Modelacion de Sistemas.

DIVISIÓN

LICENCIATURA

ACADEMIA

INGENIERÍA

INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES

DDIC

NOMBRE DE LA ASIGNATURA

CLAVE

ASIGNATURA ANTECEDENTE

(CLAVE Y NOMBRE)

MODELACIÓN DE SISTEMAS

532897

Prerrequisito:^[1]
532711

Seriación:^[2]

HORAS CON DOCENTE

HORAS DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTE

HORAS DE FORMACIÓN PRÁCTICA PROFESIONAL

HORAS A LA SEMANA

TOTAL DE HORAS EN EL CICLO

CRÉDITOS

4

3

7

105

6.6

CICLO  EN QUE SE IMPARTE

ÁREA CURRICULAR

ESCENARIOS

SEXTO

AB

AULA - CENTRO

AÑO DE REALIZACIÓN

NOMBRE DEL PROFESOR

2013

DDIC

COMPETENCIA

Aplicar  las técnicas de modelado de sistemas más comunes para definir el comportamiento dinámico, procesos lineales e invariantes de sistemas en espacios de estados de manera confiable.

EGEL

AREA: Desarrollo e implementación de aplicaciones computacionales.

SUB-AREA: Desarrollo y aplicación de modelos matemáticos.

UNIDAD DE CONTENIDO

(Temas y subtemas)

RESULTADO DE APRENDIZAJE

HORAS POR UNIDAD

CD

FPP

AAI

TOTAL

0. Vinculación de material con EGEL

1.Sistemas dinámicos

1.1Presentación de un sistema físico de segundo orden, lineal e invariante en el tiempo (sistema masa-resorte-amortiguador, circuito electrónico con integradores, etc.)

1.2 Ecuaciones diferenciales de los sistemas

1.4 Diagrama y álgebra de bloques

1.4.1 Algebra de bloques

1.4.2 Variables intermedias

1.4.3 Formula de Mason

1.5 Simulación de sistemas en lazo abierto

1.6 Aproximación lineales de sistemas físicos

(linearización)

Describir el comportamiento de un sistema dinámico lineal e invariable en el tiempo, con el fin de utilizar ecuaciones diferenciales y funciones de transferencia

12

9

21

SEMANA

INDICADORES DE DESEMPEÑO

SABERES REQUERIDOS PARA EL LOGRO DE LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Conocimientos

Habilidades

Actitudes

Con docente

Independientes

0

Contextualizar la asignatura dentro de la guía de EGEL.

Guia de Ceneval

1-3

Explicar  el comportamiento de un sistema dinámico lineal por medio de la interacción con la realidad para ser utilizados en forma práctica o bien con simuladores de sistemas físicos con el propósito de una correcta adecuación a la modelación de sistemas

Sistemas dinámicos

sistema físico de segundo orden, lineal e invariante en el tiempo (sistema masa-resorte-amortiguador, circuito electrónico con integradores

Ecuaciones diferenciales de los sistemas

Diagrama y álgebra de bloques

 Algebra de bloques

Variables intermedias

Formula de Mason

Simulación de sistemas en lazo abierto

Aproximación lineales de sistemas físicos

(linearización)

Capacidad de ser riguroso en el manejo y trato científico de sistemas dinámicos en la modelación de sistemas

Interpretar y resumir los resultados emitidos

Hablar y escuchar

Procesar la información

Pensar con lógica para expresar ordenadamente el pensamiento por escrito

Tolerante ante las respuestas de los circuitos

Participativo en la elaboración de prototipo

Estudioso

Eficiente en el uso de sistemas dinámicos

Exposición por parte del profesor (estrategia de recepción)

Discusiones facilitadas por el profesor (estrategia interpersonal)

Trabajo individual o grupal por parte de los estudiantes (estrategia de selección)

Discusiones entre los estudiantes (estrategia de proceso de grupo)

Exposición del tema por parte del docente y/o experto del tema

Explicación del tema al elaborar ejercicios  Prácticos

Investigación previa del tema

Resolución de casos prácticos

Exploración a la web

Registros

Reporte de actividades realizadas en el laboratorio

Reporte de la investigación y/o exploración a la web previa ante las prácticas a realizar