Educacion Y PSicologia

Educacion y Psicologia

Teoría de la instrucción (Generalidades)

Se ocupa la forma en la que lo que uno desea enseñar puede ser mejor aprendido, de mejora mas que describir el aprendizaje.

¿ EN QUE CONSISTE LA BUENA ENSEÑANZA?

Hay ciento de respuestas a pregunta, pero la buena enseñanza no se restringe al salón de clase, sino que también se da en los hogares, hospitales, los museos y las reuniones de ventas, los consultorio de los terapeutas y los campamentos de verano, es decir, que aunque nuestro principal interés sea enseñar en el aula, buena parte de lo que enseñemos como profesores o aprendamos como alumnos se aplicara también a los otros entornos.

Un punto importante es resaltar que para apreciar los aportes de la psicología educativa antes debemos partir conociendo el estado actual de la enseñanza y todo lo relacionado a esta, además de los problemas que enfrentan los maestros.

En este capítulo nos concentraremos en las estrategias generales de enseñanza, características de los estudiantes y los ambientes de aprendizaje.

Conocimiento Experto

Los maestros expertos tienen elaborados sistemas de conocimiento para comprender los problemas de enseñanza. Por ejemplo: cuando un maestro novato revisa las respuestas equivocadas de sus estudiantes en las pruebas de matemáticas o historia, todas suelen parecerle iguales: erróneas, pues se les dificulta relacionarla con otros hechos o ideas. Pero para un maestro experto, los errores forman parte de un rico sistema de conocimiento que incluye la manera de reconocer diversas clases de equivocaciones, los malos entendidos o la falta de información que hay detrás de cada error, el mejor modo de volver a enseñar y corregir las equivocaciones, los materiales y las actividades que han funcionado antes y distintas formas de comprobar si la nueva enseñanza resulto exitosa.

La enseñanza: arte, técnica y mucho trabajo

Los maestros expertos conocen el contenido de la materia que enseñan, además saben cómo relacionarlo con el mundo exterior al salón de clases y de qué manera mantener a los estudiantes dedicados al aprendizaje.

Los maestros deben ser técnicamente competentes a la vez que talentosos; tienen que ser capaces de aplicar diversas estrategias, pero también de inventarlas; han de poseer rutinas sencillas para el manejo de grupo, pero también deben estar dispuestos a romperlas cuando la situación exija un cambio.

Preocupaciones de los maestros principiantes

Los maestros principiantes comparten muchas preocupaciones. En una revisión de los estudios realizados en todo el mundo se descubrió que los maestros novatos señalan como sus principales problemas mantener la disciplina del aula, motivar a los estudiantes, resolver diferencias entre los alumnos, evaluar su trabajo y tratar con los padres. Muchos profesionales han experimentado también lo que se llama el choque con la realidad al presentarse a su primer ejemplo y enfrentar la dura y cruel realidad de la vida diaria en el salón de clases.

La enseñanza es una de las pocas profesiones en las que se espera que el recién llegado asuma todas las responsabilidades del maestro experto en la primera semana de trabajo. En este lapso de tiempo los maestros veteranos pueden ser una fuente de apoyo. La buena enseñanza comienza siempre con la comprensión de los estudiantes y del aprendizaje.

Psicología educativa y su función:

Disciplina interesada en los procesos de enseñanza y de aprendizaje; aplica los métodos y las teorías de la psicología y también tiene los propios.

Desarrollo histórico de las estrategias de aplicación de la Psicología a la Educación:

Desde que inicio la psicología educativa –hace unos 90

...