Unidad I Del Curso Introductorio UNA

Instrumento Nº 1: Autoevaluación de Competencias

A. Competencias Generales o Básicas

Si

No

1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades. X

2. Fluidez en la comunicación oral y escrita X

3. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación. X

4. Habilidad para buscar y procesar informaciones. X

5. Capacidad para resolver problemas. X

6. Autonomía en la toma de decisiones. X

7. Habilidad para trabajar de manera autónoma. X

B. Competencias del Área Cognoscitiva

Si

No

1. Capacidad de análisis y síntesis. X

2 Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizaje. X

3. Conocimientos sobre la(s) carrera(s) seleccionada(s). X

C. Competencias del Área Personal-Social

Si

No

1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas. X

2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales. X

3. Capacidad para la autocritica y recepción de criticas sin alterarse X

4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos. X

5. Capacidad para controlar emociones de tipo miedo y rabia X

Nombre y apellido: Emily García

Instrumento Nº2: Distribución del tiempo

Día seleccionado: Miércoles

Hora Actividad(es) Observación(es)

6 am Aseo personal

7 am Desayuno

8 am Traslado al sitio de trabajo Puede tardar menos o más de 1 hora

9 am Comienzo de la jornada laboral

10 am Jornada laboral

11 am Jornada laboral

12 am Jornada laboral

1 pm Almuerzo

2 pm Descanso

3 pm Jornada laboral

4 pm Jornada laboral

5 pm Jornada laboral

6 pm Traslado a hogar

7 pm Cena

8 pm Descanso

9 pm

10 pm

Nombre y apellido: Emily García

instrumento Nº 3: Horario de estudio

Hora Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

8:00

A

9:00 Resolución de asignaciones

10:00

A

11:00

Lectura de la unidad Repaso de

Las actividades

12:00

A

1:00

Búsqueda web Asesoría

Con los

Prof. Búsqueda web

2:00

A

3:00

Repaso de la unidad Asesoría

Con los

Prof. Asesoría

Con los

Prof.

4:00

A

5:00

6:00

A

7:00

Instrumento Nº4: Evaluación del espacio de estudio

Ubicación del espacio de estudio: Sala

Elementos que perturban el momento de estudio Acciones para mejorar Observaciones

Ruido del televisor

Apagarlo

Poca iluminación Colocar luz blanca en el área de la mesa

Distracción de conversación de personas

Comunicarles mis horas de estudio

Teléfono celular

Apagarlo

Nombre y apellido: Emily García

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República Bolivariana de Venezuela

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