Comunicacion Educacional

Describir los nuevos ambientes de aprendizaje y la función de la TIC.

Bueno el sistema educativo que son una de las instituciones sociales se encuentra inmerso en un proceso de cambios que enmarco el conjunto de transformaciones sociales propiciadas por la innovación tecnológica. Este proceso de cambios es uno de los marcos donde mejor se refleja en el ambiente instruccional y en el marco donde se desarrolla los procesos de aprendizaje.

Bueno la aparición de los medios de masa como La radio, televisión etc… han afectado mucho en la forma en que los ciudadanos aprendemos pero el desarrollo de estos medios no han afectado profundamente en la institución educativa pero poco a poco estos ambientes instruccionales tal como lo conocemos están adaptándose en la sociedad de la información.

Hay que centrarse en el ambiente de aprendizaje que no puede reducirse al análisis de la organización del espacio y el tiempo educativo. Con ser elementos que resultan fuertemente afectados por el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) (Salinas,1995):

a) Las coordenadas espacio – temporales que se configura y que determina muchas de las variables del proceso de enseñanza – aprendizaje.

b) Las instituciones u organizaciones que administran la enseñanza, en cuanto que la utilización de las telecomunicaciones requieren nuevos sistemas de distribución de los materiales.

c) La implantación de estos nuevos sistemas, sobre todo en lo que el acceso y utilización por parte del usuario se refiere a entenderlo por usuarios tanto a profesores como alumnos, en este sentido las formulas utilizadas convencionalmente dejan pasos nuevas situaciones.

La evolución misma de las tecnologías de la información en el contexto de una sociedad de servicios, plantea nuevos desafíos en la educación ya que en el futuro la obtención y organización de su información se convertirá en la actividad vital dominante para una parte importante de la población. Al mismo tiempo en la TIC contribuyen el cambio que exige de nuevas destrezas y cambios en los objetivos que pueden contribuir a su logro y dominio.

Las circunstancia tecnológicas, culturales y sociales en las que desenvuelve la actual sociedad que exigen por una parte nuevos objetivos en la educación. En un trabajo titulado “ Education society´s number – one entreprise (1989) señala algunos de los objetivos que comienza a requerir nuestra sociedad y que complementan, necesariamente la educación para el empleo en el actual sistema educativo.

. Educación para el empleo: la sociedad sigue necesitando fuerza del trabajo, pero ahora cada vez más versátil capaz de responder a los cambiantes necesidades de la economía y la sociedad, mediante destrezas básicas necesarias en una economía avanzada de la información.

. Educación para la vida: implica

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