Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

• Niño Especial

  miooYo Soy un niño especial. Yo soy el niño que no puede hablar, a veces sientes pena por mi… lo veo en tus ojos. Si yo pudiera hablarte te pediría que me mires de cerca y sonreír juntos. Nuestros problemas son muchos y variados, nuestras luchas son siempre difíciles. Pero

• Niño Especial

  S4l7En cualquier lugar del planeta es muy fácil encontrar casos de incomprensión hacia uno o varios individuos, cuando actúan de una manera diferente que desconcierta y confunde a las demás personas, al no tener un conocimiento exacto o no ser capaces de admitir el problema por el que puede estar

• Niño guatemalteco

  joshferd2013En el cuento, un niño guatemalteco de siete años nos cuenta en primera persona su dramática vida. El protagonista y narrador seduce inmediatamente al lector tanto por la forma clara y precisa que utiliza para expresarse, como por el interés que despierta su historia. Los hechos que se relatan están

• Niño Indigo

  jaba2012EJERCICIO NUM. 1 COMUNICACIÓN NO VERBAL Vs COMUNICACIÓN VERBAL OBJETIVO: Comunicar pensamientos y sentimientos bailando. METODO: El juego consiste en trasmitir pensamientos y sentimientos mediante el baile, las expresiones faciales y corporales. Primero el guía explica que ellos tienen que adivinar lo que les quiere decir. Después lo hace frente

• Niño Indigo

  fkfcNiños índigo De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda El término niños índigo es utilizado en el contexto de la llamada «Corriente de la Nueva Era» o New Age para referirse a aquellos niños que representan un estado superior de la evolución humana. Quienes defienden esta hipótesis señalan

• Niño Indigo

  letificaLA PSIQUIATRIA Al principio de la historia de la psiquiatría los psiquiatras se inventaban enfermedad mental ósea que éstas no estaban científicamente comprobadas y las medicaban con estimulantes y antidepresivos que no les curaba nada. Ellos trataban a sus pacientes contra su voluntad y en lugar de curarlos los destruían

• NIÑO ÍNDIGO - NIÑO HIPERACTIVO

  erickagarridoDIFERENCIAS ENTRE UN NIÑO ÍNDIGO E HIPERACTIVO El índigo tiene un nivel de energía tremendo, pero no siempre. El hiperactivo tiene una energía que le desborda. Se mueve compulsivamente hasta durmiendo. Tiene un nivel de energía espectacular. El índigo, si además es un niño o una niña “cristal”, es un

• NIÑO INFORMADO, NIÑO PROTEGIDO CONTRA LOS ABUSOS. AGRESIONES DE LA INFANCIA

  marinablancafortMarina Blancafort Grau MKT 15/02/16 ________________ NIÑO INFORMADO, NIÑO PROTEGIDO CONTRA LOS ABUSOS. AGRESIONES DE LA INFANCIA http://www.elperiodico.com/es/noticias/sanidad/abuso-sexual-preparacion-paterna-ninos-discriminacion-agresion-4893507 1. Descripció breu de la noticia Actualment, a Espanya, les agressions sexuals afecten entre el 4% i el 8% dels menors. Aquesta noticia ens parla d’això, exactament d’un abús del professorat de

• Niño Interior

  clausletyLibre al Fin Libre para luchar por lo que creo y ser feliz. Libre para escuchar mi voz interior y celebrar que tengo un propósito, para crecer cada día más, para descubrir la naturaleza de mi corazón y escoger el rumbo de mi vida. Libre para tomar mis propias decisiones,

• Niño Investigador

  juandaniel1024201. INTRODUCCION Sin dudas Más allá de enfoques. La Educación colombiana vive en el momento actual un proceso de significativa importancia toda La sociedad: las familias, las comunidades, las agrupaciones de diferente naturaleza, el conjunto de hombres y mujeres. Han declarado. Que la forma más elocuente, que quieren más y

• Niño Maltratado

  jesuscrSíndrome del niño maltratado Introducción: La agresión física al niño siempre ha existido, sin embargo en 1960 un grupo de médicos llamó la atención sobre una serie de manifestaciones clínicas y radiológicas, que con el tiempo permitieron integrar lo que Kempe llamó "Síndrome del Niño Golpeado o Maltratado". El primer

• Niño Migrante

  091293Desde niños soñamos con un buen trabajo, buenas condiciones de vida y lo mejor para nuestras familias o al menos eso es lo que queremos en la vida. La historia de Fausto el niño migrante es un claro ejemplo con lo que nos enfrentamos día a día. Era temporada de

• Niño Moderno

  psicobmLA IMAGEN DE UN NIÑO MODERNO Las concepciones de la infancia han cambiado considerablemente a lo largo de los siglos (Aries, 1987/ De Mause, 1991) y también durante el siglo XX (Pachon, 1985/ Casas, 1998). Estos cambios tienen que ver con los modos de organización socioeconómica de las sociedades (Aries,

• Niño Prematuro

  krn85213654CAPITULO I GENERALIDADES 1.1 ¿Qué es el niño prematuro? La prematurez es considerada como un defecto de nacimiento, es decir una alteración orgánica y funcional presente en ese momento que impide que el bebé se adapte correctamente a la vida fuera del útero de la madre, en los aspectos biológicos,

• Niño Problema

  claudiodocTema 1: definición y clasificación de los problemas de aprendizaje Lectura 1. ACERCA DEL NIÑO PROBLEMA Los problemas que se encuentran frecuentemente dentro del aula los maestros en su práctica diaria es el bajo rendimiento de los alumnos, esto es debido en su gran mayoría a algo que se le

• Niño Problema

  vejaR05Extraiga los argumentos planteados por la autora para explicar porque los problemas académicos y de conducta no son, del niño. Alrededor del “niño problema”, existe todo un círculo de familia cercana, amigos y gente extraña que observa y también contribuye al alivio o agravamiento del problema, es decir el problema

• Niño Psicopata

  emmanuelbandaJesse Harding Pomeroy - El Niño Psicópata Uno de los primeros casos conocidos acerca de niños asesinos es el del norteamericano Jesse Harding Pomeroy, nacido el 29 de Noviembre de 1859 en el pueblo de Charlestón, Massachussets. Fue el segundo hijo de Thomas y Ruthann Pomeroy, personas que vivían en

• Niño que juega co muñecas

  tititonel¿Es normal que un Niño juegue con muñecas? Cada persona nace con su propia orientacion sexual determinada: hetero, homosexual, bisexual, etc, etc. Pero hay cosas que pueden dañar este desarrollo. Vamos a hablar en términos de DAÑAR porque partimos del entendido que el niño NO ESTA DECIDIENDO SU PREFERENCIA, SINO

• NIño Salvaje

  lorena_00L’ENFANT SAUVAGE 1. Digueu els moments més significatius on el nen intenta comunicar-se El nen intenta comunicar-se en el moment que demana la llet, quan va a la masia dels amics del metge que li demana a la dona agafant un bol i glopejant a l’armari on sap que allà

• Niño Sano

  yealALIMENTACION DEL NIÑO SANO GENERALIDADES: -Forjar la estructura básica de la personalidad -Aprender a resolver problemas -Adquirir conocimientos fundamentales (cultura) ALIMENTACION Es fundamental y determinará el desarrollo biológico, psicológico y social del niño. La infancia se divide en 3 etapas: -Primer año de vida -Edad prescolar (1-6 años) -Edad escolar

• Niño Sano

  edith54Desarrollo psicomotor Es un proceso de cambios que ocurren en el tiempo de la vida humana como son la percepción, la motricidad, el aprendizaje, el lenguaje, etc. Son los cambios que ocurren en el ndividuo desde que nace hasta que alcanza la madurez determinada. Distintas teorías se han tratado la

• Niño Sicario: Victima O Victimario

  haidityAhora hablamos y pronto también estaremos escuchando de los niños sicarios ya que ha pasado de moda hablar de los niños de la calle, de quienes en muy pocas ocasiones se ha ocupado, mismos que van en la tercera generación que nacen y mueren en la calle y que manifiestan

• Niño Vidente

  lissettcoromotoASPECTOS PSICOEDUCATIVOS DEL NIÑO DEFICIENTE VISUAL 1.- CONCEPTO Y CLASES DE CEGUERA Para definir la ceguera tomamos como referencia la agudeza visual, que es la habilidad para discriminar figuras a una distancia determinada, se mide por la escala de Wecker y se representa por una fracción, el nominador de la

• Niño Y Poesía

  edfc100Actividad 6 Doce formas básicas de enseñar por: Hans Aebli 1.- Lea el texto y caracterice cada una de las doce formas que propone el autor para enseñar Forma básica 1: Narrar y Referir. Narrar: Es una forma de comunicar un acontecimiento o un hecho sean estos sean reales o

• NIÑO Y RISA

  MartinPriegoNombre: Materia: Maestro: Gonzalo Cervantes Posadas Trabajo: El niño desarrollo y proceso Grado: 1er semestre Primer mes: el bebé entra en contacto con el mundo • Durante las primeras semanas el bebé se adapta a su entorno de forma instintiva: mueve los ojos en la dirección de la luz, cuando

• Niño Y Su Aprendizaje

  anailuz32INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE PIAGET Jean Piaget (1896-1980) se dedicó a la estudio de la conducta infantil. Sus investigaciones lo llevaron a afirmar que el niño normal atraviesa cuatro estadios principales en su desarrollo cognitivo: 1) estadio sensomotor, 2) estadio preoperatorio, 3) estadio de las operaciones concretas, 4) estadio

• Niños

  patuchafSi me lo preguntan diría que el el papel que desempeña el entorno en el desarrollo de las actividades de una organización es prácticamente uno de los factores más importantes que influyen en los resultados que obtiene la misma. En estos tiempos en el que la interacción que existe entre

• Niños

  ulisessoto¿Cómo entra el plomo en mi agua? El plomo entra en el agua ("lixivia") a través del contacto con la fontanería. El plomo se filtra en el agua a través de: * Corrosión de • Tubería • Soldadura • Accesorios y grifos (latón) • Guarniciones La cantidad de plomo en

• Niños

  bechitaRESUMEN Este cuento la autora narra en primera persona o sea la autora cuenta parte de su vida, quien se hace llamar Maruja. Maruja vivía en el campo, tenía diez años y tenía un hermanito llamado Pedro. Su casa tenía el tajado rojo y las paredes blancas, no era tan

• Niños - parte de la sociedad

  MonicaCeballosRHERMAMOS Hoy quiero compartir con ustedes un tema que me llama la atención y es el tema de los hermanos. Mis abuelos tuvieron 9 hijos, mis padres 4 y yo solo 2. No es raro que antes las interacciones fueran comunes, las mediaciones colecticas. Actualmente nos enfrentarmos a ninos de

• NIÑOS A NIVEL PRIMARIO

  chuyita123COMPORTAMIENTOS DE LOS NIÑOS DEL NIVEL PRIMARIO En un grupo escolar existe una gran variedad de comportamiento de los niños, ya que cada una de ellos actúa de manera diferente, según su historial que presente, hay que tomar en cuenta que “los adultos y los niños que lo rodean aportan

• NIÑOS AGRESIVOS

  YAJATO95LOS NIÑOS AGRESIVOS ¿COMO ENFRENTARLOS Y AYUDARLOS? No entiendo porque Mateo cada vez que no hago lo que él quiere o dice, se pone furioso; sus ojos se abren rápidamente y su voz de niño cambia, hablando más fuerte y empuñando sus manos ¿Será que está empezando a desarrollar una

• Niños Agresivos O Niños Agredidos?

  hk_akurFecha: 21 de Septiembre de 2012 Alumna: Uribe Ramírez Ana Karen PSICODIAGNÓSTICO ¿Niños agresivos o niños agredidos? Francoise Dolto El objetivo primordial del que se basa el libro, es definir una actitud y buscar las razones de todas y cada una de las dificultades por las que pasan los padres

• Ninos Al Nacer Crecimiento Y Fisico Y Emocional

  yoemechyDesde el nacimiento hasta seis meses (0-6 meses) Desarrollo físico: Al nacer, los bebés no pueden controlar los movimientos de su cuerpo. La mayoría de sus movimientos son por reflejos. Su sistema nervioso no está completamente desarrollado. Durante los primeros meses, los bebés pueden ver claramente aquellos objetos que se

• Niños Altamente Sensibles

  NatitacorreaNIÑOS ALTAMENTE SENSIBLES Una mirada desde la experiencia de una Mamá PAS ¿Qué es la Alta Sensibilidad? * La Alta Sensibilidad es un Rasgo de personalidad, NO ES UNA PATOLOGÍA. * Es una realidad que engloba aproximadamente al 20% de los niños y niñas del mundo. * Se trata de

• Niños Anormales

  martha891921-1940 -Algunas palabras a favor de las niños anormales – La Clasificación escolar. Su función protectora del niño y sus ventajas para la educación • Los anormales, este vocablo se emplea, par designar de modo exclusivo a individuos totalmente desheredados por la naturaleza en sus facultades psíquicas. • Debe llamarse

• Niños Aprendiendo

  Alma1234Las personas adultas en muchas ocasiones aprendemos conforme a la experiencia, sin embargo no somos los únicos, al igual que nosotros, los niños aprenden con la experiencia, con el ensayo y error, incluso, llegan a hacerlo copiando a personas mayores que se encuentran en su contexto. Pero, para que el

• NIÑOS ASESINOS

  Soledad TorreUNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA Facultad de humanidades Carrera de psicología Niños asesinos Curso: Desarrollo Humano Profesor: Luis Alfredo Benites Morales INTEGRANTES: Ayala León Marcela 1521984 Condori Milagros Torre Chambi Soledad 1522013 Lima – Perú 2015 – 2 Dedicamos esto a nuestros padres, por dejar en nosotras la mejor herencia

• Niños Asperger

  janeth33ESTRATEGIAS DE TRABAJO Y PRINCINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS ASPERGER El presente ensayo es importante porque cada vez es más evidente la necesidad de preparación que permita hacer frente a la difícil situación que se presenta al estar trabajando con niños que presentan Síndrome de Asperger (SA), y para lo

• Niños Asperger

  ksi40tonaNIÑOS ASPERGER ÍNDICE Insistencia en las rutinas 3 Discapacidad para la Interacción Social 4 Gama Restringida de Intereses 5 Escasa Concentración 6 Escasa Coordinación Motora 8 Dificultades Académicas 9 Vulnerabilidad Emocional 11 BIBLIOGRAFÍA 13 SUGERENCIAS DE TRATO CON NIÑOS ASPERGER Insistencia en las rutinas Los niños con AS. se encuentran

• NIÑOS ASPERGER

  brsamoÍNDICE Insistencia en las rutinas 3 Discapacidad para la Interacción Social 4 Gama Restringida de Intereses 5 Escasa Concentración 6 Escasa Coordinación Motora 8 Dificultades Académicas 9 Vulnerabilidad Emocional 11 BIBLIOGRAFÍA 13 SUGERENCIAS DE TRATO CON NIÑOS ASPERGER Insistencia en las rutinas Los niños con AS. se encuentran fácilmente sobrepasados

• NIÑOS ASPERGER

  ksi40tonaÍNDICE Insistencia en las rutinas 3 Discapacidad para la Interacción Social 4 Gama Restringida de Intereses 5 Escasa Concentración 6 Escasa Coordinación Motora 8 Dificultades Académicas 9 Vulnerabilidad Emocional 11 BIBLIOGRAFÍA 13 SUGERENCIAS DE TRATO CON NIÑOS ASPERGER Insistencia en las rutinas Los niños con AS. se encuentran fácilmente sobrepasados

• Niños Autistas

  natachagrARTÍCULOS DE REVISIÓN Recibido: 13 de mayo de 2004 aceptación: 22 de julio de 2004 Resumen El autismo es un trastorno estático del desarrollo neurológico que persiste toda la vida y que incluye un amplio margen de alteraciones conductuales. Afecta entre 1 a 2/1000 personas y varía mucho en cuanto

• Niños Autistas

  luushPara comenzar a hablar sobre el autismo es necesario saber porque son considerados niños “autistas”; sus principales características son: aislamiento de los seres humanos, otros evitan la mirada con otros, se comportan como si estuvieran sordos, su lenguaje es incomprensible o ausente y ellos presentan crisis violentas. Sin embargo muchos

• NIÑOS AUTISTAS

  elimaredualysRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto Universitario de tecnología “Henry Pittier” Sede – El Tigre DETERMINAR LA PROBLEMÁTICA EXISTENTE QUE OCURRE EN LA UNIDAD EDUCATIVA “DR JUAN RAFAEL HERNANDEZ PARES” EN CUANTO A LA ENSEÑANZA IMPARTIDA POR LOS DOCENTES A LOS NIÑOS Y

• Niños Autonomos

  josemartinez123NIÑOS AUTÓNOMOS. En la actualidad se busca la formación de niños autónomos, que puedan resolver problemas que se les presenten en la vida diaria, que busquen la solución de la mejor manera posible y utilizando los medios que se encuentran a su alcance, que se interesen por los problemas de

• Niños Bilingues

  norittaEl cerebro de los niños bilingües Carlos Armando Avila Cota Las investigaciones educativas en esta era global han dado cuenta de los beneficios que implica para los niños el aprender otro idioma desde la infancia temprana. Aspectos sociales, intelectuales, lingüísticos, culturales y emocionales se estimulan con el acercamiento y el

• Ninos Bipolares

  bodoke208NINOS BIPOLARES By : Montserrat Que es transtorno bipolar? El transtorno bipolar es una grave enfermedad del cerebro Tambien se llama enfermedad maniaco-depresiva. Los ninos que sufren del transtorno bipolar experimentan cambios inusuales en su estado de animo. A veces se sienten felices y “animados” y son mucho mas activos

• Niños Bipolares

  ltocLa conducta siempre está presente en nuestra vida cotidiana. Hay conductas que se presentan por acondicionamiento, es decir, que vamos adquiriéndolas conforme nos relacionamos con nuestro ambiente. El reforzamiento, es el impulso que se nos da para repetir alguna conducta en especial, ya sea positiva o negativa. Cuando se desea

• Niños Calles Y Cotidianidades

  Luigi88“en la calle habita la muerte. La vida es apenas sobrevivencia, detención temporal de la muerte que se agazapa. La calle no es un lugar para los niños, es el representante número uno de la desprotección y el abandono….la calle se engulle a los niños de un solo sorbo”. Esta

• Niños con altas capacidades

  MarcusSmartTrabajo: concepto de altas capacidades Podemos decir que el concepto de evolución del alumno con altas capacidades ha ido evolucionando con el tiempo, dependiendo del momento social y científico de la época. Se ha pasado de propuestas donde sólo se tenía en cuenta únicamente el Coeficiente Intelectual (CI) como Lewis

• Niños con aptitudes sobresalientes.

  yaz07NIÑOS TALENTO * DEFINICIÓN * Los conceptos superdotado, talentoso y genio se utilizan para denominar a los niños que presentan capacidades extraordinarias para aprender o con un potencial muy elevado y con un alta capacidad para la producción de ideas nuevas y originales * DESCRIPCIÓN * La mayoría de los

• Niños con atraso escolar (proyecto)

  Alexis PinedaNiños con atraso escolar por culpa de los padres. ¿Qué tanto participan los padres en el proceso de aprendizaje de sus hijos? La participación de los padres en la educación de sus hijos esta en un bajo porcentaje, ya que la tarea de un padre de familia, es participar y

• Niños Con Autismo Y Niños Con Asperger

  IarutekiNiños con autismo Que es: El autismo es un trastorno del desarrollo que afecta a ciertas funciones cerebrales. Consiste en una alteración grave y de carácter generalizado que abarca varios ámbitos del desarrollo de las personas: social, comunicativo y de la imaginación. Los síntomas suelen aparecer durante los tres primeros

• Niños Con Compromisos Cognitivos

  alexisvasquezRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Aldea Universitaria “Cacique Maraguey” UBV “Misión Sucre” Estado Sucre Aplicar Estrategias Metodológicas en Estudiantes con Compromisos Cognitivos de Primaria “C” del Instituto de Educación Especial “Ezequiel Zamora”, Período Escolar 2011- 2012 Facilitador: Realizado por: Licda. Hortensia Manosalva Bachiller:

• NIÑOS CON DEFICIENCIA VISUAL Y DISCAPACIDADES MÚLTIPLES" Barraga, Natalie (1997)

  andrea26594NIÑOS CON DEFICIENCIA VISUAL Y DISCAPACIDADES MÚLTIPLES” Barraga, Natalie (1997) Con el paso del tiempo el número de niños afectados por varias discapacidades es mayor y su aprendizaje y desarrollo se ve afectado. En 1963 la epidemia de rubeola dejó una población muy grande de sordos-ciegos, lo cual dio la

• NIÑOS CON DÉFICIT

  aeia123NIÑOS CON DÉFICIT Los problemas de atención en edad preescolar tienen una relación directa con el fracaso académico. Ésta es una de las principales conclusiones que destaca un reciente estudio realizado por la Universidad de California Davis. La investigación, en la que han participado cerca de 700 niños durante más

• Niños con deficit de atención.

  psique16CAPITULO l TDAH ¿QUE ES EL TDAH? 1. ANTECEDENTES INTRODUCCIÓN El TDAH es un trastorno de conducta de origen neurológico. Su incidencia es de un 3% a un 5% de la población infantil. Sucede más en niños que en niñas. Existen factores biológicos y genéticos. Entre los no genéticos podemos

• Niños Con Discapacidad

  sofia6Al hablar del término discapacidad no nos referimos a las deficiencias físicas, mentales, sensoriales o intelectuales permanentes que vive una de cada diez personas en el mundo, en realidad, nos referimos a las barreras físicas (falta de rampas, invasión de espacios, entre otros) y de actitud (lástima, indiferencia, entre otros)

• Niños Con Discapacidades Especiales

  CGH5NIÑOS CON DISCAPACIDADES ESPECIALES Consideramos que las personas con capacidades especiales son aquellas que requieren de un proceso de aprendizaje diferente para desarrollar sus habilidades y capacidades.. Dichas personas resultan vulnerables, pues necesitan de apoyo constante, y confianza en su posibilidad de encontrar caminos para crecer y realizarse plenamente. Esta

• Niños Con Diversidad Funcional

  diosjasmin¿QUÉ ES EL SÍNDROME DE DOWN? Básicamente el síndrome de Down es una situación o circunstancia que ocurre en la especie humana como consecuencia de una particular alteración genética. Esta alteración genética consiste en que las células del bebé poseen en su núcleo un cromosoma de más o cromosoma extra,

• Niños Con Estrez

  faba14Estrés en la niñezEnviar esta página a un amigoShare on facebookShare on twitterFavorito/CompartirVersión para imprimir El estrés en la niñez puede ser provocado por cualquier situación que requiera que una persona se adapte o cambie. La situación a menudo causa ansiedad. El estrés puede ser provocado por cambios positivos, como

• Ninos Con Necesidades Educativas

  karlitha_1107UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE NICARAGUA. UNAN LEON FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES. TEMA: NIÑOS Y NIÑAS CON CAPACIDADES DIFERENTES. PROFESOR: MARVIN PALACIOS. TRABAJO DE: METODO Y TECNICAS DE LA INVESTIGACION. AÑO: II GRUPO: IV INTEGRANTES: 1. GLORIA FERNANDA SAENZ RAMOS. 2. AREDYS ELIBETH SABALLOS PEREZ. 3. ZENIA ELIZABETH SILVA

• Ninos Con Necesidades Educativas Especiales

  unevianaINTRODUCCIÓN Un 80 % de todos los seres humanos con necesidades especiales viven en países en desarrollo. Allí escasean los médicos, clínicas y lugares de rehabilitación. Las niñas, niños y jóvenes con necesidades especiales frecuentemente viven en condiciones de extrema pobreza. Muchos sufren por la discriminación social y los prejuicios.

• Niños Con Necesidades Especiales

  talgaEl reto para los docentes de las aulas regulares de educación básica es ¿cómo desarrollar un currículum con estos niños con “problemas de aprendizaje? ¿qué limitaciones se les presentan al adoptarse con ellos un currículum homogeneizador? ¿están los profesores debidamente capacitados para hacer las adaptaciones requeridas en su caso? Desafortunadamente,

• Niños Con NEE

  omegajdlINTRODUCCIÓN Las personas con necesidades educativas especiales, están referidas a aquellas que precisan ayudas y recursos adicionales, ya sean humanos, materiales o pedagógicos, para conducir su proceso de desarrollo y aprendizaje, y contribuir al logro de los fines de la educacion. Esto quiere decir que cualquier persona con diferentes edades

• Niños Con Paralicis Cerebral

  okamy6LOS NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL: DESARROLLO Y EDUCACION La parálisis cerebral es un trastorno permanente y no progresivo que afecta a la psicomotricidad del niño. En un nuevo consenso internacional, se propone como definición: “La parálisis cerebral describe un grupo de trastornos del desarrollo psicomotor, que causan una limitación de

• Niños Con Problemas

  marielarr94-La desobediencia, las rabietas, el negativismo, etc..., constituyen parte de los trastornos de conducta más habituales durante la infancia. Estos problemas pueden resultar muy perturbadores para los padres dado que suelen suponer un desafío a su autoridad y control, llegándose a establecer un vínculo relacional coercitivo con los hijos. Estos

• Niños Con Problemas De Aprendizaje

  kanon300050Niños con problemas de aprendizaje GRADO GRUPO DIAGNOSTICO CANTIDAD 1 A T. D. H. 1 B T. D. H. 1 Discapacidad motora 1 Discapacidad visual 1 3 A T. D. H. 1 4 B T. D. H. 1 AS 1 5 B T. D. H. 1 AS 1 Actualmente existen

• Niños con problemas de aprendizaje - Documento de Investigación

  kane605Niño problema En el siguiente documento se dará a conocer los casos en niños con problemas de aprendizaje, esperando que sea de gran ayuda de información obtenida de las lecturas abordadas en el curso atención educativa para la inclusión, de séptimo grado. Actualmente en el grupos de niños Jesús Reyes

• Niños Con Problemas De Conducta

  kenia_gaboentro de las tareas del desarrollo del niño en edad escolar están las de adecuar su conducta y su ritmo de aprendizaje a las exigencias del sistema escolar, logrando así interactuar socialmente en forma adecuada con adultos de fuera del sistema familiar y con su grupo de pares. El cumplimiento

• NIÑOS CON RETRASO MENTAL

  seleneezCUANDO EL DESARROLLO NO SE DA COMO SE ESPERA Hay una gran variabilidad en el desarrollo, existen límites tempranos y tardíos de lo que se considera desarrollo “normal”. Estadísticamente, 6.8% de los niños desarrollan habilidades dentro del rango promedio, mientras que un 16% caen arriba y 16% debajo de los

• Niños con Síndrome de Down

  Lupita GutierrezINTRODUCCION La presente investigación se refiere al tema de El desarrollo a nivel cognitivo de un niño con Síndrome de Down, que se puede definir como un problema por el motivo de que los niños tienen un menor nivel cognitivo que los niños normales es así que los niños con

• Niños Con Talento Especial

  pinalentzNIÑOS CON TALENTOS ESPECIALES Muchos estudiantes que tienen talentos especiales experimentan frustración al desarrollaar algunas tareas y algunas veces hasta pierden el interés en la escuela. Su rápido ritmo de aprendizaje es menospreciado por maestros. Por lo anterior, estos estudiantes pueden llegar a presentar bajo desempeño escolar. Por esta razón,

• Niños con trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)

  cacodaanIcono Descripción generada automáticamente NIÑOS CON TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) En edad preescolar Nombre: Claudia Núñez Guerreros Carrera: Técnico en Educación Parvularia 1º y 2º básico Asignatura: Taller de nivelación de Competencias Comunicativas Docente: Profesor Miguel Gómez Sección 13 Diurno Fecha de entrega:23 de junio del