PLAN DE TUTORIA “Convivimos con el respeto”
Enviado por jose1962luis • 16 de Noviembre de 2017 • Informe • 1.089 Palabras (5 Páginas) • 907 Visitas
PLAN DE TUTORIA
I. Datos personales:
GREA : ..............................................................................................................
UGEL : ..............................................................................................................
I.E. : ................................................ Grado: ................. Sección: ...............
Docente : ..............................................................................................................
Director : ..............................................................................................................
II. Fundamentación:
Es importante que los estudiantes identifiquen conductas en clase, las analicen y reflexionen sobre los valores de respeto y la honestidad, para sí lograr que los interioricen y actúen de acuerdo a estos en sus actividades cotidianas, mejorando de esta manera la convivencia dentro y fuera del aula.
III. Objetivos:
- Reconocer y practicar el valor del respeto en el colegio y en sus hogares.
- Desarrollar en los niños nociones acerca del valor la honestidad.
- Reconocer las actitudes que no son honestas.
IV. Temas:
- Conviviendo con el respeto.
- Una conducta honesta.
- Los ladrones deshonestos.
V. Desarrollo del plan tutorial:
Presentación | Desarrollo | Cierre |
Sesión 1: “Convivimos con el respeto”. |
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Sesión 2: “Una conducta honesta” |
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Sesión 3: “Los ladrones deshonestos” |
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TEMA N° 1
“Convivimos con el respeto”
• Aprenden la canción “El respeto”
https://www.youtube.com/watch?v=HTBZheTE82o[pic 1]
• Dialogan ¿De qué nos habla la canción?, ¿Qué es el respeto?, ¿A quiénes debemos respetar?, ¿Por qué?, ¿Cómo nos gustaría que las demás personas nos traten?, ¿Cómo debemos tratar a los demás?
• Leen el cuento de “La betarraga en el huerto”
[pic 2]
• A partir de lo leído, reflexionan sobre lo ocurrido en la historia y discuten en base a las siguientes preguntas:
1. ¿Por qué las verduras del huerto no querían jugar con la betarraga?
2. ¿Crees que algunas personas actúan como las verduras? ¿Por qué?
3. ¿Cómo crees se sentía la betarraga cuando la rechazaban?
4. ¿Está bien o mal que las verduras no quieran jugar con la betarraga?
• Comparten sus respuestas y elaboran conclusiones sobre el valor del respeto.
• Crean un final feliz para el cuento, lo dibujan
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