Examen Mental Y Analisis Funcional

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Facilitadora:                                            Participantes:

Prof. María J. Montezuma                      Belkis Aguilar C.I. 11396458

                                                                  Expediente: HPS-151-00117v                                                                                      

                                                                  María de los Ángeles Rodríguez

                                                                  C.I 15.213.605

                                                                  Expediente HPS-171-00494V

Santiago, Octubre 2020

MINI EXAMEN MENTAL

Adaptación del MMSE. Basado en Folstein et. Al (1975), Lobo et. Al. (1979)

Nombre: A

Edad: 8 años

Fecha de realización: 11 de Octubre 2020

     Escolar llamado A., de sexo masculino, de 8 años de edad cronológica, quien para el momento de la evaluación del examen mental se presenta con vestimenta acorde edad, sexo y situación. Con apariencia cuidada. Su actitud ante el examen es de nerviosismo y temor; aunque se muestra colaborativo. Responde a las preguntas sencillas que se realizan en forma clara.

Para el momento de la evaluación sus funciones mentales se encuentran:

Conciencia: Vigil y alerta. Demuestra lucidez en sus respuestas acorde a su edad, indicando que esta preservada.

Orientación: Al escribir se observa secuencia, buen tamaño de las grafías, direccionalidad e inclinación.

Psicomotricidad: En cuanto a la motricidad fina,  es importante acotar que se observa conservada debido a que su escritura es aceptable en cuanto a aspectos formales (tamaño, calidad de las grafías, direccionalidad e inclinación), Presenta problemas semejantes a los lectores en la escritura espontánea, y dictado. La copia es adecuada.

Lenguaje:

    Lectura: Su lectura es muy lenta, silabeante y titubeante, con errores frecuentes sobre todo de omisiones, rotaciones e inversiones de letras. Por ello la velocidad lectora está muy disminuida, así como la comprensión que resulta deficiente.

    Escritura: La escritura es aceptable en cuanto a aspectos formales (tamaño, calidad de las grafías, direccionalidad e inclinación). Presenta problemas semejantes a los lectores en la escritura espontánea, y dictado. La copia es adecuada.

   En cuanto al lenguaje Oral: Es pobre tanto a nivel de expresión (que es más deficitaria) como de comprensión. Utiliza un vocabulario sencillo, enunciados cortos y simples. Es capaz de resumir las ideas principales en argumentos poco complejos, aunque muestra dificultad en el razonamiento verbal (extracción de ideas principales de secundarias, completado de enunciados verbales…).

Pensamiento: Es capaz de resumir las ideas principales en argumentos poco complejos, su comprensión resulta deficiente, de manera que se puede observar preservado, aunque disminuido.

Memoria a corto y largo plazo: en lo que se refiere a esta área, es importante acotar que  conoce la serie numérica de forma oral hasta el 400-500, aunque de forma escrita muestra alguna dificultad en la representación de los dígitos a partir de la centena. En ocasiones confunde el 6 y el 9 y escribe el 3 o 5 al revés. En cuanto al cálculo, maneja el algoritmo de la suma completamente y está consolidando la resta e iniciándose en el conocimiento de las tablas de multiplicar y su proceso. Muestra dificultades especialmente en la resta llevando, operación que no llega a comprender y asimilar. Pudiéndose  observar que le cuesta recordar la secuencia de los números, que tiene que ver con la memoria anterógrada.

Afectividad: En este apartado es necesario mencionar que según lo indicado por la tutora,  (A) mantiene buenas relaciones con sus hermanos; además de que algunas veces se siente fatigado por el grado de dificultad de algunas actividades. De manera que su afectividad no está preservada.

Sensopercepción: Reconoce objetos de uso común, no presenta ilusiones ni alucinaciones.

Análisis Funcional

      Áreas problemas en A

     De acuerdo a lo observado  y según informe de la tutora, las áreas afectadas de A, son las siguientes:

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