ACTVIDAD CURSO BASICO

SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

COLEGIO “P R O G R E S O”

CLAVE: 21PPR0573B ZONA ESCOLAR: 126 SECTOR: 16

PLANEACIÓN DE CLASE SEMANAL

SECCIÓN DE PRIMARIA

CICLO ESCOLAR: 2012-2013

NOMBRE DEL (A) PROFESOR (A): ____Eréndira Josefina Rodríguez Espinosa__________ GRADO: _____3°______ GRUPO: ______” C ”______

FECHA: ______del 27 al 31 de agosto_________________ VALORES: _______Responsabilidad, respeto, amabilidad, solidaridad y alegría.

ASIGNATURA: ____Español ______ BLOQUE: I SESIÓN: _____________5________________________

DIA AMBITO/EJE PROPÓSITO / TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS

A TRABAJAR SECUENCIA DIDÁCTICA VINCULACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN TAREAS

S

E

M

A

N

A

L

Estudio Función y características de los reglamentos de la biblioteca.

Función y características de los formularios para préstamo domiciliario.

Que los alumnos conozcan la función y características de los reglamentos de las bibliotecas, de los formularios para préstamo de libros a domicilio, así como la organización de la biblioteca del aula. Que los alumnos:

Seleccionen la información pertinente de un libro para registrar un préstamo interbibliotecario.

• Empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender

• Comunicación afectiva y efectiva

• Toma de decisiones con información suficiente para expresarse e interpretar mensajes

• Competencias para la vida

El mejor modo para que los alumnos conozcan el funcionamiento de una biblioteca es llevándolos a una, generalmente cuando van por separado, los niños no se sienten en confianza y se cohíben, para generar un mejor aprendizaje se recomiendo que el profesor haga una visita guiada a alguna biblioteca, puede ser incluso la de la misma colonia o, si se puede, visitar una biblioteca grande en donde pueden observar mayor cantidad de libros

Transversalidad Libreta de actividades

Planeación semanal.

Libro de SEP págs. 9-12

Me Divierto y Aprendo págs. 17, 18, 19.

Libro de Leer es Entender págs. 14-17

Diagnostico Elaborar un reglamento

OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________________________________________

Vo. Bo.

SUPERVISOR (A) ESCOLAR ZONA 126

_________________________________________________

PROFR. SILVERIO ESPINOZA MONTES DIRECTORA GENERAL DEL COLEGIO

_____________________________________________

LIC. ANTONIA JAIME JAIME COORDINADORA DE PRIMARIA

_____________________________________________

LIC. INES LUCHO PUCHETA PROFESOR (A) DEL GRUPO

____________________________

LIC. ERÉNDIRA J. RODRIGUEZ ESPINOSA

SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

COLEGIO “P R O G R E S O”

CLAVE: 21PPR0573B ZONA ESCOLAR: 126 SECTOR: 16

PLANEACIÓN DE CLASE SEMANAL

SECCIÓN DE PRIMARIA

CICLO ESCOLAR: 2012-2013

NOMBRE DEL (A) PROFESOR (A): ____Eréndira Josefina Rodríguez Espinosa__________ GRADO: _____3°______ GRUPO: ______” C ”______

FECHA: ______del 27 al 31 de agosto_________________ VALORES: _______Responsabilidad, respeto, amabilidad, solidaridad y alegría.

ASIGNATURA: ____Matemáticas ______ BLOQUE: I SESIÓN: _____________5________________________

DIA AMBITO/EJE PROPÓSITO / TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS

A TRABAJAR SECUENCIA DIDÁCTICA VINCULACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN TAREAS

S

E

M

A

N

A

L Sentido numérico y pensamiento algebraico Ordenen números de hasta cuatro cifras por unidades, decenas, centenas y unidades de millar.

TEMA:

Significado y uso de los números.

SUBTEMA

Números Naturales Comparen y ordenen números de cuatro cifras.

Comprenda el sistema de numeración escrito.

Determine el número de elementos de las colecciones.

Descubra las regularidades en números mayores de 100. Resolver problemas de manera autónoma

Comunicar información matemática

Leer.

Analizar.

Interactuar.

Tomar nota de los temas e ilustra.

Aprenderán a utilizar la información que provee cada una de las cifras de un número en su descomposición en “unos”, “dieces”, “cienes” y “miles” para resolver problemas

Español Libreta de actividades

Planeación semanal.

Libro de SEP págs. 9-11

Me Divierto y Aprendo págs. 114, 115, 116.

Diagnostico Resolver problemas.

OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________________________________________

Vo. Bo.

SUPERVISOR (A) ESCOLAR ZONA 126

_________________________________________________

PROFR. SILVERIO ESPINOZA MONTES DIRECTORA GENERAL DEL COLEGIO

_____________________________________________

LIC. ANTONIA JAIME JAIME COORDINADORA DE PRIMARIA

_____________________________________________

LIC. INES LUCHO PUCHETA PROFESOR (A) DEL GRUPO

____________________________

LIC. ERÉNDIRA J. RODRIGUEZ ESPINOSA

SECRETARIA DE EDUCACIÒN PÚBLICA DEL ESTADO DE PUEBLA

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA

COLEGIO “P R O G R E S O”

CLAVE: 21PPR0573B ZONA ESCOLAR: 126 SECTOR: 16

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