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TEORIAS EDUCATIVAS


Enviado por   •  14 de Mayo de 2015  •  Síntesis  •  629 Palabras (3 Páginas)  •  195 Visitas

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TEORIAS EDUCATIVAS

Primera Clase:

Presentarme ante el grupo conocernos

Objetivos:

Romper esa barreara del maestro alumno Conocerlos mas empezar agarrando confianza

Metodología:

Presentarme ante el grupo conocernos dialogar un poco sobre lo que conozcan de la materia preguntarles sobre sus vivencias para saber asta donde esta su conocimiento de tal.

Resultados de aprendizaje:

El alumno deberá compartir, después de a verse presentado alguna vivencia respecto a lo q opina del aprendizaje.

Evaluación: evidencias requeridas.

La participación será voluntaria

Tarea para la siguiente clase:

Ninguna.

Segunda Clase:

Hablar sobre la teoría de un teólogo.

Objetivos:

Proporcionarles el conocimiento de un teólogo importante en la enseñanza del aprendizaje.

Metodología:

Exponerles la teoría e historia de un teólogo importante piayet

Resultados de aprendizaje:

El alumno deberá dialogar como en mesa redonda donde todos deben dar sus puntos de vista respecto a lo que opinen sobre porque si, o porque no, están de acuerdo con la teología del teórico que estemos ablando.

Evaluación: evidencias requeridas.

La participación será voluntaria.

Tarea para la siguiente clase:

Ninguna.

Cuarta Clase:

Hablar sobre la teoría de un teólogo.

Objetivos:

Proporcionarles el conocimiento de un teólogo importante en la enseñanza del aprendizaje.

Metodología:

Exponerles la teoría e historia de un teólogo importante maría Montessori

Resultados de aprendizaje:

El alumno deberá dialogar como en mesa redonda donde todos deben dar sus puntos de vista respecto a lo que opinen sobre porque si, o porque no, están de acuerdo con la teología del teórico que estemos ablando.

Evaluación: evidencias requeridas.

La participación será voluntaria.

Tarea para la siguiente clase:

Ninguna.

Quinta Clase:

Hablar sobre la teoría de un teólogo.

Objetivos:

Proporcionarles el conocimiento de un teólogo importante en la enseñanza del aprendizaje.

Metodología:

Exponerles la teoría e historia de un teólogo importante Sócrates.

Resultados de aprendizaje:

El alumno

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