Psicología

Después de revisar estos materiales sobre psicología, tendrás un mejor entendimiento del comportamiento humano y sobre psicología en general.

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  keysi02UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ FACULTAD DE ENFERMERIA PSICOLOGIA TITULO CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y OPERANTE ASIGNATURA PSICOLOGIA GENERAL 100 PROFESOR: JORGE BARRAZA PREPARADOR POR: KEYSI RODRIGUEZ 1-724-1338 MAYEIMYS ARAUZ 4-792-743 MÓNICA IGLESIAS 4-780-2167 MILEYKA MITRE 4-804-722 HMUDI HAMA EC-46001 GRUPO: 1ª AÑO LECTIVO 2013 INTRODUCCION En el presente trabajo nos enfocamos en

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  juliancilloAQ(Williamsburg, 1874 - Montrose, 1949) Psicólogo y pedagogo estadounidense, uno de los pioneros de la psicología del aprendizaje. Estudió en la Universidad Wesleyan, donde se licenció en 1895; después completó su formación en Harvard y Columbia, y en esta última institución obtuvo el Doctorado en 1898 bajo la dirección de

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  krndylA.- FUNDAMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO 1.- Noción de Condicionamiento clásico y su origen. En el capítulo anterior se describió cómo los eventos del ambiente elicitan conductas y cómo tales conductas elicitadas pueden modificarse por medio de la sensibilización y la habituación. Estos procesos relativamente sencillos ayudan al organismo a ajustarse

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  jeanii_aCondicionamiento intrumental/ operante En este trabajo usaremos el condicionamiento instrumental en la rata ya que usaremos la respuesta de esta para conseguir una consecuencia , consecuencia que observaremos juntos con el grupo. El condicionamiento instrumental se debe a torndike, que fue el pionero en este campo , pero normalmente se

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  Gabriel117Introducción: En este trabajo vamos a hablar sobre la teoría conductista de Iván Pavlov, basada en diferentes experimentos de reflejos condicionados en animales, centrándose en el estudio de sus glándulas salivales, para lo cual nos hemos basado en el libro Fisiología y Psicología en el cual se detalla las respuestas

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  SulnyEn su experimento utilizo una campana y registro la respuesta que el perro daba al escuchar el sonido de la campana y el estímulo de la comida, antes, durante y después del entrenamiento. Pavlov utilizo como método que fue la incisión en la mejilla del perro para poder medir la

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  cesardiazINTRODUCCIÓN En psicología, el condicionamiento es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estímulo reforzador) es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el sujeto. El condicionamiento operante implica la ejecución de conductas que operan sobre el ambiente.1 El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje

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  sebas21052011Muy buenas noches tutor y compañeras realizo mi aporte a la primera actividad por realizar que es la de los casos para analizar espero iniciemos esta actividad con pie derecho, animo falta poco sé que no somos expertas en el tema pero por el camino nos iremos formando. CONDICIONAMIENTO CLASICO

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  xX2Nelson2XxJul. 2012 PROYECTO DE FÁRMACO DEPENDENCIA EN RATAS ALBINAS Ayala Bellido, María Gomez Alarcón, Sandra Paredes Paredes, Jazmin Sánchez Méndez, Yoselin Universidad Nacional Mayor de San Marcos Laboratorio de conducta animal Esta investigación pretendió determinar si el consumo de etanol podía influir en el aprendizaje de llegar a la meta

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  111014Condicionamiento Clásico Watson John B. Watson fue el primer psicólogo norteamericano en usar las ideas de Pavlov. Al igual que Thorndike, primero comenzó sus estudios con animales y posteriormente introdujo la observación de la conducta humana. Watson pensaba que los humanos ya traían, desde su nacimiento, algunos reflejos y reacciones

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  miiriixREFORZADORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS Los primarios como comida agua o sexo son reforzadores naturales (reforzadores por si mismos) los secundarios adquieren sus propiedades reforzadoras a travez de su asociación de reforzadores primarios, es decir se tiene que aprender a controlar los reforzadores. Ejemplos de reforzadores secundarios son el dinero cheques

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  juan1194El Condicionamiento Antecedentes historicos Antes de descartes, se pensaba que el comportamiento humano venía determinado por la intención consciente y por el libre albedrío
 • Lo que una persona hacía era el resultado de su voluntad o de su intención deliberada • Descartes fue la excepción y reconoció que muchas

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  maryfermartinezRESUMEN Se hizo una intervención en la conducta de un niño de siete años, con el objetivo de hacer que realice las cosas cuando se le indique en ese momento. La cual duro quince días y consistió en tres etapas: Línea base, condicionamiento por aproximaciones sucesivas y reforzamiento intermitente. Las

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  JPOBLETEHOZCONDICIONAMIENTO OPERANTE O TEORÍA DE LOS REFUERZOS Según la información de la biografía consultada, Skinner es considerado como uno de los psicólogos más influyentes dentro de las teorías del aprendizaje. Dentro de uno de sus libros publicados “Más allá de la libertad y de la dignidad” describe la libertad del

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  mooromeroReporte condicionamiento de un animal (perro) • Proceso de entrenamiento Se llevó a cabo el proceso de condicionamiento a una perrita criolla llamada chata de 6 años, se intentó que hiciera un ejercicio sencillo el cual consistía en hacer que diera una vuelta completa subir a una silla y levantar

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  selverdeConductismo Biografía de John Broadus Watson Psicólogo estadounidense Nació el 9 de enero de 1878 en Greenville, Carolina del Sur. En 1920 abandonó su carrera académica y se dedicó a escribir ensayos sobre su visión de la psicología; también continuó sus investigaciones, sobre todo con la observación de niños. Reconocido

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  Rubi05071997CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE TRES TIPOS DE HUMOR EN PUBLICIDAD CAROLINA M. CIFUENTES Y JUANITA SÁNCHEZ* UNIVERSIDAD DE LOS ANDES Recibido: junio 7 de 2005 Revisado: julio 11 de 2005 Aceptado: julio 29 de 2005 RESUMEN Se investigaron los efectos del humor publicitario impreso colombiano sobre las actitudes hacia la marca,

• Condicionamiento (ivan Pavlov)

  mikecrimEL CONDICIONAMIENTO (IVAN PAVLOV) EL TERMINO DE CONDICIONANMIENTO SE HA ASOCIADO AL NOMBRE DE IVAN PAVLOV (1927).PAVLOV ERA UN FISIOLOGO QUE ESTUDIABA LA GESTION Y NO ES UN PSICOLOGO DEL APRENDISAJE PROCESO PUEDE DESCRIBIRSE SENCILLAMENTE COMO APRENDISAJE POR SITUACION DE ESTIMULO, ESTO ES:UN ESTIMULO NEUTRO ADQUIERE ALGUNAS DE LAS PROPIEDADES

• Condicionamiento Calsico De Pavlov

  ginna2594Una de las teorías mas importantes que se han dado sobre el comportamiento humano es la teoría del Condicionamiento clásico, del científico de origen ruso Ivan Pavlov. Este es reconocido por sus trabajos precursores sobre la fisiología del corazón, el sistema nervioso y el aparato digestivo. Sus experimentos más famosos,

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  nisatorresCondicionamiento clásico: Se basa en lo que sucede antes de una respuesta, ocurre cuando un estímulo neutral se asocia con un estímulo incondicionado, el estímulo incondicionado provoca un reflejo llamado respuesta incondicionada, si el estímulo neutral se presenta de manera consistente junto con el estímulo incondicionado se convierte en estímulo

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  zaico071. ¿Cómo se le llama al punto de contacto entre el axón de una neurona y el cuerpo celular de otra neurona? R= Sinapsis 2. ¿En donde tiene lugar el condicionamiento del parpadeo? R= En el cerebelo 3. ¿Que es el aprendizaje discriminativo? R= cuando los sujetos pueden aprender a

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  alyca23Condicionamiento clásico y emociones El experimento del pequeño Albert consiste en un condicionamiento de emociones en el que interviene un animal. Cuando el niño se acerca a tocarlo suena un ruido muy fuerte que le produce miedo. Después de varios ensayos Albert siente miedo y llora simplemente al ver al

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  KarenMondragonCONDICIONAMIENTO CLASICO Es cuando un estimulo se asocia a otro. El perro de PAVLOV ejecutaba una conducta ( salivar) cada vez que le tocaban la campanita de la comida. Habia hecho una asociacion de estimulos. El condicionamiento clásico es un condicionamiento simple de estímulo-respuesta, es decir, el clásico experimento de

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  Elisa143SUPUESTOS BÁSICOS DEL Antes del siglo xx, las dos perspectivas dominantes en la Psicología eran el estructuralismo (ba- sado en el trabajo de y el funcionalismo (basado en el trabajo de John Dewey). Aunque ambas perspectivas diferían considerablemente en sus supuestos subyacentes y en los te- mas de estudio, compartían

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  marimar96El Aprendizaje Comprensión de aprendizaje – Introducción Cuando escuchamos la palabra aprendizaje, a la mayoría nos viene a la mente el estudio y la escuela. Pensamos en materias o en habilidades que intentamos dominar, como el algebra, el español, la química o el karate. Sin embrago, el aprendizaje no se

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  CaroZavalzaINTRODUCCIÓN Nosotros aprendemos que ciertos estímulos en el ambiente son predicciones de ciertos eventos. Es un aprendizaje condicionado. Benson (2005) dice que en el condicionamiento clásico-antes de cualquier aprendizaje- un estímulo incondicionado hace una vuelta hacia una repuesta incondicionada. Durante el aprendizaje el organismo aprende que hay una relación duradera

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  El mecanismo más simple por el que los organismos aprenden a dar respuestas nuevas a los estímulos y aprenden las relaciones entre estímulos es el Condicionamiento Clásico. Las primeras investigaciones fueron llevadas a cabo por Pavlov a finales del siglo XIX y aunque su interés inicial por las glándulas salivares

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  maritachioCondicionamiento clásico Saltar a: navegación, búsqueda «elefante de Pavlov» redirige aquí. Para la banda homónima en inglés, véase Pavlov's Dog. Perro pavloviano. El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, o modelo estímulo-respuesta (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov.

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  kaguru2El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, o modelo estímulo-respuesta (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más simple de condicionamiento clásico recuerda lo que Aristóteles llamaría la ley de contigüidad. En esencia, el filósofo dijo "Cuando

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  valencio1CONDICIONAMIENTO CLASICO Definición: “Proceso de aprendizaje mediante el cual el organismo aprende a responder a un estímulo al que antes no respondía”. También se le ha denominado condicionamiento respondiente Pavlov: Influyó profundamente en Watson el autor del “manifiesto conductista” que define la psicología como una rama experimental, objetiva y natural

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  melanitaCondicionamiento clásico «elefante de Pavlov» redirige aquí. Para la banda homónima en inglés, véase Pavlov's Dog. Perro pavloviano. El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano,condicionamiento respondiente, o modelo estímulo-respuesta (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más simple de

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  ERICALIZETHEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Aunque el aprendizaje por asociación se discutió durante varios siglos, Iván Pavlov creyó en él y lo demostró con sus experimentos clásicos sobre el condicionamiento. LOS EXPERIMENTOS DE PAVLOV Pavlov presento muchas veces un estimulo neutro (como un sonido) justo antes de que un estimulo no condicionado

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  geenoviedoCorporación universitaria minuto de Dios Jenifer Alejandra Martínez Bitácora Análisis experimental del comportamiento Ibagué 2013 CONDICIONAMIENTO CLÁSICO El condicionamiento clásico o conducta respondiente fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson. En sus investigaciones sobre el aparato digestivo, Pavlov observó que los perros utilizados en los experimentos

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  sandriuxita(Riazán, actual Rusia, 1849-Leningrado, hoy San Petersburgo, id., 1936) Fisiólogo ruso. Cursó estudios de teología, que abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. Una vez doctorado, amplió sus conocimientos en Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el sistema circulatorio. En

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  elizzabethCONDICIONAMIENTO CLASICO. El condicionamiento clásico o conducta respondiente fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson. En sus investigaciones sobre el aparato digestivo, Pavlov observó que los perros utilizados en los experimentos no sólo salivaban con la presencia del alimento en la boca: bastaba que alguno de

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  fyboearo2. ¿Qué es condicionamiento clásico y operante. De un ejemplo por cada uno de ellos. En el estudio de la psicología hay dos tipos de condicionamiento que guían las decisiones y comportamiento de los humanos y animales. El condicionamiento clásico, descubierto por Ivan Pavlov, y el condicionamiento operante, descubierto por

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  prisabiCondicionamiento clásico «Perro de Pavlov» redirige aquí. Para la banda homónima en inglés, véase Pavlov's Dog. El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociaciones (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más

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  kristiamsCondicionamiento clásico El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociaciones (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más simple de condicionamiento clásico recuerda lo queAristóteles llamaría la ley de contigüidad. En esencia,

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  angiemc21Introducción: El condicionamiento clásico es el proceso por el que se logra que un comportamiento (respuesta) que antes ocurría tras una situación determinada (estímulo) ocurra tras otro evento distinto. Sobre lo que investigue aparece que los orígenes de la teoría conductual del aprendizaje se encuentran en los estudios de Pavlov

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  paho17CONDICIONAMIENTO CLASICO El condicionamiento clásico o conducta respondiente fue descubierto por Pavlov y desarrollado por los conductistas, especialmente Watson. En sus investigaciones sobre el aparato digestivo, Pavlov observó que los perros utilizados en los experimentos no sólo salivaban con la presencia del alimento en la boca: bastaba que alguno de

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  andri20Condicionamiento Clásico de I.P Pavlov I.- BIOGRAFIA Ivan Petrovich Pavlov nació en la ciudad rusa de Riazán en 1849, siguió sus estudios de segunda enseñanza en el seminario local para continuar explotando su interés por las ciencias naturales en la Universidad de San Petersburgo en 1870 (Babkin, 1949). Allí realizó

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  chio_1234CONDICIONAMIENTO CLÁSICO Tipo de aprendizaje asociativo a través del cual un organismo llega a asociar estímulos Iván Pavlov (1849 - 1936): Trabajó de forma experimental y controlada con perros en su laboratorio .Se interesó por las secreciones psíquicas (producidas por las glándulas salivales sin la estimulación directa del alimento en

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  yummllllConductismo Condicionamiento Operante Y Clásico Conductismo Se define como el estudio del comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de la misma y queriendo controlar y predecir

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  ANOAENFOQUE DE CONDICIONAMIENTO El condicionamiento es un procedimiento que consiste en establecer ciertas condiciones de control de estímulos. En sentido amplio significa la asociación de patrones bastante específicos de comportamiento en presencia de estímulos bien definidos. Hay tres tipos básicos de condicionamiento: • Condicionamiento clásico, en el cual un estímulo

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  marely19Perspectiva de aprendizaje conductismo y condicionamiento operante. Principios de aprendizaje deberian aplicarse por igual a conductas distintas y a diferentes especies animales. Procesos de aprendizaje puede estudiarse con objectividad cuando el analisis se centra en los estimulos y las respuestas. (E-R) ESTIMULO- RESPUESTA Clark Hull ( E. O. R ),

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  wilson74781: Identificación de todos los factores presentes en esta situación que pueda ser generadora de estrés. a) Mucha acumulación de tareas y situación que producen un descontrol de las emociones. b) En lo personal: su matrimonio y su nueva casa. c) En lo laboral: el ascenso a Jefa del Departamento

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  giane19CONDICIONAMIENTO CLASICO Ejemplo 1: • Hace algún tiempo acudía al hospital para hacerme chequeos producto de una operación que me realizaron, esos chequeos me producían nauseas entre otras reacciones por los medicamentos que se m aplicaban; ahora el solo hecho de asistir o pensar en el hospital provoca las mismas

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  fatycapEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO (PAVLOV) EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE O INSTRUMENTAL (SKINNER) es una forma de aprendizaje en donde el sujeto se somete a una serie de estímulos repetitivos: (estímulo + estímulo = preparación de respuestas). 2.) Siguiendo los parámetros del condicionamiento clásico, se evidencia un principio de continuidad. 3.) En el

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  Estefanita525CONDICIONAMIENTO CLÁSICO. PSICOLOGÍA En los primeros años del condicionamiento clásico quien comenzó con investigaciones y estudios acerca de este tema fue Iván P. Pavlov, sabemos que sus estudios comenzaron teniendo otra finalidad y que fue por casualidad que descubrió el condicionamiento. El procedimiento que utilizaba involucraba dos estímulos, el primero

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  sama95¿Qué es el condicionamiento clásico? Antes que nada debemos de entender que todo procedimiento parte de un estudio y una experimentación por todas aquellas personas que estuvieron el interés por descubrir los fenómenos que se hacían presente en su entorno; gracias a las diferentes tipos de ramas de la psicología

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  andreapnpEl condicionamiento clásico: Se llama condicionamiento clásico a la creación de una conexión entre un estímulo nuevo y un reflejo ya existente (Fernández-Trespalacios, 1986a). De una manera más concreta se ha venido definiendo como el aprendizaje según el cual un estímulo originariamente neutro, con relación a una respuesta, llega a

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  ximenaaldana1CONDICIONAMIENTO CLASICO EN MI VIDA COTIDIANA EJEMPLO 1 El domingo cuando estaba en la casa, de repente salí a dar un paseo el cual pase por una panadería y ante el olor del pan fresco, sentí deseos de comer pan caliente y fresco. RTA: ¿Porque es un condicionamiento clásico? Porque

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  qqqueBases Fisiológicas del Aprendizaje Respecto a donde se produce el aprendizaje, la respuesta es: en muchos sitios. Lóbulos frontales se activan cuando necesitamos prestar atención y pensar información y acontecimientos novedosos. A su vez, todos los lóbulos de la corteza se activan en mayor o menor medida para interpretar la

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  hkittyswanHacia 1903 Pavlov, el fisiólogo ruso, se interesó por lo que conocemos como secreciones salivares las cuales todos hemos experimentado en el momento en que olemos o vemos algún alimento de nuestro agrado. Esto constituye un ejemplo de un reflejo condicionado, ya que el estímulo asociado a la vista o

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  jorge1977APRENDIZAJE TRABAJO COLABORATIVO N° 1 PRESENTADOR POR JORGE LUIS HERNANDEZ COHEN ALETH LEONOR SIERRA MONTERROSA LUZ MARY PEREZ SHIRLY VILLADIEGO MENDOZA GRUPO. 401508_99 TUTOR MALCOM VELEZ CAMARGO UNAD UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIA S SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES CEAD COROZAL ABRIL 18 DE 2014 INTRODUCCION Cabe destacar

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  kperucitaCONDICIONAMIENTO CLASICO Por muchos a;os, los estudiosos creian que el aprendizaje ocurria unicamente a traves de los procesos de condicionamiento, sin embargo esos procesos fueron fundamentables para las investigaciones recientes que afirman que el aprendizaje puede ocurrir a traves de muchas formas.El condicionamiento es un proceso de aprendizaje y modificacion

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  dixia20CONDICIONAMIENTO CLÁSICO El Estímulo Incondicionado (EI) es un estímulo que de manera automática elicita una respuesta del organismo. La Respuesta Incondicionada (RI) es la respuesta que el organismo da de manera automática cuando está presente un estímulo incondicionado. Para Paulov sería la cantidad de saliva que el perro segregaba cuando

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  puchiemamaCondicionamiento clásico El condicionamiento clásico es una técnica de aprendizaje probada para animales. Su lugar en la psicología humana siempre ha sido un tema de debate. En el condicionamiento clásico, un estímulo incondicionado (un estímulo que crea una respuesta determinada de forma natural) se combina con un estímulo neutral (un

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  judmarvvRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Unidad Educativa Colegio “Aplicación” Barquisimeto – Estado Lara Informe Condicionamiento Clásico Integrantes: Andueza, Marian #3 Andueza, Michelle #4 Arroyo, Jenssy #5 Chavez, Alejandra #6 Torres, Valentina #38 Año y Sección: 4to Año, Sección “A” Cátedra: Psicología Barquisimeto, Mayo del

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  cla23El condicionamiento clásico, también llamado condicionamiento pavloviano, condicionamiento respondiente, modelo estímulo-respuesta o aprendizaje por asociaciones (E-R), es un tipo de aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera vez por Iván Pávlov. La forma más simple de condicionamiento clásico recuerda lo que Aristóteles llamaría la ley de contigüidad. En esencia, el

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  zayramejiaDEFINICION. Los conceptos superdotado, talentoso y genio se utilizan indistintamente para denominar a aquellos niños que presentan capacidades extraordinarias para aprender o para desempeñarse en algún área de la vida escolar y no escolar. DESCRIPCION. La mayoría de estudiantes con talentos especiales leen y escriben por encima del nivel esperado

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  quetixxxxxx¿Qué es un problema? Un problema suele ser un asunto del que se espera una solución. En la sociedad, un problema puede ser algún asunto social particular que, de ser solucionado, daría lugar a beneficios sociales como una mayor productividad o una menor confrontación entre las partes afectadas. Para exponer

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  drapaganiVariables del condicionamiento clásico Los elementos o variables del condicionamiento clásico son cuatro: estímulo incondicionado (EI), estímulo condicionado (EC), respuesta incondicionada (RI) y respuesta condicionada (RC). a) Estímulo incondicionado (EI). Cualquier estímulo que, con anterioridad al tratamiento experimental en cuestión, produce una respuesta consistente y medible. De suyo, los estímulos

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  diegomsCondicionamiento Clásico Se podría decir que el condicionamiento clásico son condiciones en donde cualquier organismo no puede controlar o no tiene control sobre algunos estímulos que se encuentran presentes, entonces se comprende que el condicionamiento clásico son mecanismos mediante los cuales los estímulos ponen en funcionamiento las respuestas, el condicionamiento

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  karlapobleteCONDICIONAMIENTO CLASICO: AUTOR: Iván Pablov: Fisiólogo Ruso que estudiaba los ácidos estomacales y la salivación de los perros como respuesta de diferentes cantidades y clases de alimentos y que por error se percata que la salivación se producía sin haber ingerido ningún alimento y que con solo ver el plato

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  juamfranCONDICIONAMIENTO CLÁSICO Y CONDICIONAMIENTO OPERANTE Hace parte de las teorías del aprendizaje propuesta por la corriente del conductismo que se dio alrededor del año de 1913 en estados unidos, ellos consideraban que el aprendizaje progresa continuamente, ellos lo llaman condicionamiento clásico y operante. En estos dos tipos de condicionamientos se

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  paola1777Resultado de imagen para logo une Carrera: Psicología II Cuatrimestre Materia: Aprendizaje y memoria Proyecto: condicionamiento clásico Integrantes del equipo: * Clara Rivera Rodríguez * Fernanda Martínez Ortiz * Paola Piña Iturralde Maestra: Marisol Micaela Colorado Mayoral. 18 de junio 2019, Zapopan Jalisco. El condicionamiento desde la psicología es la

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  EunhaaaCondicionamiento clásico Condicionamiento Operante * Iván Pávlov * Definición: Se aprende por la asociación de estímulos. * Ejemplo: el sonido de la campana se asocia con la salivación. * Influenciado por el positivismo, el objetivo de estudio del condicionamiento clásico son los fenómenos observables. * Fenómenos no observables: Los niega

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  M&R Family AccountCONDICIONAMIENTO CLÁSICO Ivan Petrovich Pavlov: nació en Riazán, actual Rusia, 1849 y falleció en Leningrado, hoy San Petersburgo en 1936. Fisiólogo ruso. Hijo de un pope ortodoxo, cursó estudios de teología, que abandonó para ingresar en la Universidad de San Petersburgo y estudiar medicina y química. Una vez doctorado, amplió

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  NICOLE SHARELY CHURA CHOQUEHUANCA1. Condicionamiento clásico (Orígenes y concepto) El conductismo tiene una gran influencia gracias al trabajo de Pavlov. Durante estudios realizados acerca de las leyes que regulan la digestión, pudo observar en los animales la realización de acciones de respuestas reflejas al ofrecérseles su alimento, con lo que llegó a la

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  Blanca estela Guzman zavalaEnsayo de Antropología Mi visión si ha cambiado por la información que he recibido en mi clase de ANTROPOLOGIA por que aporta investigación conocimientos modos valores estilos de vida y culturalmente me permite conocer y empatizar con mis compañeros de clase e interactuar entablar una conversación y comunicación asertiva respetando

• Condicionamiento Clasico : Fundamentos

  NanyGuvickxCONDICIONAMIENTO CLÁSICO: FUNDAMENTOS Los primeros años del condicionamiento clásico Edwin Twimyer probo repetidamente el reflejo patalear en estudiantes universitarios haciendo sonar una campana 0.5 segundos antes de golpear el tendón patelar. Los estudios de Pavlov, fueron una extensión de su investigación sobre los procesos digestivos, hizo grandes avances en le

• Condicionamiento Clasico De Pavlov

  vanessita2925Condicionamiento Clásico de Pavlov Resumen En los años 1849-1936, Ivan Petrovich Pavlov, filosofo que estudio experimentalmente los reflejos condicionados, quien también les dio su nombre. Inicio investigando a sus 50 años de edad pasando el resto de su vida en el laboratorio que al final logro tener su equipo de

• Condicionamiento Clasico De Pavlov

  pahola1807FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO DE PAVLOV INTRODUCCIÓN El presente se desenvolvió de forma monográfica, con la intención de desarrollar los fundamentos teóricos del condicionamiento clásico de Pavlov, cuyo objetivo principal es hablarle un poco sobre la vida y alcances de nuestro autor; posteriormente, nos sumergimos en el tema desarrollando

• Condicionamiento clásico de un perro.

  Paulka18Condicionamiento clásico de un perro. Objetivo: el condicionamiento clásico consiste en aprender a relacionar estímulos o eventos de modo que unos hagan reaccionar al animal con acciones, por decirlo de algún modo, solicitadas. Sujeto: nuestro sujeto es un perro de una cruza entre un schnauzer y un french poodle, es