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ANTECEDENTES

La presente investigación se realiza en el jardín de niños “CANEK” ubicado en la congregación de Cuautlapan.

La comunidad de Cuautlapan, forma parte del municipio de Ixtaczoquitlan, Ver, el cual colinda con los municipios de Orizaba, Magdalena, Naranjal y Fortín; esta comunidad se encuentra ubicada entre los Cerros de Buena Vista y Chicahuaxtla.

Mapa de la comunidad de Cuautlapan

En la actualidad Cuautlapan cuenta con los servicios como son energía eléctrica, agua potable, alumbrado público, cable y telefonía.

La gente en la comunidad es bastante agradable y algo que resalta en la comunidad es que la mayoría de la gente se conoce ya que es una comunidad pequeña, además de que está muy marcado que por manzanas son familiares, de hecho la gente es conocida por los apellidos, o al menos así es más fácil ubicarla.

En cuanto a tradiciones aún conservan gran número de ellas como son día de muertos, navidad y las fiestas patronales que realizan en el mes de enero, todo esto muy relacionado a su religión la cual es católica.

La principal fuente de ingresos de los habitantes de esta congregación es la siembra de café y chayote (imagen 1) así como también muchas de estas personas son empleados del Ingenio del Carmen (imagen 2) en donde procesan la caña para producir azúcar.

También cabe mencionar que gran parte de los padres de familia se encuentran trabajando en el extranjero ya que los ingresos que obtienen al trabajar en su comunidad no son los suficientes para mantener a sus familias.

Imagen1 Siembra de chayote

Imagen 2 Ingenio del Carmen

Educación escolar en Cuautlapan

Es importante mencionar que en cuanto a educación todavía existe la falsa teoría de que sólo es perder el tiempo, no es muy importante para los hombres asistir a las escuelas porque desde pequeños trabajan en el campo y los padres prefieren que así sea ya que ven más ingresos al mandar a sus hijos a trabajar; y en cuanto a las mujeres sólo deberán dedicarse a las labores del hogar, cuidar a los hijos y atender a sus esposos. Es difícil creer que en una comunidad cercana a ciudades como Córdoba y Orizaba aún exista este tipo de costumbres.

En esta comunidad más del 50% de la población son analfabetas, del otro 50% el 25% no terminaron sus estudios y del otro 25% la mitad sólo tienen preparatoria y trabajan en algún comercio como son tiendas de abarrotes o restaurantes, sólo la otra mitad alcanzó a terminar una carrera profesional y trabajar en ella.

El Jardín de Niños CANEK con clave 30DJN0153E donde se realizó la investigación es una escuela completa que cuenta con instalaciones apropiadas para que los niños puedan realizar sus actividades dentro y fuera del aula; son dos grupos de 1°, dos de 2° y dos de 3° los que conforman la matrícula escolar; contando con seis salones para cada uno de los grupos, los cuales están construidos con concreto y tienen el material adecuado para el trabajo de los niños; la institución también cuenta con canchas, un salón de cantos y juegos, cocina, baños para niños y para niñas, dirección y un área verde donde actualmente se encuentran juegos en los cuales los niños se entretienen durante el recreo, el mobiliario es suficiente y funcional. Se dispone de equipo electrónico como televisor, reproductor de música y video, sistema de altavoces con micrófono, teléfono, computadora personal para uso administrativo y pedagógico, video proyector, pantalla y laptop.

El material didáctico es diverso y se guarda en muebles dentro de las aulas. La abundancia de material y la mejora de las instalaciones son producto de su participación en el Programa Escuelas de Calidad. No siempre se aprovechan para favorecer el aprendizaje y fortalecer las competencias de los niños. En las actividades educativas suelen usarse material y estrategias características del jardín de niños tradicional.

En cuanto a lo educativo, el Jardín de niños

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