CARRERA MAGISTERIAL

CARRERA MAGISTERIAL

FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES

Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial (PATCM)

El Niño y la Ciencia

Ciclo Escolar: 2011-2012 Nombre del docente:

Ma. Elena Guzmán Ruiz Escuela Primaria: “Pdte. Don Guadalupe Victoria” C.T. 15DPR1662M Zona Escolar: 07

Sector I

1ª Vertiente/ 6º grado

TEMÁTICA: Aplicación del Método Científico/Fortalecimiento del Aprendizaje. ACTIVIDADADES SUGERIDAS: Estrategias de aprendizaje/Diseño de material didáctico/Utilización de recursos didácticos multimedia/Exposiciones del trabajo de los alumnos.

DIAGNÓSTICO: El avance científico y tecnológico del siglo XXI ha tenido importantes repercusiones en nuestros alumnos, desafortunadamente por lo general negativas, ya que en lugar de usar la nuevas tecnologías para la práctica de la investigación, las utilizan para el ocio y para entregar tareas que se reducen únicamente a copiar, pegar e imprimir textos elaborados por otras personas, en los cuales no se tomaron la más mínima molestia de leerlos; ante esta situación es necesario orientar a los estudiantes a hacer uso adecuado de los recursos tecnológicos mediante la investigación y aplicación del método científico de manera vivencial, logrando en ellos verdaderos aprendizajes significativos.

OBJETIVO: Realizar actividades encaminadas a la investigación y aplicación del método científico.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

- Distingue las transformaciones temporales de las permanentes que suceden en algunos fenómenos naturales.

- Reflexiona sobre cómo afectan estas transformaciones a la Naturaleza y la vida cotidiana, analiza sus beneficios y riesgos.

- Entiende qué sucede con la fuerza al utilizar máquinas simples, así como las ventajas de usarlas.

- Identifica diversas máquinas simples empleadas para distintas actividades.

-Reconoce la importancia de algunos aparatos en la investigación científica y en otras actividades humanas.

PROGRAMACIÓN IMPLEMENTACIÓN

SEGUIMIENTO EVALUACIÓN

META ACTIVIDAD TEMPORALIDAD PRODUCTO

ESPERADO EVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO

Que el alumno reconozca que el hombre ha podido resolver muchos problemas gracias a la ciencia. -Elaboración del cuaderno científico.

- Redacción de una introducción a la Ciencia y al Método Científico.

-Lectura y comentarios sobre la Introducción. De corte bimestral

(De2 a 5 horas) -Cuaderno científico.

-Producción escrita.

Participación del alumno.

Lista de asistencia.

-Fotografías.

-Redacción.

-Fotografías.

-Coordinación de actividades. -Observación.

-Portafolio de evidencias (cuaderno científico). Valorar el entusiasmo y la participación de los alumnos en la realización de las actividades.

Aplicación del Método Científico para descubrir la relaciones internas y externas de algunos procesos de la realidad natural y social. -Realizar experimentos en equipo para distinguir las transformaciones temporales de las permanentes que suceden en algunos fenómenos naturales.

-Realizar un análisis de manera oral con respecto a lo observado.

-Registrar las observaciones en el cuaderno científico.

-Construir en equipo una máquina simple estudiada, presentarla en plenaria

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