JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE FILOSOFÍA DEL GRADO DECIMO

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Fruto de largos años de experiencia y constante trajinar por los caminos y vericuetos del pensamiento crítico e inquisidor de un docente de lleno dedicado a la búsqueda de La Verdad y al perfeccionamiento de su quehacer como asesor más que como profesor de los espíritus juveniles mediante propuestas de arquitectura filosófica liberadora; nos llega muy oportunamente, dentro de este momento histórico, este trabajo dedicado a la iniciación a la filosofía.

Los capítulos que componen este primer y excelente intento editorial interesaron no solo a los estudiantes y profesores, sino al público en general debido a que su enfoque y desarrollo quieren ser una invitación amistosa y amena a descubrir y recorrer tanto las avenidas como los senderos de la Filosofía.

Su lectura y detenido estudio representa también placer y descanso para los educandos cansados de voluminosos y tediosos libros quienes encontrarán en esta obra textos sencillos de alta calidad.

                                                          Carlos Gil Hernández 

JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA DE FILOSOFÍA DEL GRADO DECIMO

El programa de Filosofía para el grado Décimo  y Undécimo    de Educación Media Vocacional, tiene como finalidad la identificación de los conceptos relativos al ser y al deber ser del hombre.

El título del cuadernillo de Filosofía, es “EL ASOMBRO” por considerar, dice Aristóteles: ... “por el asombro comenzaron los hombres a filosofar” y este es hoy, como el primer día, la raíz del filosofar; es indagar por los problemas cotidianos de la vida escolar y por que no decirlo, también por las causas últimas de todos los seres y de todos los actos humanos.

Este pensar posibilitará la reflexión del estudiante para que formule una adecuada jerarquía de valores, y reconozca su papel en la sociedad y así estar en condiciones de vivir coherentemente, de configurar su proyecto vital y de estar en armonía con la sociedad.

El programa de Filosofía para este grado tiene una visión histórica porque hace un recorrido por toda la filosofía griega pasando por los presocráticos y sus diferentes escuelas filosóficas, la sofistica y Sócrates hasta llegar a platón y Aristóteles su máximo exponente de la filosofía griega.    

Es así que tenemos:

1. Una parte introductoria en donde el estudiante tienen la oportunidad de cuestionarse por los grandes interrogantes de la humanidad, definir qué es la Filosofía y analizar si tiene importancia o no el estudio de la misma en el bachillerato.
2. El primer capítulo se refiere a la Filosofía antigua y vamos a tratar a los presocráticos: SÓCRATES, PLATÓN Y ARISTÓTELES.
3. En el segundo capítulo vamos a analizar la Filosofía del Medioevo y estudiaremos los grandes temas de la Edad Media: Santo Tomás, Ockham (nominalismo).

Cuando lleguemos al grado undécimo estaremos desarrollando los capítulos siguientes como aparece a continuación.

1. El tercer capítulo comprende la Filosofía moderna y estudiaremos a Descartes, Leibniz, el empirismo, Francisco Bacon, Locke, Hume, la ilustración, con sus representantes como: Voltaire, Montesquieu, Rousseau, además de estos vamos a estudiar el pensamiento filosófico de Kant, Hegel y Nietzsche.
2. En el cuarto capítulo explicaremos la Filosofía contemporánea con sus representantes como Bergson, Husserl, Marx (materialismo) Heidegger (existencialismo), Sartre y hablamos también de la fenomenología.

Finalmente, la enseñanza de la Filosofía en el grado Décimo permite el esfuerzo de los hábitos intelectuales desarrollados en los cursos anteriores y el afianzamiento por la admiración; por ser esta una condición para filosofar y una  actitud de búsqueda de la verdad y el bien y fomentar la crítica ante si y ante la vida.

                                                Rafael Enrique Zúñiga Andrade

CONTENIDO

PRESENTACION

JUSTIFICACION

GUIA Nº 1  CONCEPTO DE FILOSOFÍA                                1

                   Los grandes interrogantes                                        2

                   El concepto de Filosofía                                        3

                   Problema de la definición real del saber filosófico        4

GUIA Nº 2  ASOMBRO DEL FILOSOFAR                                7

                   Origen de la Filosofía                                                8

                   Origen del filosofar                                                9

                   Sentido y finalidad de la Filosofía                                10

GUIA Nº 3  JUSTIFICACION DE LA ASIGNATURA DE

                    FILOSOFIA EN EL BACHILLERATO                        12

                   Supuestos básicos de la educación en bachillerato        13

                   Enfoque antropológico de los griegos                        14

                   Enfoque antropológico medieval                                15

                   Enfoque antropológico en la Edad Moderna                15

                   Enfoque antropológico contemporáneo                        16

                   La formación intelectual                                        16

                   Educación general                                                17

                   Cultura general                                                        17

                   ¿Qué es pues la cultura general?                                17

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