Las grandes Principales Teorías de la Personalidad

Teorías de la Personalidad

Teoría Psicoanalítica de Freud

Contexto Histórico y Biográfico/Antecedentes:

• Nace en Austria 1856
• Estudio medicina. Neurólogo (estudio del cerebro adulto y el feto, Influencia su idea de la persistencia y  la no destrucción de las primeras estructuras, aporta a su idea del desarrollo)
• De origen judío, Nace en Viena, a su consulta asisten burgueses de la época victoriana (clase media y superior, esta clase social presentaba mas inhibiciones en sus impulsos sexuales y agresivos). investigadores estaban predispuestos a ver los fenómenos de una forma determinada.
• Vive tiempos de guerra (Primera guerra mundial (1914 -1919), y el creciente antisemitismo de los años 30 (Previo a la segunda guerra mundial 1939-1945), influyo en su pensamiento (teoría del instinto de muerte)
• Representa el punto de vista europeo y de la orientacion clinica
• Hombre recibe tres grandes golpes contra su narcisismo e imagen de si mismo: Descubrimiento Copernicano de que la tierra no era el centro del universo, Descubrimiento Darwiniano de que el hombre no existía independientemente de los demás miembros del reino animal, y el descubrimiento Freudiano del poder de las fuerzas desconocidas, inconscientes y a veces incontrolables, que gobiernan casi la totalidad de nuestra vida psíquica
• Paradigma ideográfico. Su carácter clínico hace énfasis en el individuo concreto, presta atención a las diferencias individuales, busca diagnosticar y comprender al individuo total. (Aunque igual establece presupuestos generales válidos para todas las personas)
•  Interpretación de los sueños (Comienzo de su teoría dela mente humana)
• La sexualidad infantil (Tema de la sexualidad era muy reprimido por la sociedad de aquella época)
• Autoanálisis (Para solucionar sus problemas debía indagar en el inconsciente), usa método de libre asociación
• Influencias de Charcot (la hipnosis, estudios de la histeria). Hace que abandone la neurología y comienza el estudio de la psicopatología.
• Influencia de Helmholz (Conservación de la materia) y Brucke (Hombre como sistema de energía)
• Teoría tiene un carácter quasi-politico y quiasi-religioso
• Teoría Fisicoquímica
• Muere 26 de septiembre 1939.

Estructura:

• Hombre dividido en partes, es un aparato psiquico.
• Diversos niveles de conciencia: Consciente (Fenomenos que podemos conocer), inconsciente (Se pueden conocer si se les presta la debida atencion), subconsciente (se escapa de la consciencia, solo penetran bajo circunstancias muy especiales). (En las primeras fases de la teoria. Teoria topografica= Cualidades descriptivas de la vida mental, caracteristicas superficiales del sistema)
• Aparato psíquico: Ello-Yo-Superyo
• Inconsciente = Alogico (Conceptos contrarios pueden significar lo mismo) Atemporal (no tiene en cuenta el tiempo ni periodos), No concibe el Espacio (Se olvida de relaciones de distancia y tamaño),
• Ello = Amoral, libre de inhibiciones, se basa en el principio del placer, reside en los instintos de vida y muerte, no toma en cuenta la realidad, busca satisfacción inmediata por medio de la fantasía o acción, es demandante, irracional, egoísta. Es el substrato biológico, fuente de energía de los impulsos
• súper Yo = Aspecto moral, contiene ideales por los que luchamos y los castigos (Culpa) que esperamos al transgredir nuestro código ético. Controlan según las normas sociales, recompensa y castiga. Relativamente incapaz de percibir la realidad (Diferenciar pensamiento de acción). Busca la perfección
• Yo = Busca la realidad. Da expresión y satisfacción a los deseos del Ello de acuerdo con la realidad (postergar, desahogar, desviar) y cumple las exigencias del Super yo. Tolera tension y compromiso. Obtiene placer gracias al dominio del medio (No solo por la satisfaccion del ello, Según la nueva teoria)

Dinámica:

• Conflicto intrapsiquico entre el ello, yo y Super Yo. Interpretación de la conducta como un producto de un juego o equilibrio de fuerzas intrapsiquicas (Interacción de fuerzas internas)
• La fuente de toda energía psíquica reside en los estados de excitación corporal, buscan expresarse al exterior y así reducir la tensión.
• Energía Libido, pulsiones, impulsos
• Lucha y compromiso entre motivos, impulsos, necesidades y conflictos
• Impulsos se bloquean, patentizan y combinan
• Instinto de eros (Vida, amor, sexuales). Instinto de Thanatos (destrucción, volver a lo inerte)
• Instinto de vida = Instintos sexuales, libido (energía). Instintos de muerte = Instintos agresivos
• Impulsos instintivos calificados de sexuales desempeñan un papel en la vida del sujeto (Causación de enfermedades nerviosas y psíquicas, génesis de creaciones culturales, artísticas y sociales).
• La conducta tiene distintos niveles de organización: Una misma acción puede ser expresión de una fuerza distinta, una misma fuerza puede expresase en conductas diversas, de acuerdo  las demás fuerzas a las cuales deba vincularse
• La meta de toda conducta es la reducción de tensión o el desahogo de la energía
• Catexia (Inversión de energía en el objeto) Contracatexia (Inhibición de la inversión o gratificación)
• Ansiedad (Experiencia emocional dolorosa , representa amenaza o peligro real). (Proviene de un trauma, repetición de la experiencia)  
• Ansiedad difusa (se desconoce el causante de la tension)
• Angustia (Consecuencia de la no descarga. Emoción displacentera, avisa al yo de un peligro inminente)
• Mecanismos de defensa: (Para superar conflicto entre instintos y ansiedad) = Proyección, Negación, Aislamiento (impide entrada de afecto, intelectualización), Deshacer lo hecho, Formación de reacciones, Racionalización (No percibe motivo real de la acción), Represión, y Sublimación.  
• Busca la Homeostasis

Desarrollo:

• Desarrollo de los instintos, desplazamiento de la tensión corporal en distintas zonas erógenas. Esto viene dictado por la biología
• Etapa oral - Etapa anal – Etapa fálica – Latencia – Etapa genital
• El crecimiento mental y emocional depende de las interacciones sociales, de la ansiedades y gratificaciones ocurridas con relación a las zonas erógenas
• Etapa oral = Niño pasivo y receptivo – Fusion de los palceres sexuales y agresivos (con la salida de los dientes)
• Etapa anal = Alivio por expulsion - Eliminacion y retencion – Deseo de evacuacion y exigencias de demora (Comienza conflicto entre el Ello y el Yo
• Etapa falica = Diferenciacion biologica de los sexos trae diferenciacion psicologica – Erecciones, excitaciones, interés por los genitales (Esto causa desaprobacion en los padres) – Angustia de castración (Durante el complejo de Edipo).

Complejo de Edipo (Deseo de poseer a la madre, deseo de ser el unico objeto de amor del padre y anhelo de un hijo por la perdida simolica de su pene, ver al otro padre como un estorbo o amenaza, proyección de sentimientos hostiles se sienten amenazados por ellos, confrontación con la realidad, el deseo no llega a cumplirse, identificación con el padre o la madre, establecen su rol en la sociedad, formación del Súper Yo que es persecutorio, agobiante y amenazante, sienta las bases morales, éticas y los valores en el niño, en la niña igual pero el Súper Yo es más débil y menos rudo, explica su mayor bondad y suavidad de carácter. Angustia de castración genera latencia en niño, en niña por la ausencia de pene las tendencias sexuales directas se transforman en tendencias inhibidas de tipo cariñoso, fantasía de tener pene e hijo permanece en su inconsciente). (El complejo de Edipo promueve la identificación con el progenitor, este se apropia de las cualidades de él y las integra dentro de su funcionamiento, por lo que el desenvolvimiento de esta etapa tiene una gran influencia en lo que será el futuro desarrollo normal o anormal de su funcionamiento psicológico y en su proceso de socialización)

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