Caso 1: Smart City Lab - Universidad de Santiago de Chile

Una Aproximación a dos casos de estudio internacionales de SmartCities en la educación superior, replicables en el SmartBlock EAN

Autor:                 Julián Camilo Angel Morales

Programa:        Maestría en gestión de proyectos

1. Contenido

1.1        Introducción        1

1.2        Caso 1:  Smart City Lab -  Universidad de Santiago de Chile        2

1.2.1        Antecedentes        2

1.2.2        Propósito del Estudio de Caso        2

1.2.3        Preguntas de reflexión        2

1.2.4        Narración del caso        2

1.2.5        Desarrollos:        3

1.3        Caso 2:  Smart Campus -  Universidad de Alicante, España.        4

1.3.1        Antecedentes        4

1.3.2        Propósito del Estudio de Caso        4

1.3.3        Preguntas de Reflexión.        4

1.3.4        Descripción del Caso        4

1.3.5        Desarrollos:        5

1.4        Conclusiónes generales        6

1. Introducción

Dentro del marco de la sostenibilidad ambiental nace en 2010 bajo el liderazgo de la universidad de indonesia  el UI GreenMetric^[1] como una iniciativa mundial para estandarizar y monitorear criterios de sostenibilidad en el sector de la educación superior, de esta forma se evalúan las universidades de acuerdo a 5 grupos de indicadores: Configuración e infraestructura, energía y cambio climático, desperdicios, agua, transporte y educación; Al mismo tiempo en el contexto Colombiano  por iniciativa de la Universidad Sergio Arboleda se crea la Red ambiental de universidades sostenibles^[2] ( RAUS) como una red de conocimiento y participación académica en el escenario político por medio de estudios y producción científica. Por lo cual, al interior de las instituciones universitarias se empieza el proceso de repensar sus modelos de gestión en miras de constituirse como actores importantes de cara a los retos del siglo XXI que buscan la mitigación de la huella de carbono y la armonía entre explotación y consumo de los recursos naturales.

Conforme a este nuevo paradigma en los modelos de gestión y a los movimientos de las comunidades digitales promovidas por empresas privadas y gobiernos locales surge la etiqueta “smartcity” que una vez más se extiende al contexto universitario con diferentes acepciones: “campus inteligente”, “smart University”, “smartLand” o en otros casos como “smartcitylab”, que enfoca sus esfuerzos en la recolección de información, control y monitoreo de los diferentes indicadores establecidos. Sin embargo vale la pena aclarar que nace como una línea de acción transversal dentro de los planes de desarrollo enfocada a soluciones de I+D en tecnología para aplicar  de forma transversal a cada uno de los grupos de indicadores que componen el modelo sostenible de acuerdo a estándares internacionales.

Para la universidad EAN en Colombia es importante de acuerdo con su misión de emprender un mundo sostenible^[3] y a su nuevo edificio “Legacy” que será construido bajo la filosofía Cradle To Cladle encontrar en experiencias de otras universidades con modelos universitarios de desarrollo sostenibles que con proyectos de I+D enfocados en las “ciudades inteligentes” permitan la articulación entre ciudad, barrio, manzana y universidad.

1. Caso 1:  Smart City Lab -  Universidad de Santiago de Chile

1. Antecedentes        

Chile se ha repensado desde su plan de Gobierno mediante el conjunto de programas estratégicos “Chile Transforma 2025^[4]” en busca de transformar a chile en un país competitivo con una industria de altos niveles de producción y tecnología  y su base central es la participación de diferentes actores: instituciones públicas, empresas, gremios, academia  y sociedad civil para identificar y solucionar los problemas que afecten: el capital humano, la infraestructura tecnológica, la innovación,  el desarrollo de proveedores, la sustentabilidad y el territorio . Los programas se clasifican de acuerdo con los 10 sectores productivos del país y dentro de estos se ubica el programa “Santiago, Ciudad inteligente”, al cual la universidad de Santiago de Chile ha querido aportar al modelo de construcción de ciudad mediante su vinculación y creación del SmartCitylab, el cual tiene como visión:

“Contribuir a una ciudad más integrada, inclusiva y con una mejor calidad de vida, usando de manera estratégica tecnologías de información para que sus habitantes sean protagonistas en decidir cómo la habitan y promoviendo una mayor coordinación territorial entre los órganos que la gobiernan”

1. Propósito del Estudio de Caso

Identificar, analizar y entender como el modelo de “Smart Block” en la universidad EAN puede estar abierto a el barrio, la manzana y puede aportar al modelo de construcción de ciudad.

1. Preguntas de reflexión

¿De dónde surge la iniciativa de SmartCityLab?, ¿Cuál es su contribución a la sociedad? Y ¿Cuál es la relación con el Smart Block Ean?

1. Narración del caso

En el 2012 se firma el convenio de cooperación Ingenieria 2030 entre la universidad Santiago de chile y la entidad pública Innovachile CORFO con el objeto de transformar bajo estándares internacionales las facultades de tecnología en los ámbitos de investigación aplicada, desarrollo y transferencia de la tecnología, innovación y emprendimiento de alto valor potencial de vinculación con la industria y la ciudad ^[5] y en el 2015 de acuerdo a él plan chile transforma se inaugura la iniciativa de Smart City Lab Usach con la participación del experto Dr. Josep Casanovas de la Universitat Politècnica de Catalunya.

El SmartCityLab se concibe como un grupo de investigación interdisciplinar ya que cuenta con la participación de expertos y estudiantes de todas las facultades de la universidad. Sus ejes de acción son:

1. Desarrollar una nueva forma de comprender los problemas urbanos
2. Liderar el desarrollo a nivel nacional en el tema de métricas de eficiencia urbana
3. Identificar métodos efectivos y factibles para coordinar las tecnologías urbanas
4. Desarrollar modelos y métodos para manejar la información espaciotemporal de la ciudad
5. Desarrollar nuevas formas de organización y gobierno ciudadano
6. Definir los problemas críticos de la ciudad
7. Identificar factores de riesgo, incertidumbre y peligro en la ciudad
8. Optimizar el uso de los recursos de la ciudad a partir del uso de tecnologías de información avanzadas

Y las líneas de acción se enfocan en resolver los problemas más representativos del país:

1. Energía y ambiente Urbano
2. Desastres y emergencias

1. Desarrollos:

Para lograr esto ha implementado una plataforma abierta digital abierta basada en Sistemas de información geográfica en búsqueda del desarrollo de un “Smart Campus” que permita la interacción entre diferentes actores; Lanzo un concurso de Smart Ideas para formular soluciones emprendedoras a problemas urbanos y ha participado en diferentes medios de divulgación con temas enfocados a la participación ciudadana en las ciudades inteligentes, La importancia de gestionar emergencias a pequeña escala en una ciudad inteligente .

...