Instrumentos Del Curso Introductorio Una Unidad 1.

Instrumento N° 1

Autoevaluación de competencias

El instrumento contiene tres (3) secciones identificadas con las letras A, B y C. Cada una de ellas, se relaciona con competencias que permitirán adaptarte al estudio a distancia y ser exitoso en la carrera seleccionada.

Instrucciones generales

Marca con una equis (X), la respuesta que revele de ti, la presencia (SI) o ausencia (NO) de competencias en cada una de las secciones del instrumento.

Identifica este instrumento con tu nombre y apellido en incorpóralo al portafolio.

Autoevaluación de competencias

A. Competencias generales o básicas Si No

1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y las actividades.

2. Fluidez en la comunicación oral y escrita.

3. Habilidad en el uso de la tecnología de la información y de la comunicación.

4. Habilidad para buscar y procesar informaciones.

5. Capacidad para resolver problemas.

6. Autonomía en la toma de decisiones.

7. Habilidad para trabajar de manera autónoma.

B. Competencias del área cognoscitiva Si No

1. Capacidad de análisis y síntesis.

2. Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de aprendizaje.

3. Conocimientos sobre las(s) carrera(s) seleccionada (s).

C. Competencias del área personal-social Si No

1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas.

2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales.

3. Capacidad para la autocritica y recepción de criticas sin alterarse.

4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos.

5. Capacidad para controlar emociones del tipo: miedo y rabia.

Nombre y apellido: ___________________________

Instrumento N° 2

Distribución del tiempo

Seguidamente encontraras un instrumento que contiene veinticuatro (24) filas, que son equivalentes al número de horas contenidas en un día. La finalidad es que te des cuenta como distribuyes tu tiempo para cumplir tu rutina diaria, en función de tu necesidad de agregar las actividades de estudio.

Selecciona un día de la semana e inicia el conteo de horas a partir del momento en que te levantas en la mañana.

Registra las actividades que realizas a cada hora del día. Contempla aspecto como: aseo personal, traslado a tu sitio de trabajo (si aplica), actividades laborales, horas de comida, descanso, etc.

Anota observaciones con respecto a las actividades, si lo consideras necesario. Identifica este instrumento con tu nombre y apellido e incorpóralo en el portafolio.

Distribución del tiempo

Día seleccionado: ______________

Hora Actividad (es) Observación

Nombre y apellido: ________________________________

Instrumento N° 3

Horario de estudio

Instrucciones generales

Seguidamente encontraras un instrumento para que construyas tu horario de estudio en función de tus necesidades y posibilidades reales de ejecución. El mismo esta divido en seis (6) filas y ocho (8) columnas.

En la columna referida a hora, precisa el tiempo real que dedicaras al estudio.

Ubica el total de tiempo libre del que dispones durante un día y procede a designar la cantidad de horas que consideras necesarias, para dedicarte al estudio. Toma como referencia el resultado del instrumento N° 2

Recuerda dejar tu tiempo libre para descanso y comida.

Registra las actividades de estudios que realizas en cada hora. Contempla aspectos como: lectura de la unidad, resolución de asignaciones, repaso, consulta en fuentes de información, asesoría con los orientadores y posibles encuentros con tus compañeros de estudios, para el logro de alguna actividad.

Agrega filas al instrumento y amplíalo si es necesario.

Identifica este instrumento con tu nombre y apellido en incorpóralo en el portafolio.

Horario de estudio

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