Tiempo Libre

Unidad 2

TIEMPO LIBRE Y

RECREACIÓN

SEMINARIO DE CAMPOS DE APLICACIÓN

DEL JUEGO Y LA CREATIVIDAD

Carrera: Técnico Superior en Juegos y Creatividad – 3º año

Docente: Marina Papandrela

Alumno: Natalia Fiori

Año: 2006

“El tiempo es la sustancia de que estoy hecho. El tiempo es un rio que me arrebata, pero yo soy el rio; es un tigre que me destroza, pero yo soy el tigre; es un fuego que me consume, pero yo soy el fuego”

Jorge Luis Borges

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Índice

Encuadre Pag

4

Introducción 5

Breve reseña histórica 6

Análisis de la bibliografía 8

Definición de Tiempo libre 8

Tiempo en las diferentes edades 9

¿Qué es educar para el tiempo libre? 10

Definición de recreación 11

Concepto de trabajo 12

Trabajo de campo 14

Perfil del conductor 21

Problema ¿Cómo implementar una propuesta de tiempo libre en 22

vacaciones de adultos, centrado en el juego?

Conclusiones generales 24

Aplicación TSJC 24

Comentarios finales 24

Bibliografía 25

ANEXO I 26

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Encuadre

La unidad Nº2 de la materia Seminario de campos de aplicación del juego y creatividad de la carrera de Técnico en Juegos y creatividad del Estudio Inés

Moreno, aborda el tema del Tiempo libre y la Recreación.

El objetivo de mi investigación fue introducirme y conocer en profundidad todos los aspectos y conceptos referidos al Tiempo Libre y la Recreación, desde la bibliografía y desde la realidad de nuestro país, mas específicamente de la capital federal.

Para ellos busque información bibliográfica, información en Internet, y realice una serie de entrevistas y una observación.

Visite la Granja educativa que funciona dentro del predio de la Facultad de veterinaria de la Universidad de Buenos y Aires, allí realice una observación y tuve una entrevista con la Coordinadora de la Granja.

Entreviste además a dos Profesora de Educación física que realizan campamentos y actividades de recreación para niños.

Estos trabajos de campo sumado a la bibliografía leída me dejaron conocer nuevos y distintos conceptos del Tiempo libre y la recreación y conocer cuales son los concepto que manejan las personas que trabajan en este campo comparándolo con la bibliografía.

Se adjuntan, en este trabajo la resolución a la siguiente problemática.

­ ¿Cómo implementar una propuesta de uso del Tiempo libre en vacaciones de adultos, centrada en el juego?

Concluyo mi trabajo relacionando la temática con la aplicación del técnico en juego y creatividad en este ámbito.

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Introducción:

El tiempo es sinónimo de vida

Es un recurso no renovable y finito.

Existe un tiempo de vida de cada ser humano, el tiempo es una unidad que no se fractura.

Por lo tanto el tiempo es uno solo y no existe fuera del hombre, este debe organizarlo, administrarlo según prioridades y valores puestas por él mismo sobre su vida.

Colocar el tiempo dentro de uno mismo implica tomar conciencia de la existencia y la finitud del hombre.

Por eso es imposible dividir el tiempo (tiempo libre­tiempo ocupado, tiempo de trabajo­tiempo de ocio) el tiempo libre forma parte de nuestro único tiempo, en este tiempo el ser humano se proyecta, se educa y se desarrolla.

La comprensión de este concepto de tiempo posibilita integrar vida y muerte en un solo proceso, permite valorar y buscar actividades que aporte calidad cada instante en que se vive.

Se utiliza el tiempo de vida con libertad.

El saber utilizar el tiempo no nace con el ser humano, se aprende, esta formación no cesa y se extiende a lo largo de toda la vida.

Este concepto se vive en todas la edades evolutivas, quizás de distinta manera pero eso no quita que las responsabilidades sean menores.

La recreación es la actividad humana libremente asumida que transforma al individuo y al medio al actualizar el potencial creativo, abarcando la totalidad de su expresión, relacionando al hombre con su contexto histórico­social, aportando sus valores para enriquecerlos.

La recreación deja de ser solo entretenimiento, se plantea un objetivo mucho más grande que es el de ser participe y facilitador del desarrollo humano. Desarrollar alguna conducta, tomar conciencia de lo que queremos ser, conciencia de nuestras conductas, modificación de nuevas conductas, descubrirnos como personas, que deseamos, que necesitamos.

La recreación es necesaria en todos los estadíos de la vida y en un alto grado para mejorar su calidad de vida.

Nuestra sociedad:

En nuestra sociedad el tiempo libre se plantea como opuesto al tiempo ocupado; esto habla de una sociedad que valora

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