Activitat Del Lenguaje Oral

ACTIVITAT DEL LLENGUATGE ORAL

1. Títol:

La vaca Connie al bosc!

2. Edat:

3- 4 anys.

3. Durada:

45 min.

4. Lloc:

Aula.

5. Objectius:

- Consolidar la comprensió

- Potenciar l’expressió.

- Potenciar el llenguatge.

- Conèixer els animals del bosc.

- Potenciar l’ús de la pissarra digital.

- Potenciar la motricitat fina amb l’ús del ratolí.

6. Descripció:

Visualització de contes interactius.

7. Activitat:

7.1 Preparació/Motivació:

Els hi expliquem als infants que estem treballant l’unitat didàctica del bosc. Els motivem i ambientem amb preguntes com: “quins animals coneixeu del bosc?” “heu anat al bosc?” “heu vist algun esquirol? I un os?” Un cop introduït el tema, passem a l’activitat.

7.2 Desenvolupament:

Assentem als infants al terra, de manera que puguin veure tots la projecció del conte a través de la pissarra digital.

L’educador/a accedeix a la pàgina web corresponent per iniciar el conte interactiu.

Aquest conte interactiu treballa els animals del bosc. La protagonista, la Connie, ens convida a buscar a tots els animals del bosc.

Nosaltres haurem de motivar als infants perquè els busquin. Cada cop sortirà un infant diferent per “clicar” sobre l’animal quan sigui trobat.

Entre diapositiva i diapositiva seguirem motivant als infants perquè estiguin atents: “quins animals acabem de veure el la diapositiva?” “ quin animal us agrada més dels que hem vist?”

Un cop haguem acabat el conte, comentarem l’activitat amb els nens i nenes. Preguntarem sobre el contingut en si, que serien els animals i també sobre el mètode, és a dir, el conte interactiu.

8. Material i recursos:

- Pissarra Digital

- Web:

http://www.lavacaconnie.com/home.htm

ACTIVITAT DEL LLENGUATGE MUSICAL

1. Títol:

Lipdub: Sóc Un Bolet

2. Edat:

6 anys.

3. Durada:

1 hora i 15 min.

4. Lloc:

Aula de psicomotricitat.

5. Objectius:

- Potenciar el llenguatge musical.

- Potenciar l’expressió.

- Potenciar el llenguatge corporal.

- Consolidar el ritme.

- Potenciar l’ús de la càmera de vídeo.

- Potenciar el treball en equip.

- Consolidar l’ús del projector.

6. Descripció:

Realització d’un lipdub.

Un lipdub és un vídeo musical realitzat per un grup de persones que sincronitzen els llavis, gestos i moviments. Es sol realitzar en una toma, i els participants fan playback. El fet de que es tracti d’un pla seqüència fa molt fàcil el procés. Un bon lipdub ha de tenir les característiques següents: espontaneïtat, autenticitat, participació i diversió.

Exemples:

http://www.youtube.com/watch?v=l3s3rb05dhw

http://www.youtube.com/watch?v=0b0EUQMset4&feature=related

7. Activitat:

7.1 Preparació/Motivació:

Els hi recordem als infants que estem treballant l’unitat didàctica del bosc. Els motivem i ambientem. Preguntem quines cançons coneixen sobre el bosc, ja sigui d’animals, fulles, fruits o el que puguem trobar en un bosc.

Nosaltres proposarem la cançó “ Sóc un bolet” i els hi explicarem que farem un lipdub.

7.2 Desenvolupament:

Expliquem als infants que hauran de ballar i fer veure que canten la cançó que tant els hi agrada de “Sóc un bolet” en silenci (Playback). També els hi expliquem que els gravarem amb vídeo, i que hauran de sortir davant la càmera quan l’educador/a els indiqui.

Aquesta activitat es realitza a l’aula de psicomotricitat perquè és més gran que l’aula- classe, i poden sortir des de diferents angles.

Un cop realitzat el lipdub, el veurem tots junts a classe amb el projector.

Si obtenim un bon resultat del lipdub, aquest podrà ser penjant a la web de l’escola.

8. Material i recursos:

- Càmera de vídeo.

- Reproductor de música.

- Projector.

- Web:

http://www.youtube.com/watch?v=Yluk5PXFqgU

ACTIVITAT DEL LLENGUATGE LÒGIC- MATEMÀTIC.

1. Títol:

El bosc.

2. Edat:

4 anys.

3. Durada:

1 hora

4. Lloc:

Aula d’nformàtica.

5. Objectius:

- Consolidar les punts d’orientació: dalt /abaix, costat/ davant.

- Potenciar els atributs (colors).

- Consolidar el concepte de nombre.

- Potenciar el llenguatge lògic matemàtic

- Potenciar l’ús d’ordinadors.

- Millorar la motricitat fina amb l’ús del ratolí.

6. Descripció:

Col•locar les indicacions donades pel l’educador/a correctament en el paisatge.

7. Activitat:

7.1 Preparació/Motivació:

Els hi recordem als infants que estem treballant l’unitat didàctica del bosc.

Cada infant s’haurà d’assentar davant d’un ordinador. Com a màxim pot haver-hi dos infants per ordinador.

Nosaltres, prèviament els hi haurem obert el programa Paint, en el qual hi haurà una imatge d’un bosc.

La imatge és la següent:

7.3 Desenvolupament:

...