Utilizamos las 4pS del marketing

TITULO DE LA SESIÓN

“UTILIZAMOS LAS 4Ps DEL MARKETING”

I.E

16940 - “José Antonio Encinas Franco”- C.P. SAN PEDRO

FECHA

17/05/23

DURACION

60 minutos

GRADO:                

     3º

CICLO

VII

DOCENTE

Daniel Enrique Cieza Livaque.

PRÓPOSITO

Comprender la importancia de las 4Ps del Marketing en  la venta de un producto

COMPETENCIA

CAPACIDAD

DESEMPEÑO

EVIDENCIA

CRITERIOS DE EVALUACION

INSTRUMENTO DE EVALUACION

Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social

• Aplica habilidades técnicas.
• Trabaja cooperativamente para lograr sus objetivos y metas

Planifica   las   actividades   de

su   equipo   en   un   clima   de

diálogo   y   respeto   hacia   las

ideas   y   opiniones   de   los

demás.

Planifica   las   actividades   de

su   equipo   en   un   clima   de

diálogo   y   respeto   hacia   las

ideas   y   opiniones   de   los

demás.

Planifica   las   actividades   de

su   equipo   en   un   clima   de

diálogo   y   respeto   hacia   las

ideas   y   opiniones   de   los

demás.

iseña   alternativas   de

propuesta de valor  creativas

e   innovadoras   que

representa   a   través   de

prototipos,   y   las   valida   con

posibles   usuarios

• Planifica las actividades de su equipo en un clima de diálogo y respeto hacia las ideas y opiniones de los demás.
•  Formula un plan de acción para elaborar la propuesta de valor considerando alternativas de solución.

Explica mediante un producto las 4 Ps del marketing

• Se organizan en equipos y respeta las ideas de sus compañeros
• elaboran su plan de acción sobre la exposición
• explican las 4Ps del marketing de manera creativa

Lista de cotejo

ENFOQUE TRANSVERSAL

Enfoque de la búsqueda de la excelencia

Docente y estudiantes se adaptan a los cambios , para alcanzar determinados objetivos

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

En la provincia de san Ignacio vive el señor “Miro”, quien hace diez años aperturó un pequeño negocio de ropa, al inicio le iba muy bien, despues de algunos años al ver que esa zona era muy concurrida, llegaron nuevos comerciantes trayendo novedades, ofertas en ocasiones especiales, entre otros. A inicios del 2023 don “Miro” cerro su local debido a que no vendía casi nada ¿Cuáles serían las causas del cierre del negocio de Don “MIRO”?  ¿Qué debemos de tener en cuenta para tener un negocio exitoso?

INICIO

MOTIVACIÓN

• El docente se presenta ante los estudiantes brindándoles un caluroso saludo, propiciando un clima de confianza.
• El docente les proporciona un fotocheck a cada estudiante con su nombre para que colocaran en su pecho durante toda la sesión de aprendizaje.
• En conjunto establecen los acuerdos de convivencia que se tendrán en cuenta durante la clase.
• El docente invita a un estudiante para dar lectura una situación significativa del contexto.
• Los estudiantes de manera ordenada vierten sus respuestas.
• El docente le invita a escuchar un audio publicitario.

RECUPERACIÓN DE SABERES PREVIOS:

• Despues de escuchar el audio el docente realiza las siguientes preguntas: ¿De qué trata el audio? ¿Cuál es la intención del audio?

CONFLICTO COGNITIVO:

¿Qué es el marketing?  ¿Cuáles son las 4Ps del marketing? ¿Para qué sirve?

PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN

• El docente pega el título de la sesión en la pizarra y el propósito que se estará logrando al finalizar la sesión de aprendizaje: “Comprender la importancia de las 4Ps del Marketing en la venta de un producto”, luego pega los criterios que serán evaluados mediante una lista de cotejo.
• Pide a un estudiante que lea los indicadores de evaluación, de tal manera que todos los estudiantes conozcan en qué serán evaluados en la presente sesión.

DESARROLLO

• El docente de manera aleatoria forma equipos de trabajo donde cada equipo trabajará la actividad encomendada, así mismo le proporciona una ficha informativa.
• El docente les menciona que tienen un tiempo prudencial para leer y analizar la información.
• Los estudiantes en equipos leen y analizan la información de las 4Ps del marketing
• Luego el docente entrega un producto a cada grupo para explicar las 4Ps del marketing.
• El docente monitorea cada uno de los grupos.
• Los estudiantes de manera creativa explican las 4Ps del marketing.
• Despues de las exposiciones el docente realiza la retroalimentación utilizando las siguientes preguntas:

¿crees que don Miro utilizo las 4Ps del marketing? ¿Por qué?

• ¿Qué debemos de tener en cuenta para tener un negocio exitoso?

CIERRE

• El docente plantea las siguientes interrogantes:

• ¿Qué aprendimos?
• ¿Cómo lo aprendimos?
• ¿Para qué nos servirá lo que aprendimos?