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Informes de Libros

¿Necesitas leer algunos libros sobre su materia? A lo mejor tenemos informes, resúmenes o reseñas en esta sección.

Documentos 1.576 - 1.650 de 106.560

  • Actividad 2 Vitrinismo: Una ESTRETEGIA DE COMUNICACIÓN Y MERCADEO

    Actividad 2 Vitrinismo: Una ESTRETEGIA DE COMUNICACIÓN Y MERCADEO

    Liza GómezActividad 2 Vitrinismo: Una ESTRETEGIA DE COMUNICACIÓN Y MERCADEO ALMACENES DESCRIPCIÓN EVOLUCIÓN DE MARCA PRODUCTOS ESTRATEGIAS COMERCIALES Y ESTÉTICAS TIPO DE COMPRADOR METRO Supermercado de origen peruano que ha implantado marcas reconocidas de la canasta familiar entre otros, hoy en día supermercados metro tienen su misma línea de productos desde

  • ACTIVIDAD 2 ¨LAS FUNCIONES DE PHOTOSHOP¨

    romantyas77ACTIVIDAD 2 ¨LAS FUNCIONES DE PHOTOSHOP¨ Adobe Bridge: Adobe® Bridge es una aplicación multiplataforma incluida con los componentes de Adobe® Creative Suite® 4. Adobe Bridge le ayuda a encontrar, organizar y examinar activos para crear contenido de impresión, Web, vídeo y para Dispositivos móviles. Puede iniciar Bridge desde la mayoría

  • Actividad 2 ¿la cultura ayuda o entorpece a la organización? ¿de qué manera?

    Actividad 2 ¿la cultura ayuda o entorpece a la organización? ¿de qué manera?

    PaolitaRamirez211. Tome como ejemplo una organización que conozca y analice su cultura. Respecto del logro de metas. ¿la cultura ayuda o entorpece a la organización? ¿de qué manera? La cultura que McDonald’s es ser el lugar y la forma de comer preferidos de sus clientes, lo que obliga a dirigir

  • Actividad 2. 1.¿Qué significa Capacidad legal del comerciante y la expresión "que haga del comercio su ocupación habitual”?

    Actividad 2. 1.¿Qué significa Capacidad legal del comerciante y la expresión "que haga del comercio su ocupación habitual”?

    veronica teranActividad 2. 1.¿Qué significa Capacidad legal del comerciante y la expresión "que haga del comercio su ocupación habitual”? La capacidad legal del comerciante se refiera a la capacidad de ejercer cualquier actividad comercial, cumpliendo los requisitos que esto conlleva, siendo capaz de administrar y disponer libremente de los bienes así

  • Actividad 2. Algoritmo de una máquina de prepago de estacionamientos, parte 1 Calcular el monto a pagar.

    Actividad 2. Algoritmo de una máquina de prepago de estacionamientos, parte 1 Calcular el monto a pagar.

    gr081976Actividad 2. Algoritmo de una máquina de prepago de estacionamientos, parte 1 Calcular el monto a pagar. Instrucciones Lee cuidadosamente el problema y realiza lo que se te pide. Al terminar, envía tu actividad como act2_nombre de usuario al portafolio para que tu asesor la evalúe y retroalimente. Problema La

  • Actividad 2. Cuadro Comparativo Modelos Económicos

    amgelicaPeriodo histórico |Al exterior |Teoría económica predominante |Al interior |Modelo económico imperante |Acontecimiento personal (significativo) | |Porfirito |En estrecha colaboración con Estados Unidos. |Mercantilismo Mercancías y comercio en movimiento. |Inicio de un desarrollo industrial, de capital predominantemente extranjero, basado en la implementación de una red ferroviaria. |No hay un modelo

  • ACTIVIDAD 2. EL AMOR POR UN PUEBLO

    ACTIVIDAD 2. EL AMOR POR UN PUEBLO

    samuelalejandraINNOVACION Y CREACTIVIDAD PARA LA GENERACIÓN DE IDEAS DE NEGOCIO ACTIVIDAD 6 TRABAJO EN EQUIPO PRESENTADO POR LEIDY JOHANNA VALDERRAMA PARRA ID 385578 PRESENTADO A GUSTAVO ADOLFO LOZANO ESTEBAN CORPORACION UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS AMINISTRACION EN SALUD OCUPACIONAL VI SEMESTRE 28 DE MARZO DE 2016 GRARZON – HUILA EL AMOR

  • Actividad 2. Glosario. Unidad 3.Fundamentos De Investigacion

    2201207Actividad 2. Glosario: Fundamentos de investigación. Unidad 3. Acepción. (Del lat. acceptĭo, -ōnis). 1. f. Cada uno de los significados de una palabra según los contextos en que aparece. 2. f. de sus. Aceptación (‖ aprobación). ~ De personas. 1. f. Acción de favorecer o inclinarse a unas personas más

  • Actividad 2. Integración De Información. (SP)

    z70100Actividad 2. Integración de información. (SP) Después de observar con detenimiento los 3 videos referentes a la entrevista al Profr. Miguel Ángel Niño Uribe y el libro del Dr. Gerardo Hernández Rojas sobre el tema los paradigmas, concluí que el concepto de paradigma, es el conjunto de creencias que permiten

  • Actividad 2. Tema 9 Lectoescritura II

    p.guerrerozLos niños que tienen dislexia, tienen problemas ya no sólo de conciencia fonológica, sino también tienen dificultades para establecer correspondencias entre fonemas y grafemas. Las investigaciones nos dicen que la dislexia aparece por problemas en el procesamiento de la información, especialmente en las zonas del cerebro que se encuentran relacionadas

  • Actividad 2.4 Cuadro 4

    MoonntseCurso: Didáctica de la Educación Basada en Competencias Unidad 2: La planeación y el proceso de enseñanza-aprendizaje desde el enfoque de EBC Actividad 2.4 cuadro 4 Producto 5 Alumna: Matricula: 12 de Marzo del 2012. Actividad 2.4. Cuadro 4. En este cuarto producto determinaremos las cinco competencias docentes necesarias para

  • Actividad 2.Ramos Vega Ana Cecilia

    natasha12cActividad número 7: Distribuciones de probabilidad (distribución uniforme) Competencias El alumno resolverá ejercicios usando la teoría de las distribuciones de probabilidad . Conceptos Clave Tipos de distribución de probabilidades, Distribución uniforme, media, varianza. Instrucciones Instrucciones: Realiza lo que se te solicita en el siguiente punto 1.-Realizar una amplia investigación de

  • ACTIVIDAD 27 MODULO 3

    Ary100108Elementos a considerar para su implementación o puesta en marcha. Núcleos de la propuesta 1) Definición de las competencias a desarrollar y de los productos o desempeños en que se harán evidentes. Se anotarán con claridad las competencias genéricas y disciplinares implicadas en el curso, explicando cómo se relacionan. Además

  • Actividad 2: Herramientas Tecnológicas y su aplicación en el Entorno

    Actividad 2: Herramientas Tecnológicas y su aplicación en el Entorno

    lesosPuebla, Pue. Septiembre 18 del 2017. Nombre: Eric Sebastián Varela Cortés. Matrícula: 90181 Grupo: AS75. Materia: Medios Tecnológicos Innovadores en Entornos Virtuales. Asesor: Mtra. Verónica Babines Zavaleta. Actividad 2: Herramientas Tecnológicas y su aplicación en el Entorno. Blogs. Primer Blog: La nube: En la escuela y en el trabajo. https://proactivoieu.blogspot.mx/

  • Actividad 2: Mapa Mental Tema: Características de líder

    Actividad 2: Mapa Mental Tema: Características de líder

    adartse95UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE TABASCO UTTAB Logo Nueva imagen (2) SECRETARÍA ACADÉMICA COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE VALORES Y ACTITUDES IV UNIDAD II. LIDERAZGO David Damián Cortázar de Dios Programa educativo: Piva IV Cuatrimestre y grupo: 4° “A” Tipo de actividad: Mapa Mental * Nombre de la actividad:

  • Actividad 3 aditivos

    Actividad 3 aditivos

    Edi PerezACTIVIDAD PROGRAMA: ADITIVOS: ANALISIS Y CONTROL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIAL ALIMENTARIA UNIDAD N° 3. SISTEMAS DE AUTOCONTROL EDILBERTO JUNIOR PEREZ NORIEGA Actividad – Aplicación del APPCC Ahora el jefe de la fábrica de embutidos solicita que se analice el proceso de elaboración de las salchichas enlatadas y que se

  • Actividad 3 Contabilidad de Costos

    Actividad 3 Contabilidad de Costos

    Carlos GuillenUniversidad de las Californias Internacional Actividad 3 Contabilidad de Costos Imagen relacionada Alumno: Guillen Solis Juan Carlos Docente: Héctor Mendoza Materia: Contabilidad de Costos Carrera: Comercio Internacional Grado: 2-C Fecha: 28/enero/2017 1. Explique la clasificación de los usuarios de información financiera. Se pueden clasificar en dos grupos, los usuarios internos

  • Actividad 3 Curso De Interpretacion De Planos 1 Sena

    wbeimarriveraI. EJERCICIO PROPUESTO • Su empresa cuenta ya con el plan de acción y el esquema de revisión de las PSI gracias a su trabajo. También, para mayor protección, usted enunció los procedimientos que deben llevarse a cabo para asegurar el flujo de información. En este momento, es necesario que

  • ACTIVIDAD 3 CURSO SERVICIO AL CLIENTE, UN RETO PERSONAL

    paulithaavilaINFORME Para hacer una vida de grandes exitos y hacernos personas de excelentes principios y valores nunca es de menos reflexionar y darnos cuenta que ejemplos en la vida y en la sociedad hay muchos que nos enseñan a valorar cada cosa que esta en nuestro entorno. La lectura del

  • Actividad 3 Del Diplomado 3ro Y 4to

    pacienteRESUMEN Se analizan la interdisciplinariedad y la transdisciplinariedad como categorías de estudio y prácticas de las ciencias actuales, empleadas para solucionar problemas que las disciplinas por sí solas no pueden resolver. Se estudian sus clasificaciones y definiciones, así como los fundamentos ontológicos en los que basan su concepción, su historia

  • Actividad 3 Derecho Empresarial 2

    krizia1ACTIVIDAD 3 CON LOS ELEMENTOS ESTUDIADOS EN EL CAPITULO III DEL PRESENTE LIBRO, DE MANERA FICTICIA DEBERA CREAR UNA SOCIEDAD ANONIMA LOS ELEMENTOS QUE DEBE TOMAR EN CUENTA SON • DENOMINACION SOCIAL • EL OBJETO DE LA SOCIEDAD • LOS SOCIOS • EL CAPITAL SOCIAL • LAS ACCIONES Introducción Con

  • Actividad 3 inventarios.

    Actividad 3 inventarios.

    cristian43De acuerdo al material de la tercera semana desarrolla el siguiente ejercicio: Un mayorista pronostica ventas anuales de 200.000 unidades para un producto. Los costos de la orden son de 75 dólares por orden. Los costos de tenencia de 0.04 dólares por unidad y por año con intereses del 12%

  • Actividad 3 Las Buenas Prácticas De Manufactura Para La Manipulación De Los Alimentos

    MARGAITACAActividad Semana 3 Actividad 3. Las Buenas Prácticas de Manufactura para la manipulación de los Alimentos (BPM) Fortalecimiento conceptual 1. En el siguiente proceso relaciona los factores que pueden ocasionar contaminación, proliferación, supervivencia y re contaminación: En una empresa procesadora de alimentos conservan la carne de pollo congelada a -18°C.

  • Actividad 3 Modulo 2 Profordems

    lumierre71Diplomado en Competencias Docentes En el Nivel Medio Superior Modulo II Desarrollo de Competencias del Docente en Educación Media Superior Dra. Luz Cecilia López Ureta Ene. 2014 ESCUELA POLITECNIA GUADALAJARA ACTIVIDAD 3 REPORTE DE LECTURA 1. Datos biográficos del texto Perrenoud, Ph. (2000). Construir competencias. Entrevista con Philippe Perrenoud, Universidad

  • Actividad 3 Unidad 2 Introduccion Al Derecho

    marsdeliaa) ¿Cuáles son las diferencias que encuentras en cada uno de los modelos de sistemas jurídicos? El modelo kelseniano, se encuentra que en la doctrina y en el derecho positivo, es comúnmente aceptado el orden jerárquico normativo, armonizado por una jerarquización de los órganos: Este modelo se integra por tres

  • Actividad 3. Trabajo en equipo: “Identificación de Buenas Prácticas Solidarias”

    Actividad 3. Trabajo en equipo: “Identificación de Buenas Prácticas Solidarias”

    camiloq7CURSO 2 - Institucional V: Economía Solidaria Actividad 3. Trabajo en equipo: “Identificación de Buenas Prácticas Solidarias” Formato de presentación de Buenas Prácticas Solidarias 1. Integrantes del Grupo Nombres y apellidos: 1. Nombre de la organización solidaria: 1. No. de asociadas /os: 1. Dirección y ciudad: 1. ¿Mediante cuántas visitas

  • Actividad 3: Realice una síntesis del tema analizado en un contenido mínimo de 200 palabras y una fuente en estilo APA.

    Actividad 3: Realice una síntesis del tema analizado en un contenido mínimo de 200 palabras y una fuente en estilo APA.

    sergio Covarrubias moreno________________ Contenido Cuestionario: Industria Automotriz Actividad 3: Realice una síntesis del tema analizado en un contenido mínimo de 200 palabras y una fuente en estilo APA. Cuadros de evaluacion sumativa Evaluación sumativa: ________________ Cuestionario: 1. ¿Enliste las 5 fuerzas del modelo de Michael Porter? Nuevos competidores,rivalidad entre competidores, poder de

  • Actividad 3er año (Libros auxiliares)

    djpapiyunouActividad 3er año (Libros auxiliares) Los estudiantes deberán realizar una investigación documental sobre los libros auxiliares, su definición, estructura, su función en la contabilidad y ejemplos de cómo realizar los registros en cada uno de los siguientes: -Diario auxiliar de caja (entradas y salidas). -Diario auxiliar de ventas de mercancía

  • ACTIVIDAD 4 CALIDAD

    TAREASSENAACTIVIDAD GRUPAL SEMANA 4 DATOS GENERALES Programa Programa Sistemas de Gestión de la Calidad ISO9001:2008 Módulo: Medición, Análisis y Mejora Continua de un SGC ISO9000 SENA REGIONAL SANTANDER Puntaje 125 puntos, equivalentes al 100% de la nota acumulada de la semana 4. Modalidad de La actividad Grupal Objetivo de la

  • Actividad 4 De Contabilidad

    Cuando decimos que es el formato que se utiliza para registrar los aumentos y disminuciones, que sufren los activos, pasivos, patrimonio etc. Por la realización de transacciones en la empresa, estamos hablando de: Seleccione una respuesta. a. c) Cuenta b. a) Debito c. d) Haber d. b) Crédito 2 El

  • Actividad 4 Despañol

    rey114TAREA 1 ADMINISTRACION DE EMPRESAS Reymi Leticia ozoria de la cruz 14-6215 En este espacio colgaran las asignaciones descritas debajo: o Elabora un análisis crítico del Caso Práctico: Rápido Cambio a Blockbuster. (Pág. 41 del texto básico). Responder las preguntas del caso y subirlo a la plataforma. El uso de

  • Actividad 4 El nerviosismo de los héroes

    Actividad 4 El nerviosismo de los héroes

    713FSin título:Users:silviaveronicavargasramirez:Desktop:Plantillas_rubricas:PNG-Plecas:Plecas_encabezado:encabezado_M2.png El resumen 1. Nombre y autor del texto elegido: El nerviosismo de los héroes 2. Después de haber leído la obra literaria que seleccionaste, menciona el por qué preferiste ese texto sobre los otros dos. Porque me pareció que era una biografía después el subtitulo que se encuentra

  • Actividad 4 Recursos Humanos Sena

    jykashleyActividad semana 4. 1 - ¿Qué es un sistema de descripción de cargos? La descripción de cargos es el proceso que consiste en determinar los elementos o hechos que componen la naturaleza de un cargo y que lo hacen distintos de todos los otros existentes en la organización. La descripción

  • Actividad 4 Unidad 2 MASC

    ramos4201.- Desarrolla un ejemplo para cada tipo de conflicto en el que determines las partes, el conflicto y que clase de conflicto le corresponde. • Atributivo. Clase: Irreal. Se encontraron en un bar, donde él le ofreció a ella que la llevaría a su casa. La condujo por calles poco

  • Actividad 4. (Ilustre empleando un plan ABC)

    Actividad 4. (Ilustre empleando un plan ABC)

    batista3119Actividad 4 1- La Taylor Industries ha venido usando un sistema de inventario con periodos fijos que involucraba contar todos los bienes del inventario cada mes. Sin embargo, el aumento de los costos laborales ha llevado a esa empresa a considerar otras alternativas para disminuir la cantidad de trabajo involucrada

  • Actividad 4. El círculo familiar en la etapa inicial. (AEV)

    m.vegaActividad 4. El círculo familiar en la etapa inicial. (AEV) Las características principales del habla estilo materno y la manera en que influye en el desarrollo del lenguaje de los niños En la actualidad, parece bastante evidente y está ampliamente aceptado que las madres (y los adultos en general, incluyendo

  • Actividad 5 Administracion De Inventarios

    camorenoAct 5: Lección evaluativa No. 1 Apreciados estudiantes: Esta lección evaluativa de la Unidad 1, pretende evaluar su nivel de revisión y comprensión de la presentación de temáticas y estructuras que se desarrollan para la Unidad didáctica 1 en el módulo del curso. Por ello era muy importante que antes

  • Actividad 5 Análisis Estadístico parte 2 (colaborativa)

    MonsekkUniversidad Interactiva y a Distancia del Estado de Guanajuato Nombre de la actividad: Actividad 5 Análisis Estadístico parte 2 (colaborativa) Nombre del alumno: Flores Martínez María Alejandra Mancilla Montes Monserrath Karina Salas Hernández Cristopher Ian Matrícula: U163053R0099 U177053R0104 U173053R0280 Centro: Sistema Avanzado de Bachillerato y Educación Superior del Estado de

  • Actividad 5 Conta Administrativa

    femaattObjetivo: En esta evidencia el objetivo principal es investigar sobre el IFRS , para que sirve?, cuando se dan de alta, Procedimiento: Se investigó en fuentes confiables de internet sobre todos los puntos a investigar del IFRS y se hiso en forma de reporte las conclusiones sobre el tema dando

  • Actividad 5 El emprendedor de éxito “Alimentos Enriquecidos”

    Actividad 5 El emprendedor de éxito “Alimentos Enriquecidos”

    MargarcLee cuidadosamente el caso integrador “Alimentos Enriquecidos”, del libro El emprendedor de éxito. Describe cada una de los elementos que conforman el plan de negocios de acuerdo a la hoja de verificación, disponible en la página 179 del libro de referencia y evalúa su pertinencia de acuerdo a cada una

  • ACTIVIDAD 5 FORMACION

    minysSesión 3ª cambio ACTIVIDAD DE INICIO Analicen los aspectos y los conceptos que conforman un código ético, y un código ético profesional. UN CÓDIGO Es una afirmación formal de los principios que definen los estándares del comportamiento específico de una compañía. Por lo general no contiene todas las normas implícitas

  • Actividad 5 Modulo 2

    r4c50diplomado 2010 COMPETENCIAS DOCENTES EN EDUCACION MEDIA SUPERIOR “ACTIVIDAD 5” MODULO 2 La planeación de la práctica docente y formación basada en competencias ACTIVIDAD 5 Síntesis del autor Tobón, S. (2006) Competencias. Es un enfoque para la educación y no un modelo pedagógico. Son procesos complejos de desempeño con idoneidad

  • Actividad 5 Profordems

    joeloncesaronPropósito: Reflexionar sobre las dificultades para la definición de contenidos considerando el enfoque por competencias. 1. ¿Cuáles fueron las dificultades al realizar el ejercicio? En cuanto a la materia que imparto cabe mencionar que no me pareció compleja la realización del ejercicio ya que los temas que elegí enmarcan de

  • Actividad 5. Analisis de web 2.0 ambiente de aprendizaje

    Actividad 5. Analisis de web 2.0 ambiente de aprendizaje

    Marisol RUEDA PUENTESMaestría en Educación con acentuación en procesos de enseñanza y aprendizaje Curso Gestión de ambientes de aprendizaje Actividad 5: EVALUACIÓN AMBIENTES DE APRENDIZAJE 2.0 Alumnos: Gloria Liliana Sierra García Matricula A01314132 Marisol Rueda Puentes Matrícula: A01682996 Profesor titular: Marisol esperanza Cipagauta Profesor tutor: Sandra Patricia Parada Octubre 10 de 2016

  • Actividad 5. Comparación de temas "Identidad"

    Actividad 5. Comparación de temas "Identidad"

    vianbbComparación de temas "Identidad" LITERATURA ________________ Actividad 5. Comparación de temas "Identidad" 1. Relee las anotaciones que hiciste en la actividad anterior y observa si encuentras semejanzas o diferencias en la manera en que cada uno de los autores aborda los temas correspondientes a cada una de las bitácoras. *

  • Actividad 5. Deberes y derechos de las personas y los ciudadanos

    Actividad 5. Deberes y derechos de las personas y los ciudadanos

    Omaira CastañoActividad 5. Deberes y derechos de las personas y los ciudadanos Semana Sexta Descripción de la actividad Descripción de la actividad: Con base en el Capítulo 5 Organización y Funciones del Estado y textos anexos y link señalado en la parte inferior, El estudiante de manera individual y creativa, deberá

  • Actividad 5. GUÍA DE LETURA SOBRE EL TEXTO: “Ética y civilización: apuntes para el Tercer Milenio” de Juan Antonio Blanco

    Actividad 5. GUÍA DE LETURA SOBRE EL TEXTO: “Ética y civilización: apuntes para el Tercer Milenio” de Juan Antonio Blanco

    Valeria0506INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL Descripción: UPIICSA Descripción: Página Oficial del IPN UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS - UPIICSA Sociedad Tecnología y Deontología. Actividad 5. GUÍA DE LETURA SOBRE EL TEXTO: “Ética y civilización: apuntes para el Tercer Milenio” de Juan Antonio Blanco 1. ¿Cuáles son las tres

  • Actividad 5. Mediante nuestros oídos podemos percibir muchos tipos de sonidos

    Actividad 5. Mediante nuestros oídos podemos percibir muchos tipos de sonidos

    GerAbdaelMediante nuestros oídos podemos percibir muchos tipos de sonidos, los cuales pueden ser agradables para este o en su defecto pueden ser desagradables a continuación enlisaremos diferentes estímulos auditivos, que percibimos en nuestra vida cotidiana. 1.- El ladrido de un perro: normalmente escuchamos a perros ladrar y no les prestamos

  • ACTIVIDAD 5. POSTULADOS BÁSICOS UNIDAD 1 ICO

    josueqcACTIVIDAD 5 POSTULADOS BÁSICOS UNIDAD 1 ICO Entrega de Borradores, en tres partes Borrador 1.- De los asientos de Apertura al asiento 5 Borrador 2.- de los asientos 6 al 10 Borrador 3.- De los asientos del 11 al 14 Idealmente del 21 de Agosto hasta el 1 de septiembre

  • Actividad 56 Diplomado 3er Modulo

    Actividad 56 Diplomado 3er Modulo

    xhivithoACTIVIDAD 56 Aprendizajes esperados: Identifica los elementos que requiere considerar en su práctica docente para favorecer el desarrollo humano y el pensamiento critico en sus alumnos. GUIA DE ESCUCHA ACTIVA 1.- ¿Por qué ES NECESARIA LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CRÍTICO Y DEL RAZONAMIENTO CIENTIFICO PARA GARANTIZAR EL DESARROLLO DE LAS

  • Actividad 59 Guia Para El Desarrollo De Planes

    crisam85Actividad 59 Guía para el desarrollo de planes de clase 1. ¿ Con qué creencias, prácticas y actitudes cuentan los alumnos para realizar las actividades de aprendizaje del bloque? Los niños cuentan con una gran diversidad de conocimientos, ya que a través de sus experiencias se han apoderado de saberes

  • ACTIVIDAD 5; MARCO TEÓRICO Metodología De La Investigación

    ACTIVIDAD 5; MARCO TEÓRICO Metodología De La Investigación

    GeorgelicaUniversidad Interactiva y a Distancia del Estado de Guanajuato Nombre de la actividad: ACTIVIDAD 5; MARCO TEÓRICO Nombre del alumno: López Del Ángel Susana Matrícula: U172058M0037 Centro: UNIDEG San José Iturbide Profesor: Daniel Martínez Gonzales Materia: Metodología De La Investigación Fecha de elaboración: lunes, 26 de febrero de 2018 ÍNDICE

  • Actividad 6 Foro

    P3CA5Propósito: Contextualizar y definir la importancia del diseño de estrategias de aprendizaje en el marco de la formación basada en competencias. Duración: 2 horas presencial y 1 hora en línea Instrucciones: 1.Retome las síntesis elaboradas en la actividad de aprendizaje 2 de este módulo. En caso necesario retome a Vargas

  • Actividad 6 innovacion

    Actividad 6 innovacion

    eltoromoralesProfesional Comentario Nombre: Carlos Rivera Flores Matrícula: 2626148 Nombre del curso: Innovación y emprendimiento corporativo Nombre del profesor: Dolores Carina Cruz Sánchez Módulo: 2. Revolución para el desarrollo de la organización Actividad: Tarea 6. Formación de cultura Fecha: 03/09/15 Bibliografía: * Rebelion. (2012). “Herramientas para la participación”. Recuperado el día

  • Actividad 6 Metodologia

    alve2259ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO Por Metodología de la Investigación-100103 Grupo 375 Presentado a Marlene Chacón Chacón Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD 22 de abril de 2013 Resumen En este trabajo se pueden encontrar la discusión o análisis de un artículo de investigación observando el análisis del título, descripción

  • Actividad 6 Modulo 1

    ESTRADAOSUNAEl reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato 1. ¿Qué beneficios genera que todos los bachilleratos compartan una estructura educativa común? -El libre tránsito entre subsistemas de educación media superior definiendo un perfil de egreso, y con esto puedan lograr un certificado común que les permitirá acceder

  • Actividad 6 Modulo 2 Profordems

    roussLibro: “Calidad del Aprendizaje universitario” Autor: John Biggs Año: 2005 Editorial: Narcea, S.A. de Ediciones Unidad de Aprendizaje: Capitulo # 3 “Formular y Clarificar los objetivos Curriculares” Aspectos a Tratar:  Tipos de Conocimiento.  El currículo como tipo de referencia.  Jerarquía de verbos que pueden utilizarse para formular

  • Actividad 6. Doce Formas Basicas De Enseñar

    sinalefaActividad 6. Doce formas básicas de enseñar Hans Aebli I. Lea el texto y caracterice cada una de las doce formas que propone el autor para enseñar. * Forma básica 1: Narrar y referir. Narrar es referir una larga historia donde los episodios incluyen acontecimientos y reacciones de las personas

  • Actividad 6. Resumen Y Paráfrasis Esad

    merisunzaActividad 6. Resumen y paráfrasis La nueva visión del cerebro Las nuevas técnicas para estudiar el cerebro han llevado a los científicos a cambiar radicalmente sus ideas acerca de la organización del cerebro. Hasta hace poco los científico pensaban que la corteza cerebral se podía dividir en zonas especificas. Daban

  • ACTIVIDAD 7 DERECHO EMPRESARIAL

    ACTIVIDAD No. 7. Investigue los siguientes medios alternativos para resolver conflictos laborales: A. Conciliación La conciliación, en Derecho, es un medio alternativo de resolución de conflictos legales, a través del cual las partes resuelven directamente un litigio con la intervención o colaboración de un tercero. Existen dos tipos de conciliación:

  • Actividad 7 ESTUDIO DE CASO: CONTRATOS DE TRABAJO

    Actividad 7 ESTUDIO DE CASO: CONTRATOS DE TRABAJO

    dianat83Asignatura: LEGISLACION LABORAL Actividad 7 ESTUDIO DE CASO: CONTRATOS DE TRABAJO Presenta DIANA MAGNOLIA TORRES ID 457141 Docente CRISTIAN CAMILO CHICAIZA MORENO Colombia_ Ciudad Bogotá D .C. Febrero, 05 de 2016 CASO 1. Ana María Alonso le manifiesta a usted que fue contratada verbalmente por ocho (8) meses, como secretaria

  • Actividad 7 Proyecto Pedagogico Unadista

    rosmira156ACT. 7 PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA EXAMEN 2 Puntos: 1 El objetivo: "Valorar cada uno de los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario (PAPS) y establecer sus propósitos individuales para su apropiación y vivencia como estudiante unadista", hace referencia a: Seleccione una respuesta. a. La comprensión de la normatividad de la

  • Actividad 8 Derecho Empresarial 2

    EDWANLCOGActividad 8: Investigue los requisitos y el procedimiento para inscribirse como pequeño contribuyente en el Registro Tributario Unificado de la Superintendencia de Administración Tributaria. Requisitos para inscripción de persona jurídica no lucrativa: 1. Original y fotocopia Los documentos que se requieran presentar en original (en buen estado) y fotocopia simple

  • ACTIVIDAD 9: ESCRITO SOBRE ORGANIZACIÓN.

    ACTIVIDAD 9: ESCRITO SOBRE ORGANIZACIÓN.

    natalia08http://image.slidesharecdn.com/portadauniminutoapa-100312151336-phpapp02/95/slide-1-728.jpg?cb=1268428868 ASIGNATURA: Procesos Administrativos ACTIVIDAD 9: ESCRITO SOBRE ORGANIZACIÓN. PRESENTADO POR: Lizeth Natalia Obando Sánchez. ID: 000583134 DOCENTE: Lina Cicella Fierro Narváez Bogotá D. C. Colombia Junio, 10 del 2017 ________________ Tabla de contenido Introducción------------------------------------------------------------------------------------------------ 3 Actividad Del Capítulo 4: Estructura Y Diseño Organizacional……………………………4-19 Conclusión…………………………………………………………………………………... 20 Referencias...................................................................................................................................21 INTRODUCCION La organización

  • Actividad 9_Módulo 2_Profordems

    santoshinojozaESTRATEGIA DE APRENDIZAJE SECUENCIA DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (DESARROLLO) FINALIDAD DE LA ESTRATEGIA RECURSOS NECESARIOS ¿CÓMO SE LLEVA A CABO LA INTERACCIÓN? Grupos de discusión Es una variante del seminario. Es una técnica de exploración o investigación cualitativa donde se reúne un pequeño número de personas o equipos guiados por

  • Actividad a realizar: Redacta un ensayo con una extensión de dos páginas en el que incluya

    Actividad a realizar: Redacta un ensayo con una extensión de dos páginas en el que incluya

    Fergie88Actividad a realizar: Redacta un ensayo con una extensión de dos páginas en el que incluya * Una definición de economía elaborada por ti. * Descripción del objeto, finalidad y método de la economía, * Una reflexión sobre el alcance y las razones válidas para estudiarla * Breve explicación sobre

  • Actividad ACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD

    andreaCifuACTIVIDAD PROGRAMA DE FORMACIÓN ISO 9001:2008: FUNDAMENTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD UNIDAD 2 “CLASES DE SISTEMAS DE GESTIÓN” Actividad- Clases de Sistemas de Gestión de Calidad, Beneficios y Características. Es importante que usted como responsable del proceso de Gestión de la Calidad en su empresa, identifique,

  • Actividad Administración y Recuperación de Cartera.

    Actividad Administración y Recuperación de Cartera.

    1119581602carolSERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN logo_membrete Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral MATERIAL DE APOYO ACTIVIDAD Versión: 02 Código: GFPI-F-019 Administración y Recuperación de Cartera Actividad 6 Carolina Marroquín Cristancho Tecnólogo en Gestión Bancaria y de Entidades Financieras Jorge Argemiro Peñuela Castro Instructor Líder del

  • Actividad Administrativa

    panelitoLa Liberalización de los Servicios Públicos en Venezuela Conferencia dictada por Rafael Badell Madrid el 6 de Marzo de 2002, en el marco de las VI Jornadas Internacionales de Derecho Administrativo "Allan Randolph Brewer-Carias" Rafael Badell Madrid Conjuez de la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia Profesor de Derecho

  • ACTIVIDAD ADRI SEMANA 1

    ADRIMADELS ERVICIO AL CLIENTE: Concepto: Es el conjunto de actividades interrelacionadas que ofrece un suministrador con el fin de que el cliente obtenga el producto en el momento y lugar adecuado y se asegure un uso correcto del mismo. 1.- Que servicios se ofrecerán Para determinar cuáles son los que

  • ACTIVIDAD AGRICOLA

    951909¿Qué entendemos por actividad agrícola? Es un papel importante para la humanidadcon base en la industria. La actividad Agraria, es de vital importancia en el desarrollo de la materia derecho agrario, ya que nos permite conocer fundamentos teóricos y jurídicos a ser empleados con base del estudio de la agricultura

  • Actividad Agricola

    Homero181. ¿Qué entendemos por actividad agrícola? Se denomina producción agrícola al resultado de la práctica de la agricultura. ¿Qué es entonces la agricultura? Es la actividad de cultivar la tierra, englobando conocimientos y técnicas, que conforman un conjunto, objeto de estudio de la ciencia de la agronomía. La agricultura es

  • ACtividad Agricola Contamina El Agua

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