI:17.860.293

Seccion: N622

Materia: Medios alternos

Para dar inicio expongo un breve concepto de lo que se entiende como el tercer lado, el tercer lado no es más que una forma de ver los conflictos que nos rodean, no solo desde un lado o del otro sino desde una perspectiva que hace énfasis en el interés público afectado, es decir, mirando su impacto y resonancia en la comunidad que contiene a los actores involucrados.

Haciendo un resumen y apoyando la propuesta teórica de William Ury la cual a mi criterio va muy acorde para una visión más amplia y así poder llevar a la prevención, contención y resolución de conflictos, ya que el nos propone pensar de tres modos diferenciados para abordar el conflicto y canalizar su impulso hacia el proceso de transformación democrática en base a identificar el momento o fase que atraviesa la situación conflictiva. En primer modo Ury nos dice que es la prevención que debemos activar al momento de que el conflicto se encuentra latente o en una etapa preliminar que hemos denominado situación del problema social. En segundo modo está la resolución, que se despliega cuando el conflicto ya se encuentra manifestó como controversia pública y por último, la contención, si es que la escalada lleva a un conflicto abierto en situación de crisis o violencia.

Ury sistematizo los diferentes roles en base a diferenciar modo genérales de acuerdo a la intensidad de la conflictividad. A continuación desarrollare brevemente algunos roles básicos de Ury para promover la transformación democrática del conflicto a lo largo de todo su ciclo de vida, los roles de los agentes controladores como lo son, el proveedor, maestro, constructor de puente, testigo, juez de campo, guardián de la paz, sanador, arbitro, equilibrador y por último el mediador.

El rol del proveedor favorece la satisfacción de las necesidades básicas humanas, compartir recursos públicos tangibles y no tangibles, empodera a los actores proveyendo a sus interlocutores de capacidades para expresar sus necesidades de forma articulada y ser oídos y finalmente, genera las condiciones, para que en la medida en que existan diferencias o contradicciones de intereses, su manifestación sea mucho más constructiva.

El maestro: enseña habilidades para manejar el conflicto. En muchas ocasiones las personas encuentran dificultades para manejar sus relaciones con otros porque no cuentan con mecanismos para resolver sus problemas quieren resolverlos pero no saben cómo. Ayudando a la gente a adquirir nuevos valores, perspectivas y habilidades, los maestros pueden mostrarle un modo mejor de mejorar sus diferencias.

Constructor de puente: forja relaciones a través de las líneas de conflicto, creando vínculos transversales, promoviendo el desarrollo de agendas concertadas para la acción, promoviendo el dialogo genuino, así como construyendo confianza entre actores enfrentados.

Hay varios enfoques universales para resolver conflictos. Se puede tratar de conciliar los intereses conflictivos mediante conversaciones. Se puede plantear la cuestión a un tercero para que determine los derechos de cada parte, se puede decidir sobre la base de poder que cada parte tiene. Por otro lado, a veces hay que reparar el daño en las relaciones que se han deteriorado por el conflicto.

Una vez que el conflicto ya se encuentra manifiesto,

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