SESIÓN DE APRENDIZAJE. Las Disfunciones Sexuales
Enviado por LuanaLau • 12 de Septiembre de 2021 • Apuntes • 1.727 Palabras (7 Páginas) • 86 Visitas
SESIÓN DE APRENDIZAJE
- Datos Informativos
1.1 Centro Educativo :
1.2 Asignatura : CIENCIAS NATURALES (C.T.A)
1.3 Tema General : Las Disfunciones Sexuales
1.4 Tema Específico :
1.5 Grado y Sección : 5° “C“
1.6 Tiempo : 45’
1.7 Número de Alumnos : 42
1.8 Fecha : 27 de julio del 2010
1.9 Profesor : Lic. Álvaro Sánchez Reátegui
- Planificación de la Actividad
- Actividad de Aprendizaje: “Las Disfunciones Sexuales”
- Área : CIENCIA NATURALES (C.T.A)
- Capacidad : 1 Conservación de su alud en armonía con el Medio Ambiente.
- Competencias, capacidades e indicadores seleccionados.
COMPETENCIAS BÁSICAS | CAPACIDAD DIVERSIFICADA Y/O CONTEXTUALIZADA | INDICADORES |
1 | Busca información acerca de la acción de las hormonas y a través de qué factor se origina las disfunciones sexuales. |
- Contenidos a Aprender.
1.- Disfunción Sexual.
2.- Causas.
3.- Clasificación.
4.- Síntomas.
5.- Prevención.
6.- Tratamiento.
- Nombre de la Unidad Dodáctica
“Valoremos la juventud como expresión de vida “.
- Estrategias Metodológicas
3.1 Métodos Activos:
- Colectivizados : Trabajo en equipo - Redescubrimiento
Procesos mentales : - Observación - Comparación
- Clasificación - Diferenciación
- Análisis - Síntesis
- Abstracción
- Técnicas : Dinámica de formación de grupos
3.2 Contexto vivencial : Aula
3.3 Medios y materiales didácticos : Papelotes, plumones
- Procesos de Aprendizaje
- Inicio
- Se presenta una lámina en la pizarra.
- Forman grupos de 5 integrantes.
- Observan la lámina y contestan las interrogantes:
¿Qué observamos?
¿Qué escenas se pueden apreciar en la lámina?
¿Creen que estas acciones afectan la vida sexual del ser humano?
¿De qué creen que vamos a tratar hoy?
- Desarrollo
- Leen las hojas de trabajo alcanzadas, primero en forma individual y luego las comentan en grupo.
- Desarrollan la práctica y elaboran un papelote con el título: “Las Disfunciones Sexuales”.
- Explica lo que en tu opinión es una disfunción sexual.
- Nombra los factores que originan la disfunción sexual.
- Elaboran un cuadro sobre las causas que producen.
- Expones dos grupos voluntariamente.
- Pegan los papelotes.
- El profesor con la participación de los alumnos sistematiza el contenido conceptual en un mapa conceptual.
- Copian en sus cuadernos el contenido de los papelotes.
- Cierre
- Responden individualmente a las preguntas de metacognición.
- ¿Qué sabía?
- ¿Qué sé ahora?
- ¿De qué manera lo aprendí?
- ¿qué parte de la clase fue más difícil?
- ¿Qué fue lo que me gustó más?
- Llevan tarea para la casa.
- Bibliografía:
- Google – Internet.
- Científicos C y A. 5° Secundaria. Ed. Minerva.
- Sexo y Amor. Ed. Hogar y Salud.
[pic 1][pic 2]
V° B° Director Docente del Aula
DISFUNCIÓN SEXUAL
Se llama disfunción sexual a la dificultad durante cualquier etapa del acto sexual (que incluye deseo, excitación, orgasmo y resolución) que evita al individuo o pareja el disfrute de la actividad sexual.
CAUSAS
Los factores emocionales que afectan a la vida sexual incluyen tanto problemas interpersonales (como problemas de pareja o falta de confianza y comunicación) como psicológicos del individuo (depresión, miedos, culpa, traumas, etc.).
Los factores físicos incluyen drogas (alcohol, nicotina, narcóticos, estimulantes, antihipertensivos, antihistamínicos y algunos medicamentos psicoterapéuticos), lesiones de espalda, hiperplasia prostática benigna, problema de riesgo sanguíneo, daños nerviosos (como heridas en la médula espinal), diversas enfermedades (neuropatía diabética, esclerosis múltiple, tumores y, raramente, sífilis terciaria), fallos en varios sistemas orgánicos (como el corazón y los pulmones), desórdenes endocrinos (problemas en tiroides, pituitaria o glándula suprarrenal), deficiencias hormonales (déficit de testosterona, estrógeno o andrógenos) y algunas enfermedades congénitas.
...