PROCESAMIENTO DE SEÑALES

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CUSO: 299004 – PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES

PROTOCOLO ACADÉMICO

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ACADÉMICO

FICHA TECNICA

Nombre del Curso: Procesamiento Digital de Señales

Código del Curso 299004

Palabras clave:

Señales, analógico, digital, discreto, muestreo, cuantización,

transformada Z, series de Fourier, transformada de Fourier,

convolución, correlación, filtros.

Institución: Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Ciudad: Neiva – Colombia

Autor del Protocolo

Académico:

Jorge Enrique Montealegre, Actualizado por Faiber Robayo

Año: 2013

Unidad Académica:

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería -

ECBTI

Campo de Formación: Disciplinar

Área del Conocimiento: Ingeniería, Arquitectura, Urbanismo y afines

Créditos Académicos:

Tres (3), Correspondientes a 144 horas de trabajo

académico

Tipo de curso: Teórico

Destinatarios:

Competencia General de

aprendizaje:

Estudiantes de los programas de pregrado de la Escuela de

Ciencias Básicas Tecnologías e Ingeniería, específicamente

de los programas de ingeniería de telecomunicaciones e

ingeniería electrónica.

El estudiante comprenderá de manera suficiente los

conceptos relacionados con el procesamiento digital de

señales y la aplicación de estos en diferentes tecnologías

Metodología de Oferta: A distancia

Formato de circulación: Documentos digitales y físicos.

Denominación de las

Unidades Didácticas:

1. Señales y Sistemas Discretos

2. Diseño de Filtros Digitales

3. Aplicaciones de Filtros Digitales

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CUSO: 299004 – PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES

2. INTRODUCCIÓN

El procesamiento digital de señales es una tecnología que tiene relación con

diferentes disciplinas entre las que se encuentra exploración espacial y

submarina, medicina, robótica y comunicaciones, entre muchas otras. Algoritmos

y dispositivos dedicados a procesar señales se encuentran en una variedad de

sistemas, desde los instalados en casas residenciales, plantas industriales,

equipos militares, etc. En los últimos tiempos la sociedad se ve fuertemente

influenciada por las comunicaciones, no sólo en las áreas del entretenimiento,

sino también en los procesos de transmisión de datos a nivel industrial o científico.

El procesamiento digital de señales es una disciplina que abarca la

representación, transformación y manipulación de señales y de la información que

contienen. En este curso se presenta una introducción a las técnicas

computacionales y herramientas básicas para el análisis y diseño de sistemas de

procesamiento digital de señales, haciendo énfasis en los filtros selectivos en

frecuencia. El curso es complementado con simulaciones prácticas para la

exploración a fondo de los conceptos analizados en la parte teórica.

El curso está compuesto por tres unidades didácticas, que son:

Unidad 1: Señales y sistemas discretos

Unidad 2: Diseño de Filtros Digitales

Unidad 3: Aplicaciones de Filtros Digitales

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ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA

CONTENIDO DIDÁCTICO DEL CUSO: 299004 – PROCESAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES

Cada unidad busca fortalecer los conocimientos y actitudes del estudiante en

relación con al procesamiento digital de señales y su interacción con los las

tecnologías emergentes.

Para lograr esto es importante desarrollar en el estudiante una cultura

investigativa basada en el aprendizaje autónomo con el fin de alcanzar

aprendizajes significativos, para lo cual se deben tener en cuenta los factores que

hacen posible el funcionamiento del sistema de aprendizaje en el contexto de la

educación a distancia y según el sistema de créditos académicos que a

continuación se describen:[1]

. Interfaces de aprendizaje que facilitan los procesos formativos en contextos

educativos, cuyas fases son RECONOCIMIENTO; que permite motivar al

estudiante para que se involucre en los procesos iniciales de aprendizaje y

active sus estructuras cognitivas, PROFUNDIZACIÓN; que trata de la

activación de las estructuras metacognitivas que permitan al estudiante el

desplazamiento de sus esquemas cognitivas y conjugar sus saberes

previos con los campos de conocimiento implicados en el curso académico

y la TRANSFERENCIA por su parte es el resultado de las dos fases

anteriores y mediante

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