La Reforma Integral De La Educacion
Enviado por edgar2343 • 29 de Abril de 2013 • 572 Palabras (3 Páginas) • 208 Visitas
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Enviado por: ARMENTA154 23 agosto 2011
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PLANTEL 154 “SANTO DOMINGO ARMENTA”
MÓDULO 1
“LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR”
Propósito: Dar a conocer la finalidad y el alcance del módulo a los profesores–estudiantes, e identificar las características y expectativas que tiene el grupo en relación al mismo.
NOMBRE DEL PROFESOR: L. A. MIGUEL ÁNGEL CANO HERNÁNDEZ
NOMBRE DEL INSTRUCTOR: M.C. LUCIANO HERNÁNDEZ ÁVILA
SANTIAGO PINOTEPA NACIONAL, OAXACA A 8 DE JUNIO DEL 2011.
CUADRO COMPARATIVO
¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional
e internacional sobre Educación Media Superior, EMS? ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio
superior se han desarrollado en su región? A partir de los aspectos considerados en la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) como factores de deserción, indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Surge en el 2006, a principios del periodo presidencial de Felipe Calderón Hinojosa, como una necesidad de abatir el rezago educativo.
La reforma integral.
Reformas en el bachillerato de la unión europea.
Adecuación curricular.
Reforma curricular.
Reforma integral. La falta de interés, tanto de los alumnos como por parte de los padres de familia que no motivan o impulsan a sus hijos para continuar sus estudios.
Las responsabilidades a temprana edad en cuanto a embarazos.
El rezago económico, ya que la comunidad es considerada de alta y muy alta marginación.
Surge con el objetivo de abatir el déficit que atravesaba nuestro país en cuanto a educación media superior, por motivos que en muchas ocasiones obligan a nuestros jóvenes a abandonar sus estudios, como lo es: la escases de dinero, embarazos a temprana edad, el desinterés, obligándolos inclusive el tener que tomar una decisión desagradable, como el emigrar a otras regiones de nuestro país, incluso al extranjero. Se inicia en el periodo
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