La educación del hombre

La educación del hombre

Froebel

Augusto Guillermo Federico Froebel fue un gran pensador dedicado a la enseñanza; sin duda alguna es uno de los filósofos más importantes que actualmente se reconocen y que marcó el campo de la educación pues fue el fundador y creador del kindergarten, que actualmente conocemos como jardín de niños, además de aportar un sin fin de teorías pedagógicas que, aunque han evolucionado, siguen vigentes en las aulas hoy en día.

Froebel tenía un don innato para acercase a los niños y para reconocer sus intereses y necesidades, así como las mejores formas de enseñanza, y se daba cuenta que en su época se le daba poca o nula importancia a la educación de los niños, lo cual él consideraba muy importante, y sabía que aunque tenía grandes ideas al respecto, era necesario compartirlas con el resto del mundo; esto lo llevó a que en 1826, publicara su obra más importante, llevando por título “La educación del hombre”.

En esta lectura , de manera muy densa, Froebel expone su teoría central de la pedagogía basándose en lo que él creía el trinomio perfecto de la vida que era naturaleza-hombre-Dios.

Aunque Froebel creía que estos tres elementos trabajan en conjunto, se percibe claramente la gran influencia religiosa del autor reflejada en sus teorías, como lo expone en la siguiente cita: “Todo proviene únicamente de Dios. Dios es el principio único de todas las cosas.” El autor deja a entender que la finalidad del hombre, la razón por la que fue creado por Dios, era adquirir el conocimiento de su verdadero destino, y realizarlo con toda libertad y espontaneidad, lo que lo llevaría a divulgar y exponer la grandeza de Dios; él pensaba que la manera de lograr esto era a través de la educación, ya que consideraba a esta, como la vía o el medio que conducía al hombre a desarrollar y manifestar todas las cualidades de sí mismo, todo esto a través del conocimiento.

“La educación tiene por objeto formar al hombre, según su vocación, para una vida pura, santa y sin mancha: en una palabra, a enseñarle la sabiduría propiamente dicha.”; aquí podemos ver como el basaba toda su teoría de la educación en una creencia religiosa muy marcada, que más que ver al ser humano y a la educación de manera laica, los veía como un todo, como si el hombre no pudiera existir sin la religión, todo esto lo consideraba como la naturaleza del hombre.

Al hablar de la educación, decía que esta debía ser en un principio indulgente, flexible, blanda, que debía limitarse a proteger y a vigilar, sin propósito previo ni sistema preconcebido, pero con el tiempo no debía perderse la firmeza siempre orientando a los niños hacia al bien; parte de esta idea sigue vigente hoy en día, ya que aunque las educadoras si hacemos planes de trabajo, estos son siempre flexibles, por lo que es uno de los aspectos que Froebel dejo establecidos correctamente.

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