REALIZACION DE PRESUPUESTO- PLANOS ESTRUCTURALES PLANEACION

PROGRAMA DE FORMACIÓN: 

TECNOLOGO EN CONSTRUCCION

Código: 223118

Versión: 1

NOMBRE DEL PROYECTO:  REALIZACION DE PRESUPUESTO- PLANOS ESTRUCTURALES  PLANEACION YPROGRACION DEL PROYECTO DE VIVIENDA UNIFAMILAR

Código:

Fase del proyecto:  EJECUCION

ACTIVIDAD (ES) DEL PROYECTO:

Identificar Y ejecutar los procesos  correspondiente a los sistemas constructivos , urbanísticos, topográficos, estructurales y arquitectónicos que se requieren en eproyecto de obra civil

ACTIVIDAD (ES) DE APRENDIZAJE:     Interpretación de planos arquitectónicos, estructurales, localización, topográficos,Escalas: lectura y aplicación.Métodos de fijación de puntos de referencia.

Tipos y características de materiales.

Ambiente de formación   ESCENARIO

Aula, y  elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓN

DEVOLUTIVO (Computador

CONSUMIBLE

Escuadras 45 y 60 grados,

Portaminas .07mm HB

Borrador

Block formato carta.

Escalimetro

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:  

INTERPRETAR PLANOS: ARQUITECTÓNICOS, ESTRUCTURALES, INSTALACIONES TÉCNICAS, TOPOGRÁFICOS,

INSTALACIONES ESPECIALES.

SUPERVISAR ACTIVIDADES PRELIMINARES DE OBRA DE ACUERDO CON NORMAS PLANOS Y

ESPECIFICACIONES.

VERIFICAR PROCESOS CONSTRUCTIVOS DE OBRA DE ACUERDO A NORMAS PLANOS

ESPECIFICACIONES Y SEGURIDAD INDUSTRIAL 

COMPETENCIA:

REPLANTEAR LOS DISEÑOS DE ACUERDO CON LAS NORMAS PLANOS Y ESPECIFICACIONES

DURACIÓN DE LA GUÍA ( EN HORAS):      30

A nivel nacional, las diferentes regiones cuentan con potencial productivo en construcción y su

fortalecimiento y crecimiento socio-económico tanto a nivel regional como nacional, dependen en

gran medida de un talento humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la

dinámica del sector. El SENA es la única institución educativa que ofrece el programa con todos

los elementos de formación profesional, sociales, tecnológicos y culturales, metodologías de

aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologías de última generación, estructurado sobre métodos

más que contenidos, lo que potencia la formación de ciudadanos librepensadores, con capacidad

crítica, solidarios y emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su

misión, innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnológicos y las

necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la

productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del país.

1. Actividades de Reflexión inicial.

Asistir al Ambiente de formación, Campus de la innovación y la tecnología, Nave 4, . De 06:00 pm a 09:15 pm

     Registrar la asistencia con el instructor
    Socializar la Guía de Aprendizaje  INTERPRETACION DE PLANOS
    Participar en la construcción del conocimiento sobre la guía de aprendizaje

1. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
2. Técnica: Observación, grupos pequeños, Lectura Comentada, Autoconstrucción del conocimiento

Conforme grupos de máximo 2 aprendices.

Lea detenidamente la guía.

Solicite al instructor el material de apoyo de la guía

Saque conclusiones y genere dudas

Realice la investigación utilizando herramientas físicas y digitales tales  como la  web. Autoconstrucción del conocimiento.

Técnica: Consulta Bibliográfica

1. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Realizar la lectura del documento anexo, sacar conclusiones, investigar a fondo cada tema en internet.

INVESTIGAR

1. Lea detenidamente el documento (escala, unidades de medida y geometría básica) DESARROLLE EL TALLER ANEXO.
2. Lea detenidamente el documento, PRACTICA PROFESIONAL, con esta lectura realizada, Observe los planos adjuntos e identifique toda la simbología, convenciones y especificaciones allí consignadas. (consignar cada uno de los elementos encontrados en la bitácora con su respectivo significado)
3. Realice los siguientes  planos en las escalas indicadas.
4. Lea  y analice la cartilla de cimentación que les fue entregada y responda las preguntas que se encuentran en la cartilla:
5. Tome como referencia una de las columnas de los planos estructurales  que ustedes realizaron para el proyecto de vivienda unifamiliar en el barrio piedra pintada   y realice una maqueta de la columna con todas sus partes constructivas, constrúyanla  en un material estable a ESC :1:50 la sección de la columna solo será la de un solo nivel de la casa.    

ESC: 1:50

ESC: 1:100

1. Actividades de transferencia del conocimiento.

1. Desarrolle una bitácora grafica en formato ¼ de pliego papel bond Toda la investigación de simbología convenciones y especificaciones.
2. El taller se entrega en hojas tamaño carta.
3.  Cada proceso tendrá fechas de entrega exactas según las horas programadas en cada actividad, y se da inicio, desde el momento en que el aprendiz reciba la guía de aprendizaje.

1. Actividades de evaluación.