Cambios De Paradigma En El Actuar Docente

Actividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente

Rol docente centrado en la enseñanza Rol docente centrado en el aprendizaje

El profesor se dedica a hablar la y la mayor parte del tiempo en una especie de m de los estudiantes escucha. Crea entornos y experiencias que lleven a los estudiantes a descubrir y construir el conocimiento por sí mismos.

Ofrece cursos y es esencialmente conferencista.

Se informa y diseña métodos y estrategias de aprendizaje.

Utiliza métodos arcaicos o su criterio para considerar inteligentes a sus alumnos. Desarrolla competencias, talentos y cualidades de cada estudiante

Considera que su conocimiento es la verdad absoluta y impone.

Se preocupa por que el alumno sepa integrase y adaptarse al equipo de trabajo para resolver problemas y buscar soluciones.

Cumple únicamente con un programa y con los tiempos que establece su jornada.

El alumno aprende, reflexiona y adquiere conocimientos que le servirán a lo largo de su vida.

Al transferir el conocimiento que pudiera tener el profesor si es erróneo Se hace responsable y se involucra por el conjunto total del aprendizaje y éxito de cada estudiante.

El docente sólo tiene le criterio de evaluación por exámenes escritos El docente puede corroborar mediante evidencias que el alumno aprendió y en lo que pudiera tener deficiencias.

No toma en cuenta los problemas familiares, sociales, emocionales., ect. Con que los alumnos acuden a la escuela Impulsa en los estudiantes el descubrimiento y construcción del conocimiento

Estudiantes dependen de los conocimientos del profesor El estudiante es autónomo del conocimiento

El profesor no impulsa el desarrollo de las capacidades del alumno, se limita a sólo memorizar información. El profesor proporciona a los estudiantes ejemplos prácticos y vivenciales que puedan aplicar a su visa cotidiana

Le interesa la calidad de los alumnos que ingresan a la institución Le interesa más la calidad de los alumnos que egresan de la institución

No está en constante actualización, y suele trabajar con material obsoleto. Desarrolla y trabaja más sobre tecnologías que apoyen el aprendizaje del alumno

CONCLUSIÓN INDIVIDUAL

El mundo globalizado exige cada vez más a los jóvenes egresados del nivel medio superior el auto aprendizaje y la actualización constante para manejar de manera eficientemente las diversas tecnologías. Como docente de bachillerato, son muchos los retos que enfrento, ya que recae sobre nosotros gran parte de la responsabilidad del éxito que estos jóvenes pudieran tener para ingresar al nivel superior, o el buen desempeño laboral que pudieran tener sí decidieran ingresar a la planta laboral.

Por ello, estoy concentrada en conocer realmente el proceso enseñanza aprendizaje, conocer

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